初中英语写作教学案例分析一、教学内容：1、请描述一下你的朋友，看看他(她)过去和现在有什么变化，请从外貌、性格、爱好来说明。词数：80～100左右。二、教学目标1.能用英语简单描述自己或他人过去和现在发生变化。2.以小组讨论的方式起草和修改作文三、教学方法小组讨论、小组合作、竞赛、练习等四、教学步骤1.复习词组和句子：通过小组竞赛和俩俩对话复习谈论某人过去和

初中英语写作课教学案例一、背景知识介绍。书面表达是写的一种途径，是英语交际的重要组成部分。初中阶段对于英语写作的要求，实际上是“有指导的写作”(Guided Writing)。它通过提供情景(文字、图画、表格)，让学生用学过的英语语言来描述事物或事件并表达一定的思想，以此达成和检验对所学英语语言知识的实践应用能力。客观地说，书面表达一直是我们英语教学的一个难

初中英语写作课教学案例教学目：一般将来： be going to + do sth. 的用法；培养学生以提的方式来写作的能力；自己所喜的体育活、体育明星及自己梦想的；培养学生生活，运。教学内容：描述和了一些体育运目，介了自己最喜的体育明星及自己梦想的。教学方法：写作的方式很多，本运用其中之一的方式：提的方式来教学写作，并用小合作、形式来完成写作任。教学重点：

初中英语写作教学案例平潭流水中学陈健康课题：八年级下册英语Unit5写作教学设计案例Ⅰ、写作教学内容：八年级英语Unit5主要学习描述感觉和情绪的词汇及其用法，能够表述自己及他人的感觉和情绪。本人觉得Unit5的话题跟学生的生活实际和实践联系比较紧，是学生比较敢兴趣的话题。通过本单元的学习，学生能够明白许多事理，学会微笑，学会做人，学会控制及适当发泄自己的情

初中英语写作课教学案例教学目标：总结一般将来时：be going to + do sth.的用法；培养学生以提问的方式来写作的能力；谈论自己所喜欢的体育活动、体育明星及自己梦想的职业；培养学生热爱生活，热爱运动。教学内容：描述和谈论了一些体育运动项目，介绍了自己最喜欢的体育明星及自己梦想的职业。教学方法：写作的方式很多，本课运用其中之一的方式：提问的方式来教

Unit5 Why do you like pandas?写作指导课北戴河区第三中学吴晓一、教学内容与学生情况分析本案例是笔者在北戴河区中小学英语教师写作观摩优质课上执教的公开课，内容为基于人教版2011新课标《英语》七年级下册Unit5 Why do you like pandas?引申出的写作内容。要求学生根据提示内容，以北京动物园为题展开介绍。、学生通

初中英语写作教学案例平潭流水中学陈健康课题：八年级下册英语Unit5写作教学设计案例Ⅰ、写作教学内容：八年级英语Unit5主要学习描述感觉和情绪的词汇及其用法，能够表述自己及他人的感觉和情绪。本人觉得Unit5的话题跟学生的生活实际和实践联系比较紧，是学生比较敢兴趣的话题。通过本单元的学习，学生能够明白许多事理，学会微笑，学会做人，学会控制及适当发泄自己的情

初中英语写作教学案例分析一、教学内容——书面表达1、你的英国网友Tom询问关于姚明的情况，请你根据在国内网站上所收集到的有关信息给他回复一封电子邮件(e-mail)，谈谈有关姚明的简况：生日：1980.9.12 出生地：上海身高：2.26米体重：134公斤最喜欢的食品：肉最喜欢的颜色：蓝色最崇拜的人物：周恩来座佑铭：相信自己1997：进上海篮球队1998：入

初中英语写作课教学案例郑庄中学原丽一、背景知识介绍。书面表达是写的一种途径，是英语交际的重要组成部分。初中阶段对于英语写作的要求，实际上是“有指导的写作”(GuｉdeｄWｒitｉng)。它通过提供情景(文字、图画、表格)，让学生用学过的英语语言来描述事物或事件并表达一定的思想，以此达成和检验对所学英语语言知识的实践应用能力。客观地说，书面表达一直是我们英语教

初中英语写作教学案例分析上传: 郝梅更新时间：2014.4.11初中英语写作教学案例分析一、教学内容：书面表达写一篇短文，介绍一下你上学的方式，她/ 他上学的方式，花费的时间，路程的远近等。要求：1.语言流畅，规范；2.包含提示内容，并作适当发挥；3.注意运用it结构。词数：80～100左右。二、教学目标1.能用英语写一篇短文，介绍一下你上学的方式，她/ 他

