《七律·长征》教学目标：1、学会“礴、崖、丸、岷”四个生字，理解“远征、等闲、逶迤、磅礴、腾细浪、走泥丸、云崖暖、铁索寒、尽开颜、万水千山”等词语的意思。2、了解诗歌大意，感受红军长征过程中的经历的艰难险阻，体会红军战士大无畏的革命英雄主义精神和革命乐观主义精神。3、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。教学重点：了解诗的大意，感受红军长征过程中的经历的艰

七律长征教学实录王崧舟3篇一、情感铺垫，导入课题(一)引入课题《七律长征》师：有一段历史，在作家魏巍的笔下，它是地球的红飘带;在美国作家的笔下，它是前所未闻的故事;在毛泽东的笔下，它是宣言书。这段历史就是长征。(课件出示红军长征图)1934年10月17日，红军途经11个省，行程达二万五千里，历时两年零五天。这是中国历史上一个伟大的壮举。师板书课题，生齐读课题

小学语文S版五年级上册11、《七律长征》教学设计回族镇王西小学刘梦君教学目标1、反复地朗读，体会诗人表达的思想感情。感受红军藐视困难、不怕牺牲大无畏英雄气概和以苦为乐的革命乐观主义精神。2、学习品析诗歌的一般方法。教学重点理解诗句，领悟全诗表达的情感。教学难点1、在朗读中体会红军的大无畏精神和英勇豪迈的气慨。2、朗读时语调上的高低缓急，抑扬顿挫，掌握节奏的韵

统编版六年级上册七律长征优质课课件获奖 (10)

部编版六年级语文下册5.《七律·长征》教学设计（两课时）教材分析本课是毛泽东在红军主力胜利到达陕北时写下的一首诗。全诗生动地概述了二万五千里长征的艰难历程,赞颂了中国工农红军的革命英雄主义和革命乐观主义精神。这是一首七律诗,全诗共八句,每句七个字,每两句为一联,共四联,分首联、颔联、颈联、尾联。纵观全诗,气势磅礴,格调高昂,笔力雄健。不仅大处雄浑,节奏强烈,

《七律长征》评课稿《七律长征》是毛泽东同志在红军长征胜利结束时写下的一首诗。它是毛泽东为纪念举世闻名的二万五千里长征而作。作者以其军事家高瞻远瞩的眼光和诗人豪放热情的气概，回顾了长征的艰难历程，讴歌了红军战士英雄无畏和乐观精神，抒发了作者勇往直前的豪迈情怀。听了王有瑞老师执教的这节课后，我觉得有以下几方面的值得学习：1. 先声夺人，帮助学生“酝酿”情感。王老

第1课时第2课时新课导入第1课时同学们，几十年前，在我国的革命历程 中，有一次伟大的壮举，有一座不朽的丰碑， 那就是举世闻名的二万五千里长征。5 七律·长征自读要求初读课文1. 要

《七律长征》教学设计教学目标1、反复地朗读，体会诗人表达的思想感情。感受红军藐视困难、不怕牺牲大无畏英雄气概和以苦为乐的革命乐观主义精神。2、学习品析诗歌的一般方法。教学重点理解诗句，领悟全诗表达的情感。教学难点1、在朗读中体会红军的大无畏精神和英勇豪迈的气慨。2、朗读时语调上的高低缓急，抑扬顿挫，掌握节奏的韵律，感悟诗歌的音乐美。教学准备1、搜集有关红军长

部编版六年级语文下册5.《七律·长征》教学设计教材分析本课是毛泽东在红军主力胜利到达陕北时写下的一首诗。全诗生动地概述了二万五千里长征的艰难历程,赞颂了中国工农红军的革命英雄主义和革命乐观主义精神。这是一首七律诗,全诗共八句,每句七个字,每两句为一联,共四联,分首联、颔联、颈联、尾联。纵观全诗,气势磅礴,格调高昂,笔力雄健。不仅大处雄浑,节奏强烈,而且小处精

