《与朱元思书》教学实录山东省莱芜市钢城区艾山一中亓秀岚师：大家可能都有这样的体验，到风景秀丽的地方游玩的时候，人往往会产生一种如在图画中的感觉，有一位官员叫吴均，他到富春江上游玩了一次，结果产生辞官归隐的念头，这节课我们就跟随吴均一同去感受一下富春江的非凡魅力。师：那么吴均是谁呢？看注释①，自己读一读（生自读）师：板书题目与朱元思书和作者（吴均）师：吴均来了

《沁园春·雪》课堂实录一、导入师：上课，同学们好。生：老师好。师：请坐。师：他从韶山冲带着理想与希望走来，他站在天安门城楼带着豪情与世界告白：中国人民从此站了起来！同学们，老师说的是谁？生：毛泽东。师：对，毛泽东。他不但是伟人、领袖，还是一位古典诗词的爱好者，著名诗人臧克家说：“毛泽东诗词是伟大的篇章。”今天，我们就来学习这伟大篇章中的一首《沁园春·雪》（教

坐井观天课堂实录第一课时1、谈话导入师：同学们，你们都有好朋友，谁给大家说说你的好朋友是谁？生1：我的好朋友的名字叫李玲。生2：我的好朋友是司康龙。生3：我最好的朋友是我幼儿园的同学，他叫王豫。师：大家都有自己的好朋友，那我们今天再来认识两个好朋友好不好？生：好（共同说）师：第一个和我们打招呼的好朋友是谁？（出示小鸟的图片）生：小鸟。师板书小鸟师：这个朋友是

幼儿园大班科学《吹泡泡》课堂教学实录文字稿内容：幼儿园优质课展示课题：大班科学《吹泡泡》执教：王文静时长：30钟【活动目标】：1、通过操作活动，知道有洞、有缝隙的工具都能吹出圆圆的泡泡。2、学会用语言表达猜想的操作结果，发展学习的自主性。3、尝试用不同的材料制作吹泡泡器，体验成功的乐趣，培养幼儿对科学活动的兴趣【活动准备】：1．幼儿操作材料：各类带孔的塑料玩

【课前准备】1．竹叶、梅花、枫叶的标本和图画。2．生字卡片。3．课文图画（“小画家”的“图案”空出，以便学生粘贴）。【教学过程】1．情境创设，引入课题。师：同学们，昨天晚上动物王国下了好大好大一场雪，早晨打开门一瞧，大地一片银白，就像盖了一床厚厚的棉被，小树也穿上暖和的白棉袄。这时候，小动物们都躲在暖和的小房子里睡觉呢，可是有四个调皮的小家伙，一听说老师今天

《我是什么》课堂实录文字稿乐至县双河场乡东岳九年义务教育学校漆方永一、谈话引入，激发兴趣师：同学们，你们喜欢孙悟空吗?生：喜欢。师：为什么?生：因为孙悟空会七十二变。师：对，它会变，我也会变，你想知道我是什么吗?这节课我们一起学习14课(师指课题)。生：(齐读)我是什么。(点评：兴趣是最好的老师。由学生感兴趣的话题入手，一下子就调动起了他们学习的兴趣。)二、

多边形的内角和公开课的课堂实录一、课题：多边形的内角和执教老师：刘晓华二、教学目标【认知目标】解释并会验证四边形内角和、n边形的内角和，会应用它进行简单的计算和说理。【能力目标】1 、通过复习多边形定义及内角和学习，增强类比推理和发散思维能力。2 、通过将多边形问题转化为三角形问题来解决，使学生体会转化与化归思想的应用，从而提高分析问题和解决问题的能力。【情

五年级数学《平行四边形的面积》课堂实录文字记录下坝小学邹建明教学过程：一、创设情境，揭示课题同学们，老师知道你们非常的爱动脑筋，那老师就来考考你们，（出示第2张课件）说说这个图形的面积？怎么样数最快呢？生：把它移动成一个长方形。师：这是运用了转化的思维，（板书：转化）把不熟悉的图形的面积转化成了我们熟悉的图形，这样数就方便了许多，那这个转化成了的长方形的面积

义务教育课程标准实验教科书小学语文学科（人教版）一年级上册第7 课《小小的船》教学实录广州市海珠区江海小学崔思板块一、复习巩固生字词。1、生字卡片，玩抢读游戏。（循环多一次出现。）师：感谢各位同学用笑脸来迎接我。崔老师一直在后面悄悄地看着大家，觉得同学们的表现实在是真棒啦！所以我要奖励大家玩一个游戏！抢读！想玩吗？生：想！师：想玩的先坐端正！如果你会读，你就

