小班生活自理教育教案：穿衣服所属领域：健康活动名称：穿衣服教学目标：1、在听听、念念、做做的过程中，了解穿衣服的基本方法。2、尝试用正确的方法穿衣服，有一定的自我服务能力。教学重点：通过熟悉儿歌，了解穿衣服的方法教学难点：用正确的方法穿衣服教学准备：1、幼儿已掌握领子、袖子、拉链等各部分的名称。2、每位幼儿都穿均前襟对开、有拉链有领子的衣服，事先请大班的两个

教学目标：1：让家长了解“自理能力”在孩子成长中的作用。2：让家长了解培养孩子“孩子自理能力”的要求和内容。3：引导学生掌握培养孩子自理能力的一些方法。．教学重、难点：引导家长们明白应该怎样培养孩子的自理能力。学生会整理书包、学具。教室卫生的保洁。校本课程是新课改的一个重要组成部分。所谓校本，就是“以学校为本”，包含“为了学校”、“基于学校”和“学校实际”。

xx小班主题活动《生活自理能力培养》精品教案在日常生活中，小班幼儿生活自理能力差，常常要依赖家长、老师。通过本次活动来培养幼儿的生活自理能力。下面就是我给大家带来的幼儿园小班主题活动《生活自理能力培养》精品教案，希望能帮助到大家!幼儿园小班主题活动《生活自理能力培养》精品教案一活动目标1.引导幼儿掌握正确的穿鞋方法。2.提高自我服务能力。3.愿意大胆尝试，并

大班生活自理能力教案

生活自理能力的教案生活自理能力教案1：我自己来1、学习并掌握简单的穿、脱衣服的方法和初步的生活技能。2、培养生活自理能力和独立意识。1、请家长给幼儿带一件和幼儿身上所穿不同款式的衣服来幼儿园。2、钢琴。教师：喔喔喔，太阳出来啦。睡醒了，要起床了，我们要做些什么事情呢？教师：起床以后我们要先穿好衣服，鞋袜，然后刷牙，洗脸，女孩子还要梳头发，现在请小朋友跟着老师

培养孩子的自理能力教学目的：1．让家长明白掌握培养学生自理能力的重要性。2．引导学生家长掌握培养孩子自理能力的一些方法。教学重、难点：引导家长们明白应该怎样培养孩子的自理能力。教学过程：一、导入据《中国教育报》报道，有一个18岁的硕士研究生由于成绩优秀，被指定为留法预备生。这本是一件好事，但他在语言学院学了半年，就休学了。原因竟是他生活不能自理。一想到“马上

生活自理能力的教案生活自理能力教案1：我自己来1、学习并掌握简单的穿、脱衣服的方法和初步的生活技能。2、培养生活自理能力和独立意识。1、请家长给幼儿带一件和幼儿身上所穿不同款式的衣服来幼儿园。2、钢琴。教师：喔喔喔，太阳出来啦。睡醒了，要起床了，我们要做些什么事情呢？教师：起床以后我们要先穿好衣服，鞋袜，然后刷牙，洗脸，女孩子还要梳头发，现在请小朋友跟着老师

生活自理能力的教案生活自理能力教案1：我自己来1、学习并掌握简单的穿、脱衣服的方法和初步的生活技能。2、培养生活自理能力和独立意识。1、请家长给幼儿带一件和幼儿身上所穿不同款式的衣服来幼儿园。2、钢琴。教师：喔喔喔，太阳出来啦。睡醒了，要起床了，我们要做些什么事情呢？教师：起床以后我们要先穿好衣服，鞋袜，然后刷牙，洗脸，女孩子还要梳头发，现在请小朋友跟着老师

小班自理能力培养教案《宝宝和鞋》——专题过程性资料执教者：丁辉一、活动意图小班的幼儿由于年龄小，生活自理能力较差，经常会出现鞋子掉了、鞋粘扣开了、穿反鞋等情况。出现这些情况时，幼儿如果不能及时整理好鞋子或求助于老师，就很有可能出现绊倒、摔倒等意外事故。因此，教育幼儿懂得在鞋子掉了、鞋粘扣开了、穿反鞋时可能发生危险，知道在鞋子不舒服时要求助于老师，并能离队整理

教学资料参考范本撰写人：__________________部门：__________________时间：__________________【活动目标】1、知识目标：了解自立的表现和重要性；知道依赖的危害。2、能力培养：培养学生分析、探究、合作、活动的能力。3、情感和生活指导：培养学生的自立意识，增强学生生活、学习自立能力和独立意识。活动准备：请家长给幼

