周六作业姓名家长签字一、根据关系式，列方程并求x1、x的2倍减去2.5除5的商差得382、一个数减去25等于110与75的差这个数是多少3、1.5与8的积比一个数x的3倍少2.1求这个数。4、一个数x的1.4倍比它的1.7倍少1.85、甲数是76，比乙数的3倍少23，求乙数。6、一个数的5倍比1.95与4的乘积多2.95, 求这个数.1、X的5倍加上27等于

小学五年级数学简易方程（解方程）同步练习题解方程解方程很有意思，就是要仔细些哟！一、在○里填上运算符号，（）里填上合适的数。1、X+4=10，X+4-4=10○（）2、X-12=34，X-12+12=34○（）3、X×8=96，X×8○（）=96○（）4、X÷10=5.2，X÷10○（）=5.2○（）二、解方程：54-X=24 7X=49 126÷X=42三

周六作业姓名家长签字一、根据关系式，列方程并求x1、x的2倍减去除5的商差得382、一个数减去25等于110与75的差这个数是多少3、与8的积比一个数x的3倍少求这个数。4、一个数x的倍比它的倍少5、甲数是76，比乙数的3倍少23，求乙数。6、一个数的5倍比与4的乘积多, 求这个数.7、一个数加上的和的3倍是,求这个数. 8、一个数的8倍比这个数的5倍多72

解简易方程（二）教学内容：教科书第109页的例2、例3，完成第109页下面的“做一做”中的题目和练习二十七的第1～4题。教学目的：使学生理解和初步学会ax ±b=c 这一类简易方程的解法，认识解方程的意义和特点。教具准备：投影片。教学过程：一、 新课。1.教学例2。投影片出示例2的图，让学生读题，理解题意。师：这道题的第一个要求是“看图列方程”。怎样根据图意

周六作业姓名家长签字一、根据关系式，列方程并求x1、x的2倍减去2.5除5的商差得382、一个数减去25等于110与75的差这个数是多少3、1.5与8的积比一个数x的3倍少2.1求这个数。4、一个数x的1.4倍比它的1.7倍少1.85、甲数是76，比乙数的3倍少23，求乙数。6、一个数的5倍比1.95与4的乘积多2.95, 求这个数.7、一个数加上9.5的和

整理与复习简易方程测试题（一）复习要求：1）了解用字母表示数的意义和方法，会用字母或含有字母的式子表示数、数量、数量关系、运算性质和定律、几何求积公式等数学表达式；2）理解并掌握方程的意义，了解方程与算式的联系和区别；3）理解“方程的解”和“解方程”的意义、联系及区别，会用加减法、乘除法之间的关系求出方程的解，并养成正确计算和检验的良好的计算习惯；4）掌握用

小学数学五年级《简易方程》练习题一、填空。1、某厂计划每月用煤a吨，实际用煤b吨，每月节约用煤。2、一本书100页，平均每页有a行，每行有b个字，那么，这本书一共有( )个字。3、用字母表示长方形的周长公式。4、根据运算定律写出：9n +5n = ( + )n = a ×0.8 ×0.125 = ( ×) ab = ba 运用定律。5、实验小学六年级学生订阅

二、解方程：54-X=24 7X=49 126÷X=42三、解下列方程（要求写出检验过程）13+A=28.5 2.4X=26.4四、列方程解答：1、一个数减去43，差是28，求这个数。2、一个数与5的积是125，求这个数。3、X的3.3倍减去1.2与4的积，差是11.4，求X.四、在下面括号里填上“＞”、“＜”或“=”。1、当X=2.5时，4X（）1010X

整理与复习简易方程测试题（一）复习要求：1）了解用字母表示数的意义和方法，会用字母或含有字母的式子表示数、数量、数量关系、运算性质和定律、几何求积公式等数学表达式；2）理解并掌握方程的意义，了解方程与算式的联系和区别；3）理解“方程的解”和“解方程”的意义、联系及区别，会用加减法、乘除法之间的关系求出方程的解，并养成正确计算和检验的良好的计算习惯；4）掌握用

