中国民族管弦乐学会竹笛考级曲目第一级浏阳河/我有一头小毛驴/我爱北京天安门/红星歌/洪湖水、浪打浪/采茶灯/青年参军/龙的传人/火车开了/小红帽/快乐的小乐队/孟姜女哭长城/鄂伦春小唱/摘棉花第二级摇篮曲/七色光/歌声与微笑/青春舞曲/掀起你的盖头来/小草/牧羊姑娘/茉莉花第三级关山月/紫竹调/化蝶/苏武牧羊/彩云追月/满江红/花好月圆/西湖之光第四级卖菜/

笛、箫1、张维良老师简介张维良：男、1957年11月出生。笛子演奏家、教授、硕士生导师，著名笛箫演奏家、教育家。现任中国音乐学院国乐系主任、中国竹笛学会会长、北京音乐家协会副主席、中国音乐家协会民族音乐委员副主任。 1982年获全国民族器乐比赛笛子组第一名；1983年创作的笛子独奏曲《太湖春》获中国音乐学院首届创作比赛一等奖；1987年获海内外江南丝竹比赛集

一、谢荣堂个人艺术简历谢荣堂，男，68岁，1948年出生于石家庄市，原籍河北省定州市，1972年在石家庄文工团任演奏员，师从河北省歌舞剧院王占美，梆子剧院潘忠录，1973年拜全国著名笙演奏家胡天泉大师为师。1973年任笙独演奏员。曾任乐队队长，舞台总监、业务主任，女子乐队队长，中国民族管弦乐学会笙专业委员会理事，中国民族管弦乐学会会员，河北省音乐家协会会员，

《中原风》•出自于河南音乐素材•牛长虹创作•板胡是由于戏曲音乐的 产生而产生的汪淼演奏《中原风》淼《中原风》于海英扬琴演奏家。 硕士研究生导师、中国扬琴研究会常务理事。 1991年

驰骋乐坛半世纪丝竹交响奏名曲金秋时节，“王惠然从艺五十周年作品音乐会”分别在穗、珠、澳三地举办。2021年9月15日晚，在广州星海音乐厅，王惠然指挥广东歌舞剧院民族乐团，演出“彝族舞曲真善美春到沂河流万家──王惠然从艺五十周年作品音乐会”。2021年9月16日晚，在珠海大会堂，王惠然再次指挥广东歌舞剧院民族乐团，演出“王惠然从艺五十周年──新曲旧作音乐会”。

187笛子协奏曲愁空山曾经邀请我写作的地图乐团，这支乐队混合了中国、伊朗、土耳其、阿塞拜疆的民族乐器及西洋乐器，但是唯有来自中国的演奏家可以做到欧洲演奏家那样，可以看懂五线谱和谱面上花里胡哨的符号，的中国西南山地的色彩。这令人联想到在四川长大的、身上带有强小节内“拉弦乐组”的乐谱截选）彩段”进入做好了准备。在第二段落华彩中，独奏竹笛又回到了自由的散板，并对引

中国扬琴

管弦乐器与民族乐器学习心得11070254 杨雪丹艺术来源于生活却高于生活，音乐是美的。它能表达我们的心情，思绪，引起我们的共鸣，打动我们的心。通过这几周学习通识课《管弦乐器与民族乐器》课程，我从中认识到许多乐器知识，对乐器的分类与音乐的欣赏有了更深一步的了解，并从中体会到了乐器蕴含深邃的艺术涵韵，以及音乐的奇妙的意境。通过学习，我认识到了弦乐器大多数都是起

民族音乐传承与创新资源库Min Zu Yin Yue Chuan Cheng Yu Chuang Xin Zi Yuan Ku扬琴课程 项目十四 扬琴琶音演奏技能项目十四 第一 第