幼儿园小班生活自理能力教案——我自己来动目标：1、学习并掌握简单的穿、脱衣服的方法和初步的生活技能。2、培养生活自理能力和独立意识。活动准备：1、请家长给幼儿带一件和幼儿身上所穿不同款式的衣服来幼儿园。2、钢琴。活动过程：一、活动开始。教师：喔喔喔，太阳出来啦。睡醒了，要起床了，我们要做些什么事情呢?教师：起床以后我们要先穿好衣服，鞋袜，然后刷牙，洗脸，女孩

幼儿园生活自理教案篇一:小班生活自理能力培养教案小班自理能力培养教案《宝宝和鞋》——专题过程性资料执教者:丁辉一、活动意图小班的幼儿由于年龄小，生活自理能力较差，经常会出现鞋子掉了、鞋粘扣开了、穿反鞋等情况。出现这些情况时，幼儿如果不能及时整理好鞋子或求助于老师，就很有可能出现绊倒、摔倒等意外事故。因此，教育幼儿懂得在鞋子掉了、鞋粘扣开了、穿反鞋时可能发生危

生活自理能力：我的小手真能干时间：2012-7-9 执教老师：吴老师活动目标:1.让幼儿尝试使用筷子,激发幼儿自己动手做事的愿望。2.培养幼儿积极参与活动的兴趣,发展幼儿的动手能力。活动准备:筷子、盘子、糖、红绿两种颜色的积木若干。重点难点：学会正确使用筷子活动过程：感知体验-->操作练习a) 感知体验,教师幼儿在门口老师:"今天,陆老师来做兔妈妈,你们来做

幼儿园小班生活自理能力教学计划 -我自己来移动目标：1.学习和掌握简单的穿着和脱衣方法以及初步的生活技能.2.培养自我保健能力和独立意识.活动准备：1.要求家长给孩子们带一套不同风格的衣服到幼儿园.2,钢琴.活动程序：首先,活动开始.老师：嘿,太阳出来了.醒来,起床,我们要做什么？老师：起床后,我们必须先穿衣服,鞋子和袜子,然后刷牙,洗脸,女孩应该梳理头发.

幼儿园小班生活自理能力培训课程计划[活动意向]由于年龄小，自理能力强，小班上的孩子经常会有鞋子摔倒，鞋子张开，并且穿着防鞋。在这些情况下，如果孩子不能及时安排鞋子或转向老师，很可能会发生诸如绊倒和跌倒等事故。因此，教育幼儿知道，当鞋子掉落，鞋子被卡住，鞋子被磨损时，这是危险的。非常重要的是要知道，当鞋子不舒服时，有必要帮助老师，并且能够离开团队来组织和提高孩

教学活动设计：学习穿裤子――2—3岁儿童自理能力一、活动目标：1能分辩裤子的前后面，学习自己穿裤子；学会自己有序地、整齐地穿着裤子。2、提高幼儿双腿协调先一只脚钻进裤子，在钻另一只。提高右手协调同时用力把裤子往上提的能力。3、能自己主动、愿意去穿裤子。二、重点难点：分清不同款式裤子的前后面，用正确的方法穿裤子。三、活动准备：1幼儿各自当天所穿的裤子。2、故事

特殊教育生活自理能力教案

大班生活自理教案【篇一：幼儿园健康教案生活自理】篇一：健康活动：自己大小便(生活自理)健康活动：自己大小便（生活自理）活动目标：掌握如厕的方法，提高自理能力。活动准备：木偶小猴、布置场地。活动过程：1、教师和幼儿共同欣赏故事《小猴尿湿了》（1）教师出示木偶小猴，讲述故事一遍。（2）尿湿裤子会有什么感觉？怎样才能不尿湿裤子？（3）教师总结：尿湿裤子会让我们心理

生活自理能力:穿裤子时间：2012-4-23 执教老师：吴老师活动目标1、能分辩冬季裤子与前后面,学习自己穿裤子(中低层次的目标);学会自己有序地、整齐地穿着裤子(高层次的目标)。2、体会到自己穿裤子的乐趣。3、继续发展身体和四肢动作的协调性。重点难点：分清不同款式裤子的前后面,用正确的方法穿裤子。活动准备：1、幼儿各自当天所穿的冬季外裤。2、新奇角或活动区

教学活动设计：学习穿裤子――2—3岁儿童自理能力一、活动目标：1能分辩裤子的前后面，学习自己穿裤子；学会自己有序地、整齐地穿着裤子。2、提高幼儿双腿协调先一只脚钻进裤子，在钻另一只。提高右手协调同时用力把裤子往上提的能力。3、能自己主动、愿意去穿裤子。二、重点难点：分清不同款式裤子的前后面，用正确的方法穿裤子。三、活动准备：1幼儿各自当天所穿的裤子。2、故事