②《黄河大合唱》歌词中的“风在吼、马在叫、黄河在咆哮”,这里的“吼”、“叫”声音。☆敲鼓时,撒在鼓面上的纸屑会跳动,且鼓声越响跳动越高；将发声的音叉接触水面，能溅起水花，且音叉声音越响溅起水花越大；扬声器发声时纸盆会振动，且声音响振动越大。根据

第一章《声现象》复习提纲一、声音的发生与传播1、课本P13图1.1-1的现象说明：一切发声的物体都在振动。用手按住发音的音叉，发音也停止，该现象说明振动停止发声也停止。振动的物体叫声源。练习：①人说话，唱歌靠声带的振动发声，婉转的鸟鸣靠鸣膜的振动发声，清脆的蟋蟀叫声靠翅膀摩擦的振动发声，其振动频率一定在20-20000次/秒之间。②《黄河大合唱》歌词中的“风

初中物理光学声学知识点

初中物理知识点大全（声学部分）第一部分：声学部分一、声音的发生与传播：．发生的条件：一切发生的物体都在振动，振动停止发生也就停止。2．传播的条件：声音的传播需要介质（固体、液体、气体），真空不能传播。3．传播的速度：在15℃的空气中声速为V=340m/s4．声音的反射——回声：回声到达人耳比原声晚0.1s 以上才可分开．二、乐音的三个特征（三要素）（乐音：和

（一）、声音的发生与传播1、课本P12的探究说明：一切发声的物体都在振动。振动停止发声也停止。振动的物体叫声源。2、课本P14的探究说明：声音的传播需要介质，课本P14图11--4的演示实验说明：真空不能传声。在空气中，声音以看不见的声波来传播，声波到达人耳，引起鼓膜振动，人就听到声音。3、声音在介质中的传播速度简称声速。一般情况下，v固>v液>v气。声音在

噪声从物理学角度：噪声是发声体无规则振动产生的从环境保护的角度：噪声是干扰人们正常生活、学习、工作的声音乐音与噪声：乐音的波形是有规律的；噪声的波形是没有规律的。声音的强弱通常以分贝为单位来表示【分贝（dB）】保护听力声音不超过90dB；保证学习和工作不超过70dB；保证睡眠和休息不超过50dB 噪声的危害：心理危害、生理危害噪声的控制：在声源处减弱、在传播

初中物理声学知识点总结一、声音的产生与传播声的产生：声是由物体振动产生的；一切发声的物体都在振动，振动停止，声音停止。声音的传播：声音的传播需要介质（传播声音的物质叫介质），真空不能传声。固体、液体、气体都可传声。声波：发声体振动会使传声的空气的疏密发生变化而产生声波。声速：声音的传播快慢。决定声速快慢的因素：1、介质种类。2、介质温度。记住：15℃速度34

（满分100分，时间60分钟）一、选择题(每题3分，共48分)在每小题给出的四个选项中，只有一个选项是正确的．将答案填写在下面的答题卡内．1．通过学习“声”，你认为下列说法正确的是A．声音在真空中传播的速度最大，在水中传播的速度最小B．只要物体在振动，我们就一定能够听到声音C．只要听到物体在发声，那么物体一定在振动D．声音在空气中传播的速度随空气温度的升高而

初二物理——声音的总结一、声音的发生与传播1一切发声的物体都在振动。用手按住发音的音叉，发音也停止，该现象说明振动停止发声也停止。振动的物体叫声源。2、声音的传播需要介质，真空不能传声。在空气中，声音以看不见的声波来传播，声波到达人耳，引起鼓膜振动，人就听到声音。3真空不能传声，月球上没有空气，所以登上月球的宇航员们即使相距很近也要靠无线电话交谈，因为无线电

初二物理声学知识点声学是物理学的一个重要分支，研究声音的产生、传播和接收规律。在初中物理学习中，声学是一个关键的知识点。本文将介绍一些初二物理声学的基本知识点。1. 声音的产生与传播声音是由物体的振动产生的，振动物体使周围空气发生振动，形成声波，通过空气传播到听者的耳朵。声波是一种机械波，需要介质（如空气、水、固体等）才能传播。2. 声音的特性声音具有以下三

第一章《声现象》复习提纲一、声音的发生与传播1、课本P13图1.1-1的现象说明：一切发声的物体都在振动。用手按住发音的音叉，发音也停止，该现象说明振动停止发声也停止。振动的物体叫声源。练习：①人说话，唱歌靠声带的振动发声，婉转的鸟鸣靠鸣膜的振动发声，清脆的蟋蟀叫声靠翅膀摩擦的振动发声，其振动频率一定在20-20000次/秒之间。②《黄河大合唱》歌词中的“风