河西腊子口康西草地大毛尔盖渡 wenku.baidu.com山泸定桥安顺场四川长江河 赤 金 沙 水1935.1.湖 南贵阳江 西瑞金 1934.10. 福 建遵义贵红 军 长 征

课题5.《七律.长征》第二课时目标1.理解诗句的意思,能联系重点词语体会诗歌的感情。2.初步理解诗歌具有的艺术概括性和夸张手法的巧用。重难点1、关键字词的含义及其饱含的深情。2、高

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部编版六年级上册语文公开课教学设计（第一单元）第二单元5、七律·长征6、狼牙山五壮士7、开国大典8、*灯光口语交际：演讲习作：多彩的活动语文园地《七律·长征》【教学目标】知识与能力:1.会写“律、崖、渡、索”4个生字,理解“远征、等闲、逶迤、磅礴、腾细浪、走泥丸、云崖暖、铁索寒、尽开颜、万水千山”等词语的意思。2.有感情地朗读这首诗,背诵全诗。过程与方法:了

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一、初读感知（10分钟）1、同学们，有一句老话：“苦不苦，想想长征二万五；累不累，看看革命老前辈。”今天我们继续学习毛泽东主席的《七律·长征》。谁愿意把这首诗读给大家听听？（字正腔圆，注意诗内部的停顿）2、读出韵味。a课题的味道真不错！同学们，读诗词，我们不但要把它读正确，读得有节奏，而且还要尽可能读出它的味道。比如《长征》这个题目我们可以有许多读法。有的读

首联红军不怕远征难， 万水千山只等闲。颔联意思：绵延不断的五岭，在红军眼里，不过是微波细浪五岭逶迤腾细浪， 在起伏；气势雄伟的乌蒙山， 在红军看来也只是小泥丸在 脚下滚动。 形容山

一、导入师：我们常说“不到长城非好汉”，你们知道是谁说的吗？回顾漫漫的二万五千里征程，毛泽东心潮澎湃，挥笔写下——《七律•长征》这首诗。（板书：七律）七律就是七言律诗的简称，每首诗有八行，每行七个字。一起齐读诗题。二、初读，理解字义师：请大家自由地读读这首诗。把不好读的地方多读几遍。（学生自由读时，老师巡视，注意学生读书习惯。）师：读得很专心、很投入，好！读

最新部编版六年级语文上册《5七律•长征》第一课时【市级优质课一等奖教案】学习目标：1．会写3 个生字。2．初读课文，理解诗句的大概意思，交流阅读的收获。3．正确、流利、有感情地朗读全诗。重难点：重点：正确、流利、有感情地朗读全诗。难点：初读课文，理解诗句的大概意思，交流阅读的收获教学过程：一、创设情境，导入新课1．播放电影《长征》相关录像片断。2．导语：同学

七律·长征教学目标：1．通过教学，让学生了解长征，理解诗句内容，体会中国工农红军战胜各种艰难险阻，完成二万五千里长征的革命英雄主义和革命乐观主义精神。2．学会3个生字；解释“只等闲、尽开颜、万水千山”的意思；并且体会词语在诗句中的所含有的思想感情。3．培养学生阅读时用心体会，做到入情入境，动心动情的能力。4．联系上下文理解诗句的意思；有感情地朗读课文，背诵课

《七律•长征》一、导入亲爱的同学们，有一个词，或许对你们来说，有点陌生。但是，这个词是用血与火写就的，它深深地烙在我们伟大民族的丰碑上，成了我们中华民族的集体记忆。这个词，就是长征。毛泽东主席在回首这一段惊心动魄的历程时，激情澎湃，挥毫写下了这一壮丽的诗篇，这就是七律长征知道什么叫七律吗？二、品读诗文师过渡：全诗仅56个字，却向我们展示着长征路上的种种艰难险