初中英语写作课教学案例郑庄中学原丽一、背景知识介绍。书面表达是写的一种途径，是英语交际的重要组成部分。初中阶段对于英语写作的要求，实际上是“有指导的写作”(Guided Writing)。它通过提供情景(文字、图画、表格)，让学生用学过的英语语言来描述事物或事件并表达一定的思想，以此达成和检验对所学英语语言知识的实践应用能力。客观地说，书面表达一直是我们英语

初中英语写作课教案模板一、案例背景1、设计思路：本节课主要是让学生学会词句文写作的篇章结构的布置而不在语法和语言的应用上，根据中学生年龄发展特点，老师以childhood为主题，拉近课堂和学生，生活的距离，通过描绘自己的童年经历，再让学生感知，体验，实践参与和合作，最终实现任务目标的理念，使学生掌握如何布局一篇文章。2、教学内容：自己童年经历的文章3、教学目

初中英语写作教学设计How to keep healthy一、教学设计思路、指导依据说明：本话题是仁爱英语八年级上册第二单元的第二个话题，主要学习个人卫生和饮食健康等内容，也是中考中一个重要的话题。本话题主要通过谈论如何养成良好习惯，保持健康，学习掌握重要句型和词汇；并通过阅读有关饮食健康的文章，引入更多的词汇，同时学会运用简单的阅读策略获取信息和学会保持良

初中英语写作案例看看，初中英语写作课的教学案例，让我们一起来学习学习。下面是店铺给大家整理的初中英语写作案例，供大家参阅!初中英语写作案例一、引言英语写作教学是初中英语教学的一项重要内容，也是学生掌握比较薄弱的一环。我们应抓好基本功的训练、开展形式多样的写作训练、进行行之有效的讲、评、改，以切实有效地提高学生的英语写作技能。二、抓好基本功的训练写作是语言的输

优秀教学设计案例英语初中你知道如何写一篇教学设计？了解教学计划相关知识有助于教师更好地完成教学活动，以下是人见人爱的分享的4篇《优秀教学设计案例英语初中》，希望朋友们参阅后能够文思泉涌。一、教材分析Section B的第四部分为写作板块，主题围绕假期计划(vacation dreams)。题目要求学生设想一个理想中的假期并写下打算做什么，什么时候去，打算呆多

初一学生英语写作能力培养一、发现问题：近几年来，我们农村中学学生的英语基础知识非常薄弱,学生很难在课堂上与老师互动,特别是写起作文来更是无从下手。我们在多年的教学实践和期末阅卷工作中发现,绝大多数学生在完成书面表达这一题的时候,要么不写,要么乱写几句,或者只是把一些单词或短语写出，却不能组成通顺的句子。甚至有的学生干脆将考试卷上的阅读材料摘抄一通等。二、了解

农村初中英语当堂训练有效写作教学案例1. 引言1.1 教学背景随着城乡教育资源的不断优化配置和信息化技术的迅速发展，农村初中英语教学逐渐走向多样化和个性化发展。相对于城市初中，农村初中英语教学依然存在一些问题。由于农村学生家庭经济状况普遍较差，他们的英语学习条件和环境往往不如城市学生。农村初中英语师资力量相对不足，教师的专业水平和教学经验有限，导致教学质量参

以下案例在任务设计、阅读、听力教学等方面有许多可取之处，提供给大家,供参考。在格式方面请根据所提供格式安排！Ｕｎｉt ６Ｈowｄo yoｕget to schooｌ?乳山市诸往初中李静一、教材分析本单元的中心话题是“Tranｓportaｔion”，围绕“Hoｗdo ｙｏuｇet to schoｏl”，“How lｏnｇdoe ｓｉｔｔake？”,“Howfa

初中英语写作课教学案例推荐文章大学英语四级写作指南热度：小学英语应用写作热度：英语应用写作初中热度：英语职场应用写作热度：中考英语应用写作双语热度：初中年级的英语写作课的教案，我们要是写的话，怎么写?下面是店铺给大家整理的初中英语写作课教学案例，供大家参阅!初中英语写作教学设计How to keep healthy一、教学设计思路、指导依据说明：本话题是仁爱

初中英语写作课教学案例郑庄中学原丽一、背景知识介绍。书面表达是写的一种途径，是英语交际的重要组成部分。初中阶段对于英语写作的要求，实际上是“有指导的写作”(Guided Writing)。它通过提供情景(文字、图画、表格)，让学生用学过的英语语言来描述事物或事件并表达一定的思想，以此达成和检验对所学英语语言知识的实践应用能力。客观地说，书面表达一直是我们英语