评中国少年民族乐团的理念与实践一2008年12月20日，“中国少年民族乐团建团十周年庆典音乐会”在中国音乐学院音乐厅举行。中国少年民族乐团是中国音乐学院附中1997年创办的一个以学生为主体、多位优秀艺术家和教师共同参与的一个大型民乐团，下设弹拨、弓弦、民族管弦乐三个主要乐队。本场音乐会是中国少年民族乐团建团十周年的庆典，也是对该团建设理念、当前现状、存在问题

中国民族管弦乐学会广东民乐考级曲目集广东省考级工作委员会2008.3.一级 1、《小剪剪花》 2、《小金钱》 3、《大银纽丝》 4、《过江龙》 5、《快乐的女战士》 6、《虞美人》 7、《桔梗谣》 8、《拔萝卜》 9、《踢踏舞》 10、《春传》 （客家筝曲，罗九香传谱）二级 1、《莲花赞》（轻六调） 2、《西厢词》 3、《赏秋》 4、《开扇窗》 5、《阳山道

浅析民族管弦乐队合奏素质训练乐队合奏素质是乐队的音乐理解能力与表现力的基础，乐手要具备良好合奏意识，这样才能默契配合，通过合作演绎出美妙的音乐。乐队是集体的表演艺术形式，合奏是主要表现手段，要想提高合奏素质，必须保证乐手个性和集体表现意识的统一性，实现个人和乐队的和谐统一，不断提升乐队的合奏素质。一、民族管弦乐队我国民族管弦乐队有着悠久的历史，最早可以追溯到

中国民族管弦乐学会广东民乐考级10、《春传》（客家筝曲，罗九香传谱）二级1、《莲花赞》（轻六调）2、《西厢词》3、《赏秋》4、《开扇窗》5、《阳山道》6、《胡笳十八拍》7、《陇东小调》8、《紫竹调》9、《小星星》10、《百鸟朝凤》 11、《凤翔歌》12、《西江月》（潮州筝曲，陈安华演奏谱）三级1、《三十三板》2、《飞花点翠》3、《双叠翠》4、《叹颜回》5、《

反思：这样的乐曲放在低年级聆听比较好，学生兴趣回比较浓郁，但高年级学生并不喜欢。也难以感受乐曲表达的情感。反思：在光碟的介绍下，学生能了解民族乐队的排列形式，有视频学生才会有兴趣聆听。反思：歌曲是表现积极向上的情绪，但六年级的学生不太喜欢这样的歌曲，放在低年级比较好。

反思：这样的乐曲放在低年级聆听比较好，学生兴趣回比较浓郁，但高年级学生并不喜欢。也难以感受乐曲表达的情感。反思：在光碟的介绍下，学生能了解民族乐队的排列形式，有视频学生才会有兴趣聆听。较好。

(甲表)中国民族管弦乐学会全国民族乐器演奏艺术水平考级 …

中国民族管弦乐学会新会员申请登记表（此表复印有效）

民族管弦乐协会入会申请表

人音版高中音乐：《演奏》第一单元《中国民族管弦乐队》教学设计教学内容：1．了解吹管乐器的分类和吹管乐器的起振方法。2．从笛子、唢呐、葫芦丝的音色、结构、代表作品来认识吹管乐器。3．掌握葫芦丝的基本演奏方法。教材分析：本节课是高中音乐《演奏》教材中的第一单元《认识乐队》中的第一节课“中国民族管弦乐队”，是民族管弦乐欣赏和乐器简介相结合的一节课。本单元的宗旨是由

中国民族管弦乐学会江苏省民乐考级曲目集江苏省考级工作委员会2009.3.古筝考级曲目一级：1、小剪剪花河南曲子曲牌曹东扶订谱2、小金钱鲁琴书曲牌高自成订谱3、大银纽丝鲁琴书曲牌高自成订谱4、小鸟朝凤★ 中州古调民间乐曲5、虞美人★ 陕西郿鄠曲牌曲云订谱6、过江龙★ 潮州筝曲7、快乐的女战士赵淑屏改编 8、桔梗谣朝鲜族民歌童宜风整理9、拔萝卜杨娜妮曲 10、踢