第二章. 学前教育的社会因素分析教学目标：通过本章教学，使学生对影响学前教育的主要因素有一个总体的认识，同时培养学生综合分析学前教育实际问题的能力教学重点：文化与学前教育、环境与学前教育教学难点：社会基本形体与学前教育教学方法：讨论法；案例分析法教学内容：一.环境与学前教育环境是人类生存条件的综合。（一）环境的分类环境可分两大类，即物质环境和精神环境。1.物

(学前教育原理)第二章学前教育理论的产生与发展

第一节教育的概述（一）一、教育的本质与作用(一)教育的本质教育的本质属性是一种有目的地培养人的社会活动，具有以下三方面特点：第一，教育是人类所独有的社会现象。第二，教育是有意识、有目的、自觉地对受教育者进行培养的过程。第三，在教育这种活动中，存在着教育者、受教育者以及教育影响三种要素之间的相互关系。(二)教育的功能1.个体发展功能和社会发展功能教育的个体发展

第二章学前教育原理题库20-0-8问题：[单选]解决幼小衔接工作的关键在于（）。A.教给幼儿书写的技能B.培养幼儿良好的学习习惯C.转变观念、加强研究，根据儿童身心发展的规律，做好过渡期的教育工作D.发展幼儿的人际交往能力在幼小衔接工作上，只有认识到这一工作的重要性，树立正确的观念，并认真研究过渡期儿童的特点与发展需要，做好过渡期的教育工作，才能科学地、有针

第二章-学前教育学的基础

第二章学前教育原理一、选择题1、下列属于教育现象的是( C )A.老猫教幼仔捕老鼠B.老鸭教小鸭游水C.影响人的身心发展为目标的活动D.父母给孩子补充营养2、狭义教育是指（ C )A.社会教育B.家庭教育C.学校教育D.网络教育3、教育区别于其它社会活动的本质特征是（ A ）A.教育是培养人的社会活动B.教育是动物的本能C.教育是儿童对成人的无意识模仿D.教

第二章 学前教育原理重要知识点整理

2019年教师资格证笔试考试次数有2次，在3月/11月，上半年教师证笔试考试时间为：3月9日，距离考试时间还剩不到一个月时间，但是有的考生各科重点考点依旧不明确，而且就算记住了考点，也总是做不对题。为了帮助各位考生复习，华谷教育小编会根据章节分几篇为大家划出幼儿园教师资格考试《保教知识及能力》各章节重要考点，帮助大家复习，此篇为大家介绍幼儿园《保教知识及能力

（四）政治制度决定着部分学前教育内容在阶级社会里，思想品德教育带有阶级性，如我国传统的蒙养教育宣扬 “三纲五常”，资产阶级宣扬“民主”、“自由”、“博爱”我国当今社会提倡：“爱祖国

第三章 学前教育与儿童发展第四章 学前儿童的全面发展 3.8第五章 学Biblioteka Baidu儿童家庭教育与社区学前教育 3.9第六章 幼儿园教育 第七章 幼儿园教师3.1

第二章学前教育原理题库25-2-10问题：[单选]（）是第一个明确要使儿童的各种能力得到和谐发展的教育家。A.夸美纽斯B.裴斯泰洛齐C.洛克D.福禄贝尔裴斯泰洛奇强调教育要顺应自然，即激发和发展儿童的天赋能力，同时提出和谐发展的教育，认为幼儿的各种能力应得到和谐发展。问题：[单选]捷克著名教育家夸美纽斯有许多教育学的专著和论文，其中的（）一书是历史上第一本学

第二，不同的个体，性格倾向不同，如有例的如幼，儿有好的动人、观有察的能力喜静。比较：自己身边的同学，性格有什么不一样？强，有的人记性好；有这种差异性，既取决于先天的因素，更取的决人

第二章 学前教育原理

第二章学前教育与社会发展一、学前教育与经济的关系1、领会：学前教育为促进经济发展服务①学前教育为再生产劳动力打下基础。②学前教育为再生产科学文化知识奠定基础。③学前教育具有重要的社会效益。2、简单应用：经济对学前教育的影响①社会经济发展促进学前机构教育的产生②社会经济发展水平决定着学前教育发展的规模与速度③社会经济发展水平制约着学前教育发展的结构与布局④社会

2014版《学前教育原理》第二章考核点与要求第二章学前教育与社会发展第一节考核知识点与考核要求学前教育与经济的关系一、领会:学前教育为促进经济发展服务二、简单应用:经济对学前教育的影响三、综合运用:学前教育与经济的关系◆社会是学前教育发展的基础，社会为学前教育的发展提供了物质文化基础。学前教育做为一种社会现象深受经济、政治、文化、科技与人口等社会因素的影响与

第二章学前教育原理一、选择题1、下列属于教育现象的是( C )A.老猫教幼仔捕老鼠B.老鸭教小鸭游水C.影响人的身心发展为目标的活动D.父母给孩子补充营养2、狭义教育是指（ C )A.社会教育B.家庭教育C.学校教育D.网络教育3、教育区别于其它社会活动的本质特征是（ A ）A.教育是培养人的社会活动B.教育是动物的本能C.教育是儿童对成人的无意识模仿D.教

第二章学前教育行政第一节教育行政概述一、行政与教育行政（一）管理与行政狭义的行政：是涉及国家政务的管理活动，是指政府机关承担的国家职能活动，是为实现国家的目的，依法组织和协调各种力量、统筹各种政务事宜、参与制定并且主持执行政策的活动。广义：行政=管理（二）教育行政1、教育行政：国家行政机关、地方各级人民政府及其教育行政部门,依据国家的法令、宪法和政府的行政指

第二章学前教育原理保教知识与能力

学前教育原理名词解释第一章学前教育的基本问题1、学前教育——是指旨在促进学前儿童（0~6、7）岁的身心全面、健康与和谐发展的各种活动与措施的总和。（p2）2、学前家庭教育——在家庭中由父母或其他年长者对其子女进行的教育。（p3）3、学前社会（公共）教育——由家庭之外的社会（包括国家、社区、单位、私人）指派专人组织实施的、旨在促进幼儿身心全面和谐发展的活动的总

第二章学前教育原理保教知识与能力