氯气的性质优质课 ppt课件

“氯气的性质”教案教学过程［引入］展示重庆发生有毒气体——氯气泄漏和爆炸事故等有关氯气的图片为什么防毒面具的外形酷似“猪嘴”？（2分钟）[多媒体]：在第一次世界大战期间，德军在比利时的伊普雷战役中使用了用氯气制造的毒气弹（180吨液态氯气）。一阵黄绿色的云雾飘过后，英法联军人人感到胸闷气短，40分钟后约有1．5万人中毒，5000多人死亡。造成英法联军5000

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《氯气的性质》氯及其化合物PPT[优秀课件]

授课教师：江苏省淮安市淮海中学汪永奎授课内容：《氯气的性质》授课内容：苏教版必修1专题2从海水中获得的化学物质第一单元氯、溴、碘及其化合物第二节氯气的性质教学设计:一、教材分析专题2是学生高中阶段首次接触的元素化合物知识，教材以典型的非金属元素氯、溴、碘和典型的金属元素钠、镁及其化合物为例，研究了这些物质的制备、性质和应用本专题作为教材中第一部分有关元素化合

氯气的知识点汇总物理性质： 黄绿 色有 刺激性气味的 气 体， 可 溶于水（1 ︰2 ） Fe 现象： 产生棕黄色烟 方程式： 2Fe+3Cl 2=====2FeCl 3 与金属 Cu 现象： 产生棕褐色烟 方程式：Cu+Cl 2 ===== CuCl 2 非金属：H 2现象：产生苍白色火焰 方程式：H 2+Cl 2=========2HCl H 2O （H

2.2.1 氯气的性质(课件)

一、氯元素的原子结构与自然界的存在氯元素位于周期表＿＿周期＿＿族，在自然界中的主要存在形态：＿＿＿。全球海洋中含盐＿＿＿左右，主要为＿＿＿、＿＿＿＿＿＿。二、活泼的黄绿色气体——氯气1、氯气的实验室制法＿＿色有＿＿气味的＿＿体，＿＿毒，易＿＿，＿＿溶于水，难溶于＿＿。实验室中应怎样闻气体：。2、氯气的性质⑴氯气的物理性质：。⑵氯气的化学性质：①与金属单质的反

5、尾气处理NaOH溶液3、净化和干燥HCl气体水蒸气(饱和食盐溶液)浓硫酸(无水CaCl2)4、收集a.向上排气法b.排饱和食盐水法5、尾气处理NaOH溶液制备氯气的其他途径：1

氯气的性质(时间：45分钟满分：100分)一、选择题(本题包括7个小题，每小题7分，共49分)1．[双选题]氯气有毒，曾被制成毒气弹用于侵略战争．当这种毒气弹顺风爆炸时，以下防御方法正确的是()A．人、畜应躲到低洼的地方B．人、畜应到较高的地方去C．可用肥皂水浸湿软布蒙面D．人可以闭住不呼吸，以免吸入氯气中毒2．下列物质中，不能使有色布条褪色的是()A．次氯

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高中化学《氯气的性质》

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氯气的性质一、学习目标1．掌握氯气的物理性质，学会氯气的嗅闻方法。2．感悟氯原子结构与氯气化学性质的关系。3．掌握氯气的化学性质，提高实验的设计、操作和现象分析能力。4．联系漂白粉的工业生产，加深对氯水性质的理解。5．正确地认识氯气的消毒作用和氯气的毒性之间的关系，体悟化学的正面价值。6．进一步体会食盐的重要性和氯碱工业的重要意义。二、教学重点及难点重点：氯

高中化学-氯气的性质练习一、选择题1．下列关于氯气的叙述中，正确的是( )A．氯气是一种黄绿色、有毒的气体B．氯元素在自然界中既可以以化合态存在，也可以以游离态存在C．氯气可用向下排空气法收集D．氯气、氯水、液氯是同一种物质，只有状态不同，都属于纯净物答案 A2．下列说法中，正确的是( )A．液氯和氯水都含有氯离子B．氯气和液氯都能使干燥的有色布条褪色C．盐

《氯气的性质》教学设计-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN《氯气的性质》教学设计一、教学背景（1）设计背景：《氯气的性质》这一部分内容是苏教版化学必修1第二专题第一单元的内容，是元素化合物知识的重要组成部分，在学生的化学学习中占有重要地位。通过本节课的学习为后面学习元素及化合物打下了一定的基础，教材介绍了氯气的主要物理