变式训练1.已知a 、b ∈N *,f (a +b )=f (a )f (b ),f (1)=2,则)2006()2007()2()3()1()2(f f f f f f +++ =_________.分析:令a =x ,b =1(x ∈N *),则有f (x +1)=f (x )f (1)=2f (x ), 即有)()1(x f x f +=2(x ∈N

高一数学121-2区间的概念(10)

数学：121《函数的概念》课件3新人教A版必修

121函数的概念(1)

人教版高中数学121第2课时函数概念的综合应用

§1.2.1 函数的概念（1）学习目标 1. 通过丰富实例，进一步体会函数是描述变量之间的依赖关系的重要数学模型，在此基础上学习用集合与对应的语言来刻画函数，体会对应关系在刻画函数概念中的作用；2. 了解构成函数的要素；3. 能够正确使用“区间”的符号表示某些集合.学习过程一、课前准备15~ P 17，找出疑惑之处）复习1：放学后骑自行车回家，在此实例中存在

新人教A版必修一 121函数的概念(2)

1.2.1函数的概念同步测试一、选择题(每小题5分，共20分)1．对于函数y ＝f (x )，以下说法正确的有( )①y 是x 的函数 ②对于不同的x ，y 的值也不同 ③f (a )表示当x ＝a 时函数f (x )的值，是一个常量 ④f (x )一定可以用一个具体的式子表示出来A ．1个B ．2个C ．3个D ．4个2．函数f (x )＝⎝⎛⎭⎫x －1

121函数的概念

广东省珠海市第二中学高中数学必修一课件：121函数(共11张PPT)

121函数的概念时精品PPT课件

一、三维目标：知识与技能：进一步体会函数概念；了解构成函数的要素；能够正确使用“区间”的符号表示某些集合。过程与方法：了解构成函数的三要素，会求一些简单函数的定义域和值域。掌握判别两个函数是否相等的方法。情感态度与价值观:激发学习兴趣，培养审美情趣。二、学习重、难点：重点：用区间符号正确表示数的集合，求简单函数定义域和值域及函数相等的判断。 难点：求函数定义

课题：§1.2.1函数的概念教材分析：函数是描述客观世界变化规律的重要数学模型．高中阶段不仅把函数看成变量之间的依赖关系，同时还用集合与对应的语言刻画函数，高中阶段更注重函数模型化的思想．教学目的：（1）通过丰富实例，进一步体会函数是描述变量之间的依赖关系的重要数学模型，在此基础上学习用集合与对应的语言来刻画函数，体会对应关系在刻画函数概念中的作用；（2）了

高一数学121-2区间的概念(3)