《认识时间》教学设计教学内容第81页及练习十五第1、2题。教学目的 1、使学生在已认识整时的基础上掌握认识几时几分。2、能正确书写时间。3、学会节约时间，养成按时作息的良好习惯。教学重点 1、能准确数分（整五整十分）；2、能认识几时几分；教具、学具钟，教学用钟面模型，课件。教学方法游戏法、操作法教学理念从生活出发，让学生学有用的数学；在游戏中学，让学生体验学

人教版小学数学一年级下册认识时间说课稿人教版小学数学一年级下册认识时间说课稿作为一位杰出的老师，常常需要准备说课稿，编写说课稿助于积累教学经验，不断提高教学质量。优秀的说课稿都具备一些什么特点呢？以下是小编收集整理的小学数学一年级下册认识时间说课稿，希望能够帮助到大家。小学数学一年级下册认识时间说课稿篇1一、教材分析1、教学内容：人教版义务教育课程标准实验教

单元测试一、先圈出10个，再数一数。二、看图写数。三、猜猜我是谁。四、数一数，写一写。五、小冬的一天是怎样度过的？请你用线连一连。六、看图列式计算。七、现在是几时？过2小时后是几时？八、你知道被小猫踩掉的数是几吗？九、根据时间填上分针。十、填一填。十一、看图填空。十二、哪一行规律不一样？打“√”。十三、10个小朋友玩捉迷藏游戏，捉住了4人，还藏着几个小朋友？

人教版一年级上册数学课课练认识时间答案

认识时间一年级数学练习题练习一：时间排序请按照时间先后顺序来排序以下事件：1.早上6点起床2.上午10点上学3.下午2点吃午饭4.下午4点放学5.晚上8点睡觉练习二：时间的读法请将以下时间用英文读出来：1. 8:302. 12:453. 3:204. 6:155. 9:10练习三：时间的计算请计算以下时间的差值：1. 10:30 到 12:05 相差多久？2

认识时间练习姓名：班级：建议：每天进行不定时的认钟练习1、认一认，写一写。时分时分时分：：：2、过1分是：过5分是：过20分是：时分时分时分

认识时间练习题一、基础训练1．数一数：钟面上有（）个数，这些数把钟面分成了（）相等的大格，每个大格又分成了（）个相等的小格，算一算钟面上一共有多少个小格？2．看一看：钟面上的又细又长的针的针叫（）针，又短又粗的针叫（）针。3．想一想：时针走一大格，也就是（）小时。时针走一大格时，分针正好走（）圈，是（）分钟，1时=（）分。二、连线7时10分1时50分3时40

一年级数学上册认识时间练习题整时集团标准化小组：[VVOPPT-JOPP28-JPPTL98-LOPPNN]1、写出下面各钟面上的时间。四、根据时间画出时针。五、根据时间画上分针。九、大约是几时？（10分）12、1小时后是几时?3、过2小时是几时?4、2小时前是几时

认识时间练习题一、基础训练1．数一数：钟面上有（）个数，这些数把钟面分成了（）相等的大格，每个大格又分成了（）个相等的小格，算一算钟面上一共有多少个小格？2．看一看：钟面上的又细又长的针的针叫（）针，又短又粗的针叫（）针。3．想一想：时针走一大格，也就是（）小时。时针走一大格时，分针正好走（）圈，是（）分钟， 1 时 =（）分。二、连线7时 10分1时 50

一年级上册《认识时间》说课稿一年级上册《认识时间》说课稿一、教材分析：今天我说课的内容是九年义务教育课程标准实验教材（北师大版）第一册第六单元《认识钟表》中的《小芳的上午》一课。结合新课程标准中对本单元提出的相对应的知识技能目标：能认识钟表，了解24时记时法；能结合自己的生活经验，体验时间的长短。我就把本节课的教学目标确定为以下几点：知识与技能：巩固认读钟表