初二物理声学知识点回声测距离：2s=vt一：声音的产生与传播1 一切发声的物体都在振动2 声音是由物体的振动产生的3 发生物体的振动停止，发生也停止4 一切正在发声的物体都在振动，固体，液体，气体都可以因振动而产生声音。5 “振动停止，发生也停止”不同于“振动停止，发生也消失”。振动停止，只是不再发声，但是原来所发出的声音还会存在并继续向外传播。二：声音的传

初二物理上册第一章声现象知识点总结-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN初二物理上册第一章声现象知识点总结第一章声现象一、声音的产生：1、声音是由物体的振动产生的;(人靠声带振动发声、蜜蜂靠翅膀下的小黑点振动发声，风声是空气振动发声，管制乐器考里面的空气柱振动发声，弦乐器靠弦振动发声，鼓靠鼓面振动发声，钟考钟振动发声，等

初中物理声学知识点详解声学是物理学的一个分支，研究声音的产生、传播和接收。声音是由物体振动产生的机械波，通过介质传播，使人们能够听到声音。本文将详细介绍初中物理中与声学相关的知识点。一、声的产生声音是由物体的振动产生的，物体振动时，会使周围的介质发生振动，产生机械波。常见的声源有声音箱、乐器等。声音的产生需要有物体的振动，振动方式不同，声音的音调也会不同。二

填空题声音的产生与传播一：声音的产生1、声是由物体的产生的。振动停止，也停止。2、一切正在发声的物体都在振动，固体，液体，气体都可以因振动而产生声音。3、振动停止，发声也消失，原来所发出的声音还会存在并。4、用手指按住自己喉咙后说话，属于，用橡皮锤敲击音叉，属于，高处落下一滴水产生悦耳的叮咚，属于，瀑布产生震耳欲聋的轰鸣声属于，小朋友吹的“白鸟争鸣”的哨声婉

声现象练习题一、声音的产生1、声音是由物体的产生的；人靠的振动发声，爆炸声、风声、气球破裂是振动发声、弦乐器靠振动发声，鼓靠振动发声，蚊子是振动发声.2、停止，也停止；但声音并没立即消失。（因为原来发出的声音仍可以继续传播）；3、一切发声的物体都在，振动的物体不一定发声。注：有声音物体一定在振动，在振动不一定能听见声音；（发声：发出声音。低于20 Hz或者高

第一章声现象一、声音的产生和传播1.1声音的产生1、产生原理：声音是由物体的振动产生的；（人靠声带振动发声、爆炸声、风声、气球破裂是空气振动发声、弦乐器靠弦振动发声、鼓靠鼓面振动发声，蚊子是翅膀振动发声等等）；2、声音产生/振动的特点：（1）声音的产生必须有振动振动停止，发声停止；但声音并没立即消失。（因为原来发出的声音仍可以继续传播）；即：“振动停止，发声

初中物理知识点大全阿瓦提县英艾日克乡中学初中物理知识点大全第一部分：声学部分一、声音的发生与传播：1．发生的条件：一切发生的物体都在振动，振动停止发生也就停止。2．传播的条件：声音的传播需要介质（固体、液体、气体），真空不能传播。3．传播的速度：在15℃的空气中声速为υ = 340 m/s (υ固 > υ液 > υ气 )4．声音的反射——回声：回声到达人耳比

中考物理声学知识点总结一、声音的产生声音是由于物体的振动产生的。振动停止，物体就停止发声。1、正在发声的物体叫做声源。2、振动的气体、液体和固体都能发声。二、声音的传播1、声音传播的条件：声音的传播需要介质，声音不能在真空中传播。2、声音能靠一切固体、液体、气体等物质作媒介传播出去，这些作为传播媒介的物质常简称为介质。3、声以波的形式传播，我们把它叫做声波。

初中物理声学知识点总结一、声音的产生与传播声的产生：声是由物体振动产生的；一切发声的物体都在振动，振动停止，声音停止。声音的传播：声音的传播需要介质（传播声音的物质叫介质），真空不能传声。固体、液体、气体都可传声。声波：发声体振动会使传声的空气的疏密发生变化而产生声波。声速：声音的传播快慢。决定声速快慢的因素：1、介质种类。2、介质温度。记住：15℃速度34