《认识梯形》教学目标：1.让学生在联系生活实际和动手操作的过程中认识梯形，发现梯形的基本特征，认识梯形的高。2．让学生在活动中进一步积累认识图形的学习经验，感受图形与生活的联系，感受平面图形的学习价值，会在方格纸上画梯形，能正确判断一个平面图形是不是梯形。3.让学生在活动中进一步积累认识图形的学习经验，感受平面图形的学习价值，进一步发展对“空间与图形”学习兴

幼儿园优质公开课 中班数学课件教案

第 9 课时认识梯形教学目标：1.让学生在联系生活实际和动手操作的过程中认识梯形，认识梯形的高及各边的名称，认识等腰梯形，能测量和画出梯形的高。2.在活动中进一步积累认识图形的学习经验，能在方格纸上画梯形，能正确判断一个平面图形是不是梯形。3.让学生在活动中进一步积累认识图形的学习经验，感受图形与生活的联系，感受平面图形的学习价值，进一步发展对“空间与图形”

《梯形的认识》公开课

公开课：梯形的认识教学设计《梯形的认识》教学设计（一）游戏激趣，引入新课。（3分钟）教师：同学们喜欢做游戏吧？学生：喜欢。那好，我们来玩一猜图形的游戏。请看大屏幕：这是一个四边形，可是它被练习本盖住了。（1）能猜出来吗？学生：平行四边形、长方形，正方形，梯形（2）不可能是哪个图形？学生：正方形（3）现在呢，不可能是哪个图形？学生：长方形（4）不可能是哪个图形

《梯形的认识》教学内容：人教版四年级上册66页－68页内容教学目标：1、“四基”目标：基础知识与基本技能目标：让学生了解梯形各部分名称；理解掌握梯形的本质特征，会画梯形的高；认识两种特殊的梯形及其属性。培养学生图形处理技能、自我表达技能、参与合作技能等。数学基本思想方法：分类、符号化、类比、归纳、极限、转化。基本数学活动经验：动手操作、推理、实验。2、过程与

有趣的梯形活动目标：1、让幼儿基本掌握梯形的特征，找出梯形。2、发展幼儿较敏锐的观察力和抽象概括能力。3、激发幼儿认识平面图形的兴趣及探索的欲望。活动难点：1、认识不同摆放位置的、不同的梯形。活动准备：房子图、几何图形大图（正方形、长方形、圆、梯形）、图片（小白兔，花盆，牌子，蝴蝶）、图形石子路、修路用各种图形，歌曲《小白兔白又白》活动过程：一、情景导入，引

《梯形的认识》教学设计（一）游戏激趣，引入新课。（3分钟）教师：同学们喜欢做游戏吧？学生：喜欢。那好，我们来玩一猜图形的游戏。请看大屏幕：这是一个四边形，可是它被练习本盖住了。（1）能猜出来吗？学生：平行四边形、长方形，正方形，梯形（2）不可能是哪个图形？学生：正方形（3）现在呢，不可能是哪个图形？学生：长方形（4）不可能是哪个图形？学生：平行四边形教师：那

中班《认识梯形》

幼儿园中班数学公开课教案：认识梯形幼儿园中班数学公开课教案：认识梯形活动目标：1、激发幼儿认识平面图形的兴趣及探索的欲望。2、发展幼儿较敏锐的观察力和抽象概括能力。3、让幼儿基本掌握梯形的特征，找出梯形。活动准备：课件一套、幼儿正方形、梯形学具每人一套活动分析：在幼儿认识平面图形的过程中，一直本着循序渐进的原则。幼儿已经认识了圆形、三角形、正方形、长方形，在

大班数学认识梯形教案【篇一：幼儿园中班数学《认识梯形》教学反思】幼儿园中班数学《认识梯形》教学反思课堂教学是幼儿对数学知识的获得，技能技巧的形成，智力能力的发展以及思想品德的养成的主要途径.为了达到预期的教学目标,我对整个教学过程进行了系统地教学设计.梯形对中班的孩子来说并不陌生，因为现在的家长也很重视这方面的教育，但是幼儿对体型的认识可能只停留在表面，而不