一．认识时间1、钟面上有（）个数，钟面上有（）个大格，每个大格又分成了（）个相等的小格，钟面上一共有（）个小格。2、钟面上有（）根针，短粗一点的针，叫（）针，细长一点的针叫（）针。3．我们生活、学习和劳动都有一定的时间，（）可以告诉我们时间。4．，时针走一大格是（）小时，时针走一大格，分钟正好走一圈，是（）分钟。也就是（）小时。时针走一小时，分针正好走（）圈

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小学数学一年级下册《认识时间》新人教版小学数学一年级下册《认识时间》精品教案学习内容：一年级下册课本第81页内容。教学目标：1、使学生会读、写几时几分。2、使学生知道1时=60分。3、通过观察、操作、思考、讨论等活动，初步培养学生的探索意识和合作学习意识。4、培养学生珍惜时间的意识和习惯。学习重难点：使学生会读写几时几分；使学生知道1时=60分。教具、学具准

《认识时间》教学设计教学容第81页及练习十五第1、2题。教学目的 1、使学生在已认识整时的基础上掌握认识几时几分。2、能正确书写时间。3、学会节约时间，养成按时作息的良好习惯。教学重点 1、能准确数分（整五整十分）；2、能认识几时几分；教具、学具钟，教学用钟面模型，课件。教学方法游戏法、操作法教学理念从生活出发，让学生学有用的数学；在游戏中学，让学生体验学习

一年级数学《认识钟表》评课稿一年级数学《认识钟表》评课稿大全（6篇）作为一名人民教师，很有必要精心设计一份评课稿，所谓评课，顾名思义，即评价课堂教学，是在听课活动结束之后的教学延伸。那么什么样的评课稿才是好的呢？下面是小编精心整理的一年级数学《认识钟表》评课稿，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。一年级数学《认识钟表》评课稿1重点：认识整时，记录整时。难点：特殊时刻

时间到了，我 要去睡觉了！4哎呀，我还 没写完作业 呢。今天我们学习了什么？这节课你有什么收获? 你对自己平时利用时间的情 况满意吗?今后有什么打算?韶 关长沙武汉郑州石 家 庄北

《认识时间》教学设计长沙市芙蓉区东晖小学彭菁教学内容第81页及练习十五第1、2题。教学目的 1、使学生在已认识整时的基础上掌握认识几时几分。2、能正确书写时间。3、学会节约时间，养成按时作息的良好习惯。教学重点 1、能准确数分（整五整十分）；2、能认识几时几分；教具、学具钟，教学用钟面模型，课件，学生用钟面模型。教学方法游戏法、操作法教学理念从生活出发，让学

一年级《认识时间》教案一、教学目标：1在实际情境中认识时间单位时分，初步建立时间观念。2知道钟面有12大格，60小格，了解时、分的关系，知道1时=60分。正确读写钟面上的任何时刻。3培养学生珍惜时间，合理安排时间，养成良好的学习生活习惯。4感受时间与生活的密切联系。二、教学重点、难点1会读写几时几分。2知道1时=60分。三、教具、学具准备多媒体、实物钟表。四

一年级数学认识时间练习题整时修订版IBMT standardization office【IBMT5AB-IBMT08-IBMT2C-ZZT18】一年级数学认识时间练习题-整时一年（）班姓名：____________成绩_________1）2）3）4）5)6)7)8)9)10)11)12)过1小时是几时？13）14）15）16）填空。1、18前面一个数是（

我们的一天由二十四个小时组成。我们通常用十二小时制来计时，凌晨零点到中午十二点是一个时段，中午十二点开始到凌晨零点又是一个时段。我们通常把十三点计为下午一点，十四点计为下午两点，十五点计为下午三点，以此类推。请你认一认时钟上的时间。小明起床( )小明学习( )小明踢球( )小明睡觉( )请你计算下面的时间⑴现在是8∶30，请问再过10分钟是几点几分？⑵现在是