小学教育学考试大纲[来源: () | 作者：() | 时间：2010-10-24 | 浏览： 3296 人次 ]小学教育学考试大纲（华东师范大学版本）第一章教育和教育学1 教育的发展一、教育的概念考点：教育是培养人的一种社会活动，是传承社会文化、传递生产经验的和社会生活经验的基本途径。考点广义：凡是增进人们的知识和技能，影响人们思想观念的活动，都具有教育作用

《教育学考试大纲》知识点汇总内部编号：（YUUT-TBBY-MMUT-URRUY-UOOY-DBUYI-0128）《教育学考试大纲》知识点汇总第一章高等教育的本质（重点）一．选择题与填空题1.人们普遍把欧洲中世纪大学作为近现代高等教育的开端。2.西方七艺：文法、修辞、逻辑、算术、几何、天文、音乐。我国六艺：礼、乐、射、御、书、数。3.由于自然科学诸学科逐渐从

第一章教育和教育学1 教育的发展一、教育的概念考点：教育是培养人的一种社会活动，是传承社会文化、传递生产经验的和社会生活经验的基本途径。考点广义：凡是增进人们的知识和技能，影响人们思想观念的活动，都具有教育作用。狭义：主要指学校教育。学校教育是教育者根据一定的教育要求，有目的、有计划、有组织的通过学校的教育工作，对受教育者的身心施加影响，促使他们朝着期望方向

第一章教育与教育学1、现代教育制度得发展趋势(1)加强学前教育并重视与小学教育相衔接(2)强化普及义务教育并延长义务教育年限;(３)普通教育与职业教育朝相互渗透得方向发展;(４)高等教育得类型日益多样化;(５)学历教育与非学历教育得界限日益淡化; (６)教育制度有利于国际交流。2、教育改革与发展呈现哪些新特点教育得终身化、全民化、民主化、多元化、教育技术得现

2019教育学考试大纲.附件12019年广西中小学教师公开招聘考试《教育学与教学法基础知识》考试大纲与说明一、考试性质广西壮族自治区中小学教师公开招聘考试是全区统一的选拔性考试，从教师应有的专业理念与师德、专业知识、专业能力等方面进行全面考核，考试结果将作为我区中小学教师公开招聘的笔试成绩。二、考试目标（一）能够具有中小学教育教师职业应具备的教育学与教学法基

北师大版教育学考试大纲整理第一章§1、教育的发展1、狭义的教育：学校教育2、正规教育，又称制度化教育，其标志是近代（19世纪下半期）以学校系统为核心的教育制度。3、中国近代第一个完备的学制是1902年壬寅学制；第一个实施的学制是1903年癸卯学制；1922年的新学制（北洋政府）是壬戌学制。4、中国古代教育：（1）中国最早的学校教育形态出现在夏。夏曰校，商曰序

第一章教育和教育学1 教育的发展一、教育的概念考点：教育是培养人的一种社会活动，是传承社会文化、传递生产经验的和社会生活经验的基本途径。考点广义：凡是增进人们的知识和技能，影响人们思想观念的活动，都具有教育作用。狭义：主要指学校教育。学校教育是教育者根据一定的教育要求，有目的、有计划、有组织的通过学校的教育工作，对受教育者的身心施加影响，促使他们朝着期望方向

《教育学考试大纲（中学）》附录样卷及参考答案一、选择题：1．在近代西方教育史上，提出过著名的“白板说”的教育思想家是【 C 】A．夸美纽斯B．卢梭C．洛克D．裴斯泰洛齐2．战国后期，我国出现的具有世界影响的教育文献是【 A 】A．《学记》B．《中庸》C．《孟子》D．《大学》3．著名的实用主义教育及代表作是【B 】A．布鲁纳、《教育过程》B．杜威、《民本主义与

第一章教育与教育学1、现代教育制度的发展趋势（1）加强学前教育并重视与小学教育相衔接（2）强化普及义务教育并延长义务教育年限；（３）普通教育与职业教育朝相互渗透的方向发展；（４）高等教育的类型日益多样化；（５）学历教育与非学历教育的界限日益淡化；（６）教育制度有利于国际交流。2、教育改革和发展呈现哪些新特点教育的终身化、全民化、民主化、多元化、教育技术的现代

第一章教育和教育学1 教育的发展一、教育的概念考点：教育是培养人的一种社会活动，是传承社会文化、传递生产经验的和社会生活经验的基本途径。考点广义：凡是增进人们的知识和技能，影响人们思想观念的活动，都具有教育作用。狭义：主要指学校教育。学校教育是教育者根据一定的教育要求，有目的、有计划、有组织的通过学校的教育工作，对受教育者的身心施加影响，促使他们朝着期望方向

