《七律·长征》教学目标：1、学会“礴、崖、丸、岷”四个生字，理解“远征、等闲、逶迤、磅礴、腾细浪、走泥丸、云崖暖、铁索寒、尽开颜、万水千山”等词语的意思。2、了解诗歌大意，感受红军长征过程中的经历的艰难险阻，体会红军战士大无畏的革命英雄主义精神和革命乐观主义精神。3、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。教学重点：了解诗的大意，感受红军长征过程中的经历的艰

《七律 长征》优质精品公开课课件

小学语文S版五年级上册11、《七律长征》教学设计回族镇王西小学刘梦君教学目标1、反复地朗读，体会诗人表达的思想感情。感受红军藐视困难、不怕牺牲大无畏英雄气概和以苦为乐的革命乐观主义精神。2、学习品析诗歌的一般方法。教学重点理解诗句，领悟全诗表达的情感。教学难点1、在朗读中体会红军的大无畏精神和英勇豪迈的气慨。2、朗读时语调上的高低缓急，抑扬顿挫，掌握节奏的韵

统编版六年级上册七律长征优质课课件获奖 (10)

5 七律•长征教学设计教材简析：《七律•长征》是部编版小学六年级语文上册第二单元的一篇精读课文，是毛泽东在红军长征胜利结束时写下的一首诗。全诗生动地概述了二万五千里长征的艰难历程，热情洋溢地赞扬了中国工农红军不畏艰险、英勇顽强的革命英雄主义和革命乐观主义精神。学情分析：六年级的学生已对中国革命史有了一些粗浅的理解，本次教学可巧妙地将学生引入关于陌生的时代背景

《七律长征》赏析【鉴赏】万里长征是人类历史上空前的伟大壮举，《七律长征》是诗歌创作史上不朽的杰作。56个字，负载着长征路上的千种艰难险阻，饱含这中国共产党的万般豪情壮志。它是中国革命的壮烈史诗，也是中国诗歌宝库中的灿烂明珠。无论对革命史而言，抑或对诗歌史而论，它都是里程碑之作。“红军不怕远征难，万水千山只等闲。”首联开门见山赞美了红军不怕困难，勇敢顽强的革命

河西腊子口康西草地大毛尔盖渡 wenku.baidu.com山泸定桥安顺场四川长江河 赤 金 沙 水1935.1.湖 南贵阳江 西瑞金 1934.10. 福 建遵义贵红 军 长 征

逶迤 :连绵起伏，曲折蜿蜒。五岭：由五条山脉组成，故称“五岭”。乌蒙山乌蒙磅礴走泥丸乌走 泥丸蒙山磅礴 :巍峨高大，气势雄伟。作者为什么要把五岭和乌蒙山比作细浪和泥丸呢？这是一种反

《七律·长征》教学设计[设计理念]新的课程理念提倡教学中培养学生阅读书面文字、观看音像资料、选择和把握重要信息的能力，这个能力是信息化社会每个人必须具备的素质之一。本教案依据课文自身的特点，在开发教学资源，培养学生收集、分析和处理信息方面做出尝试，在教材的许多疑难处，引导学生思考，补充大量相关的信息资料，在教学中不断丰富和生成新的内容，帮助学生理解课文，深化

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一、初读感知（10分钟）1、同学们，有一句老话：“苦不苦，想想长征二万五；累不累，看看革命老前辈。”今天我们继续学习毛泽东主席的《七律·长征》。谁愿意把这首诗读给大家听听？（字正腔圆，注意诗内部的停顿）2、读出韵味。a课题的味道真不错！同学们，读诗词，我们不但要把它读正确，读得有节奏，而且还要尽可能读出它的味道。比如《长征》这个题目我们可以有许多读法。有的读

七律长征公开课.ppt课件

《七律•长征》教案一、激情导入：亲爱的同学们，有一个词，或许对你们来说，有点陌生。但是，这个词是用血与火写就的，它深深地烙在我们伟大民族的丰碑上，成了我们中华民族的集体记忆。这个词，就是长征。毛泽东主席在回首这一段惊心动魄的历程时，激情澎湃，挥毫写下了这一壮丽的诗篇，这就是七律长征知道什么叫七律吗？二、品读诗文，入情入境师过渡：全诗仅56个字，却向我们展示着

《长征》公开课教案一．创设情境，导入新课1．播放电影《长征》的录象片断。2．导语：同学们，刚才我们观看的是根据红军长征这一史实改编的电影片断，给你留下影响最深的是什么？今天我们就来学习一首与长征有关的诗《七律长征》。这首诗是毛泽东在1935年红军长征即将结束时写的一首诗，全诗生动地概述了二万五千里长征的艰难历程，赞颂了工农红军英雄主义和革命乐观主义精神。3．

最新部编版六年级语文上册《5七律•长征》第一课时【市级优质课一等奖教案】学习目标：1．会写3 个生字。2．初读课文，理解诗句的大概意思，交流阅读的收获。3．正确、流利、有感情地朗读全诗。重难点：重点：正确、流利、有感情地朗读全诗。难点：初读课文，理解诗句的大概意思，交流阅读的收获教学过程：一、创设情境，导入新课1．播放电影《长征》相关录像片断。2．导语：同学

七律·长征教学目标：1．通过教学，让学生了解长征，理解诗句内容，体会中国工农红军战胜各种艰难险阻，完成二万五千里长征的革命英雄主义和革命乐观主义精神。2．学会3个生字；解释“只等闲、尽开颜、万水千山”的意思；并且体会词语在诗句中的所含有的思想感情。3．培养学生阅读时用心体会，做到入情入境，动心动情的能力。4．联系上下文理解诗句的意思；有感情地朗读课文，背诵课

【部编新教材】2019秋季学期统编版语文六年级（上）5-七律·长征（优质课配套教案）教学目标：1．认识“逶”、“迤”等6个生字，会写“崖”、“渡”2个生字。会理解“逶迤、磅礴、泥丸”等词语的意思。2．理解诗句的意思，在朗读课文中读出磅礴的气势，并背诵课文。3. 体会工农红军战胜种种艰难险阻，完成二万五千里长征的英雄主义和革命乐观主义精神。教学重点难点：1.重

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《七律•长征》一、导入亲爱的同学们，有一个词，或许对你们来说，有点陌生。但是，这个词是用血与火写就的，它深深地烙在我们伟大民族的丰碑上，成了我们中华民族的集体记忆。这个词，就是长征。毛泽东主席在回首这一段惊心动魄的历程时，激情澎湃，挥毫写下了这一壮丽的诗篇，这就是七律长征知道什么叫七律吗？二、品读诗文师过渡：全诗仅56个字，却向我们展示着长征路上的种种艰难险

《七律长征》(公开课)分析