(用)小学数学五年级简易方程课件

五年级简易方程讲义第一课时：用字母表示数【学习目标】1、理解用字母表示数的意义和作用。2、能正确运用字母表示运算定律，表示长方形、正方形的周长、面积计算公式。并能初步应用公式求周长、面积。3、能正确进行乘号的简写，略写。【学习重点】理解用字母表示数的意义和作用。【学习难点】能正确进行乘号的简写，略写。一、自主学习（感知用字母表示数的意义）1、阅读教材主题图，

五年级简易方程讲义第一课时：用字母表示数【学习目标】1、理解用字母表示数的意义和作用。2、能正确运用字母表示运算定律，表示长方形、正方形的周长、面积计算公式。并能初步应用公式求周长、面积。3、能正确进行乘号的简写，略写。【学习重点】理解用字母表示数的意义和作用。【学习难点】能正确进行乘号的简写，略写。一、自主学习（感知用字母表示数的意义）1、阅读教材主题图，

五年级简易方程讲义第一课时：用字母表示数【学习目标】1、理解用字母表示数的意义和作用。2、能正确运用字母表示运算定律，表示长方形、正方形的周长、面积计算公式。并能初步应用公式求周长、面积。3、能正确进行乘号的简写，略写。【学习重点】理解用字母表示数的意义和作用。【学习难点】能正确进行乘号的简写，略写。一、自主学习（感知用字母表示数的意义）1、阅读教材主题图，

解方程（一）教学目标1、 能找出方程250100=+x 中x 的值。（1）、因为100+150=250，所以x=150（2）、利用加法算式的性质（3）、利用天平的基本性质2、了解方程的基本性质。3、了解什么叫做方程的解与解方程。4、会判断某个值是不是方程的解。教学重点2、 能找出方程250100=+x 中x 的值。（1）、因为100+150=250，所以x=

整理与复习简易方程测试题（一）复习要求：1）了解用字母表示数的意义和方法，会用字母或含有字母的式子表示数、数量、数量关系、运算性质和定律、几何求积公式等数学表达式；2）理解并掌握方程的意义，了解方程与算式的联系和区别；3）理解“方程的解”和“解方程”的意义、联系及区别，会用加减法、乘除法之间的关系求出方程的解，并养成正确计算和检验的良好的计算习惯；4）掌握用

周六作业姓名家长签字一、根据关系式，列方程并求x1、x的2倍减去2.5除5的商差得382、一个数减去25等于110与75的差这个数是多少3、1.5与8的积比一个数x的3倍少2.1求这个数。4、一个数x的1.4倍比它的1.7倍少1.85、甲数是76，比乙数的3倍少23，求乙数。6、一个数的5倍比1.95与4的乘积多2.95, 求这个数.7、一个数加上9.5的和

小学数学五年级《简易方程》练习题(最新教材)一、填空.1、某厂计划每月用煤a吨,实际用煤b吨,每月节约用煤12a-b／12 .2、一本书100页,平均每页有a行,每行有b个字,那么,这本书一共有( 100ab )个字.3、用字母表示长方形的周长公式C=2(a+b)4、根据运算定律写出：9n +5n = ( 9+5 )n a ×0.8 ×0.125 = a (

《简易方程》练习题一、填空。1、某厂计划每月用煤a吨，实际用煤b吨，每月节约用煤。2、一本书100页，平均每页有a行，每行有b个字，那么，这本书一共有( )个字。3、实验小学六年级学生订阅《希望报》186份，比五年级少订a份。186+a 表示4、一块长方形试验田有4.2公顷，它的长是420米，它的宽是（）米。5、一个等腰三角形的周长是43厘米，底是19厘米，

小学数学简易方程教案

解方程分层练习题一．补充完整下面各题⑴.加数+加数=( ) 一个加数=( )—另一个加数⑵•被减数—减数=( ) 被减数=( )＋减数减数= 被减数－()⑶•因数X因数=( ) 一个因数=( )*另一个因数⑷•被除数十除数=( ) 被除数=( )X除数除数=被除数*( )二.填空)叫做方程的解。(1 )使方程左右两边相等的((2)求方程的解的过程叫做()。⑶