《时间速度与路程》课堂实录创设情境，激活比快慢经验。师：我们在生活中经常比快慢，这里有三种动物，如果它们比赛，谁最快，谁最慢呢？(多媒体呈现猎豹，乌龟，小羊三种动物)生1：猎豹最快，乌龟最慢。生2：猎豹最快，乌龟最慢。师：猎豹最快，乌龟最慢是什么意思呢？我们一般是怎样比快慢的，你能结合这三种小动物举个例子说说吗？生：比如大家都跑一段路，谁先到，谁就跑得快。师

《三角形内角和》课堂实录教学过程：一、创设问题情境师：同学们，老师手上举的是什么三角形？谁能大声地说出来？学生复习认识的几种三角形：课件显示：按角大小分：锐角三角形、钝角三角形、直角三角形。师：同学们真棒！你会画三角形吗？生：会。让学生动手画三角形。师：那我们挑战一下难度画一个有2个直角的三角形，能不能画出来！生：让动手操作。师：同学们，你们画好了吗？生：画

教学过程一、激疑导入师：课前，老师发给大家一些小棒，这小棒里也有数学问题。大家看，把一根小棒任意剪成两段，能组成我们学过的什么图形？生：角。师：把一根小棒剪成三段，能围成什么图形呢？［评析：此情景创设为学生提供了丰富的数学信息，也为学生实践探索提供了必要的实践研究器材。第一，1剪剪成2段，2剪剪成3段，隐含了等差数列；第二，2段可以围成角，3段呢？创设了想象

《小青蛙》课堂实录名师教学设计片段◆多种方法识记生字（教学重点）师：识字的方法还有很多。下面请同学们读这首儿歌：河水清清天气晴，小小青蛙大眼睛。保护禾苗吃害虫，做了不少好事情。请你爱护小青蛙，好让禾苗不生病。师：（出示“清、晴、睛、情、请”）你发现了什么？师：小青蛙给我们带来了五只小蝌蚪，你能读读它们的名字吗？师：你能用什么好方法记住这几个字呢？小组讨论一下

《渡荆门送别》教学设计（含课堂实录）

《三角形内角和》课堂实录教学过程：一、创设问题情境师：同学们，老师手上举的是什么三角形？谁能大声地说出来？学生复习认识的几种三角形：课件显示：按角大小分：锐角三角形、钝角三角形、直角三角形。师：同学们真棒！你会画三角形吗？生：会。让学生动手画三角形。师：那我们挑战一下难度画一个有2个直角的三角形，能不能画出来！生：让动手操作。师：同学们，你们画好了吗？生：画

《渡荆门送别》(含课堂实录文字稿)

长方形的面积课堂实录文字版（一）创设问题情景，导入新课师：同学们，上节课我们学习了有关面积的知识，常用的面积单位有哪些？生：常用的面积单位有：平方厘米、平方分米、平方米师：学习面积单位有什么用？生：测量面积出示长方形纸板师：要测量它的面积，你认为用哪个面积单位比较合适？如何测量它的面积呢？学生选择合适的面积单位，测量长方形的面积。师：用面积单位直接去量，可以

部编新人教版一年级语文下册识字6《古对今》课堂教学实录6 古对今名师教学设计片段◆多种方法识字(教学重点)师：小朋友们，生字都认识了，我们怎样才能把它们记住呢？选择一个你喜欢的字，说一说你是怎样记住这个字的。生1：加一笔变了样，这就是“严”字，“亚军”的“亚”加上“丿”就念“严”。生2：这个办法好，我一下子就记住了“严”字。生3: 加两笔变了样，就是“凉水”

核舟记【教学目标】知识与能力：学习作者围绕一个中心展开介绍的方法。领略我国古代工艺精品的奇巧。过程与方法：通过情景诵读，词句品析领略我国古代工艺精品的奇巧。情感、态度与价值观：引导学生体会我国文化遗产的宝贵，激发学生对祖国博大精深的传统文化的热爱。【教学重难点】通过情景诵读，词句品析领略我国古代工艺精品的奇巧。【教学用具】多媒体【教学方法】自主、合作、探究【

仁爱版英语七年级上册Unit2 Topic 1 SectionA课堂实录文字稿汪玉兰一．设计说明(一)设计思路：课改理念方面，本课设计理念是以师生设计的各种教学情境为主，主要依据《英语课程标准》总体目标中的标准，即"对英语学习表现出积极性和初步的自信心；能听懂有关熟悉话题的语句；能与老师和同学就熟悉的话题交换信息；能参照范文或借助图片写出简单的句子；能参与简