小学数学人教版四年级上册《梯形的认识》优质课公开课比赛获奖课件面试试讲课件

新人教版四年级数学上册《梯形的认识》优秀教学设计一、教学目标（一）知识与技能使学生掌握梯形的概念以及梯形各部分名称，了解直角梯形、等腰梯形，掌握梯形与其他四边形之间的关系。（二）过程与方法在动手量一量、画一画、剪一剪的过程中，加深学生对梯形概念的理解，培养学生的动手操作能力。（三）情感态度和价值观在学习的过程中，培养学生的交往能力和合作意识。二、教学重难点教

（封面）幼儿园中班科学优质教案《认识梯形》授课学科：授课年级：授课教师：授课时间：XX学校活动目标：1、初步了解梯形的特征，能不受梯形摆放位置的影响，在各种图形中正确找出梯形。2、发展幼儿的观察、比较、动手能力。3、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。4、发展动手观察力、操作能力，掌握简单的实验记录方法。5、激发幼儿对科学活动的兴趣。活动准备：PPT

小学数学课公开课教案模板（共6篇）第1篇：美国小学数学课教案美国小学数学课教案[汉译孤云独闲 2021-09-24] 《数学探索课：数论的有关概念》一、教学目标1、了解玛雅人在数学方面的成就；2、了解玛雅日历；3、学习如何将玛雅数字与十进制数字互相转换；4、学习基本的玛雅算法：加、减、乘、除。二、教学资料1、有关玛雅数制的录像；2、计算机并联网；3、有关玛雅

《梯形的认识》教学设计（一）游戏激趣，引入新课。（3分钟）教师：同学们喜欢做游戏吧？学生：喜欢。那好，我们来玩一猜图形的游戏。请看大屏幕：这是一个四边形，可是它被练习本盖住了。（1）能猜出来吗？学生：平行四边形、长方形，正方形，梯形（2）不可能是哪个图形？学生：正方形（3）现在呢，不可能是哪个图形？学生：长方形（4）不可能是哪个图形？学生：平行四边形教师：那

精品教学教案（一）游戏激趣，弓I 入新课。（3分钟）想一想：关于梯形，你想学习它的那些知识？想好了吗？来告诉老师?老师：谁还有补充？学生四：你来说?老师：非常好，同学们很善于思考，也很提出问题，对于小学阶段的最后一个平面直线图形一梯 形，大家兴趣满满，相信通过大家这节课的探索，一定会收获满满。这节课，我们就主要从梯形的特点，定义，梯形的高和底这三个方面来研究

中班数学认识梯形教案反思中班数学认识梯形教案反思主要包含了设计意图，活动目标，活动重难点，活动准备，活动过程，活动反思等内容，幼儿乐意参加数学操作活动，对平面图形的认识感兴趣并愿意探索，不受梯形摆放位置的影响，在各种图形中正确【中班数学教案/zhongban/shuxue/】找出梯形，适合幼儿园老师们上中班数学活动课，快来看看认识梯形教案吧。设计意图认识梯形

梯形的认识一、教学目标1．知道什么图形是梯形，认识梯形各部分名称。初步了解等腰梯形和直角梯形特征。掌握梯形与其它四边形之间的关系。培养学生的空间观念，渗透分类，集合，转化的数学思想。2．学生通过数一数、量一量、画一画、剪一剪；在交流、调整、归纳概括的过程中，经历认识梯形的全过程。3．通过动手操作探究等活动获取新知，在对知识进行建构中，使学生体验成功的喜悦，培

幼儿教育：________ 中班优秀数学公开课教案《认识梯形》教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1 页共6 页中班优秀数学公开课教案《认识梯形》活动目标：1、初步感知梯形的基本特征，认识不同摆放位置的梯形2、发展幼儿的观察、比较、动手能力。活动意图