《成语故事读后感》成语故事读后感（一）：《成语故事》读后感《成语故事》是一本很精彩的书，书里面讲了许多成语故事，每篇都带有插图，十分吸引人，所以我十分喜欢看这本书，对它爱不释手。其中我最喜欢的一个故事是滥竽充数。这个故事的主角叫南郭先生，他没有真本事，却在宫里混吃混喝，之后朝中换了大王，改变了吹竽的规矩，由原先大家一齐吹改成了一个一个的吹，最后南郭先生实在混

《成语故事》ppt

苏教版小学语文五年级上册第三单元第八课《成语故事》教学设计设计者：大庆市让北一小李美花教材分析：本课是苏教版五年级上册第三单元的一篇课文。本篇三则成语故事都是按照事情的发展顺序安排的，主要是将某一深刻道理融入叙事过程中，让读者从生动的故事中领悟事理，受到启迪。学情分析：根据五年级学生的年龄特点和现有的知识水平，重点指导学生多读、多讲，在读中感悟，体会故事中蕴

8、剪出成语故事

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小学信息技术第五册第8课展示成语故事一、本课说明前面将作品内容和动画效果都制作好了，为了使作品更精彩，还需要添加背景音乐，这样的电子作品才是完美无缺的。一切准备就绪后，可以展示给大家欣赏。通过本课的学习，要求学生能够掌握插入声音的方法和设置幻灯片切换方式的方法。本课要用的幻灯片都是前面制作好的，如“刻舟求剑.ppt”、“生日快乐.ppt”、“两只老虎.ppt

[教学目标]1、能正确流利、有感情地朗读课文，背诵《画龙点睛》。2、学会本课生字，两条绿线内的生字只识不写。理解由生字组成的词语，会用“总是”、“不要……而要……”造句。3、联系自己的生活经验，理解三则成语故事包含的意思。4、凭借课文中具体的语言材料，使学生在理解寓意的过程中受到启发教育。[教学重点、难点]理解成语故事并感悟其中蕴含着的深刻寓意。第一课时[教

东关小学教师备课笔记

8、成语故事教学要求：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会9个生字，绿线中的4个生字只识不写。理解由生字组成的词语。3、解课文内容，知道三个成语的意思。4、凭借课文中具体的语言材料，使学生在理解寓意的过程中受到启发教育。教学重难点：1、清成语故事中精辟的语句，揭示其比喻义。2、强朗读和复述训练。3、明白成语故事中包含着的深刻道理。教学时间：2课时教学

五年级上册-第八课《成语故事》PPT课件

8.成语故事一、多音字zhuǎ（爪子）（爪尖儿）āi（挨挨挤挤）（挨家挨户）爪挨zhǎo（爪牙）（张牙舞爪）ái（挨打）（挨饿）二、成语意思、造句及所含的道理：1.自相矛盾：矛、盾是古代的兵器。比喻说话、做事前后相抵触。造句：这个人说话自相矛盾，一会儿这样说，一会儿那样说，让人摸不着头脑。《自相矛盾》告诉我们说话、做事前后不要相抵触。2.滥竽充数：滥，不好；

苏教版语文五年级上册第8课成语故事教学课件ppt

8、自制成语故事

8 成语故事自相矛盾课文由三个成语故事组成。《自相矛盾》《滥竽充数》《画龙点睛》三则故事，都是由古籍的故事改变而来，《自相矛盾》一个是为了达到自己的利益而不顾诚信自吹自擂，结果导致失信，让人失笑的结果；《滥竽充数》一个是为了生计或者说也是个人利益，鱼目混珠，最终无法继续伪装而灰溜溜逃走的故事。《画龙点睛》抓住描写点睛前和点睛后的语句让学生体会“点睛之笔”的神

8.成语故事PPT课件

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8 成语故事自相矛盾课文由三个成语故事组成。《自相矛盾》《滥竽充数》《画龙点睛》三则故事，都是由古籍的故事改变而来，《自相矛盾》一个是为了达到自己的利益而不顾诚信自吹自擂，结果导致失信，让人失笑的结果；《滥竽充数》一个是为了生计或者说也是个人利益，鱼目混珠，最终无法继续伪装而灰溜溜逃走的故事。《画龙点睛》抓住描写点睛前和点睛后的语句让学生体会“点睛之笔”的神

成语故事ppt

三年级上册：第8课《成语故事两则》ppt教学课件

8、剪出成语故事.ppt