第一章教育的概念第一节教育的质的规定性教育是培养人的一种社会活动，他的社会职能，就是传递生产经验和社会生活经验，促进新生一代的成长。教育是人类社会所特有的一种现象，动物界是一种本能活动，是一种程序化了的动作反映系统列。法国，卢梭，认为：教育应当依照儿童自然发展的程序，培养儿童所固有的观察、思维和感受的能力。瑞士，裴斯泰洛齐，认为：教育的目的在于发展人的一切天

第一章教育心理学概述第一节教育心理学的研究对象与研究内容１、教育心理学的研究对象教育心理学是一门研究人自身的（学校情境中学与教的基本心理规律）的科学。２、教育心理学的性质是应用心理学的一种，是心理学与教育学的交叉学科３、教育心理学的研究内容（学教相互作用过程模式：P4）具体研究范畴是围绕学与教相互作用过程而展开的。（１）五要素①学生——学习的主体因素（其群体

教育学考试大纲pdf欢迎访问：天津教师招聘网/?wt.mc_id=bk14672中学教育学考试大纲 (1)第一章教育与教育学 (2)第一节教育的发展 (2)第二节教育学的发展 (3)第二章教育与社会的发展 (5)第一节教育与政治经济制度（关系） (5)第二节教育与生产力 (5)第三节教育与科学技术 (6)第四节教育与文化 (6)第三章教育与个人的发展 (7)

北师大版教育学考试大纲整理第一章§1、教育的发展1、狭义的教育：学校教育2、正规教育，又称制度化教育，其标志是近代（19世纪下半期）以学校系统为核心的教育制度。3、中国近代第一个完备的学制是1902年壬寅学制；第一个实施的学制是1903年癸卯学制；1922年的新学制（北洋政府）是壬戌学制。4、中国古代教育：（1）中国最早的学校教育形态出现在夏。夏曰校，商曰序

小学教育学考试大纲(华东师范大学出版第一章教育和教育学1 教育的发展一、教育的概念考点：教育是培养人的一种社会活动，是传承社会文化、传递生产经验的和社会生活经验的基本途径。考点广义：凡是增进人们的知识和技能，影响人们思想观念的活动，都具有教育作用。狭义：主要指学校教育。学校教育是教育者根据一定的教育要求，有目的、有计划、有组织的通过学校的教育工作，对受教育者

《教育学》教学大纲Pedagogy一、说明部分（一）《教育学》的课程性质：通识必修课（二）教材及授课对象：林永惠，路玉才主编《教育学》，南开大学出版社，2013年7月第1版\师范类本科专业学生（三）《教育学》的课程目标（教学目标）：《教育学》课程是我校师范专业本专科学生的通识必修课，它对实现我校的培养目标，特别是对合格的基础教育教师的培养目标发挥着重要的作用

第一章教育与教育学1、现代教育制度的发展趋势（1）加强学前教育并重视与小学教育相衔接（2）强化普及义务教育并延长义务教育年限；（３）普通教育与职业教育朝相互渗透的方向发展；（４）高等教育的类型日益多样化；（５）学历教育与非学历教育的界限日益淡化；（６）教育制度有利于国际交流。2、教育改革和发展呈现哪些新特点教育的终身化、全民化、民主化、多元化、教育技术的现代

小学教育学考试大纲[来源: () | 作者：() | 时间：2010-10-24 | 浏览： 3296 人次 ]小学教育学考试大纲（华东师范大学版本）第一章教育和教育学1 教育的发展一、教育的概念考点：教育是培养人的一种社会活动，是传承社会文化、传递生产经验的和社会生活经验的基本途径。考点广义：凡是增进人们的知识和技能，影响人们思想观念的活动，都具有教育作用

教育学考试大纲一、考查目标考试教育综合科目考试内容包括教育学原理、中国教育史、外国教育史和教育心理学四门教育学科基础课程，要求考生系统掌握相关学科的基本知识、基础理论和基本方法，并能运用相关理论和方法分析、解决教育实际问题。二、考试形式与试卷结构(一)试卷成绩及考试时间本试卷满分为150 分，考试时间为180 分钟。(二)答题方式答题方式为闭卷、笔试。(三)

写在前面：《全国硕士研究生招生考试教育学专业大纲》，简称《教育学大纲》，教育部考试中心组织编写。现将文档重新编排设计，给大家更好的阅读体验，也更好的看出知识框架来。这样学习效率更高些。排版中颜色使用逻辑：葡萄红（抓住知识骨架）墨水黑（理解知识线索）尘土灰（识别知识遗漏）浅灰色使用是特意违反人性的，目的是为大家造成不适，停留的时间更多些。这样能聚焦注意力，思考