简述教学法开题报告、课题研究的目的与意义：（一）目的在对外汉语教学的课堂体系中， 词汇教学占据着非常重要的地位，是学生学习和理解课文的前提， 是学生掌握和扩大词汇量的重要手段。如何让学生在短短的课堂教学时间里，认识、理解、 记忆词语，并最终能熟练运用所学词语进行交际，是每个对外汉 语教学老师所关注的问题。 近年来，对外汉语教学界对这类问题已经展开了具体的研究

《初中文言文课堂教学模式研究》开题报告开题活动情况1、开题时间：2013年10月22日2、开题地点：茶店镇九年制学校九年级（3）班教室3、参与人员：茶店镇九年制学校语文教研组全体成员开题报告要点：本课题的研究背景、意义及目标；研究的基本方法与步骤；课题预期成果；完成课题的保障条件。《文言文课堂教学模式研究》课题是微型课题，课题编号为：2013-3-082，该

最新外语课堂教学方法的开题报告为此我们深刻挖掘课题本身的内涵，力求把大的课题做精，把空的内容填实，以学生的发展为主线，按照建构主义的理论下文是搜集的外语课堂教学方法的开题报告。希望对大家有所帮助，欢迎大家阅读!课题名称：《小学、初中、高中外语课堂教学方法的差异》预期主要成果：调查报告《小学、初中、高中外语课堂教学方法的对比研究》、《小学、初中、高中新课程课堂

“三究四学”课堂模式研究开题报告襄阳市第十六中学二○一一年十月“三究四学”课堂教学模式的研究的开题报告襄阳市第十六中学周光慧沈媛琳2011年10月一、研究的背景新一轮课程改革的不断深入，推动着教育的第三次革命。教学思想、教学观念的转变是这场新的教育革命的重要标志之一。新课程改革背景要求教师转变教育观念,改变教学方式、方法，改变学生学习方式，使学生成长为全面、

故事教学法论文开题报告++师范大学本科毕业论文(设计)开题报告

故事教学法的开题报告课题名称：故事教学法能提高小学英语课堂的有效性课题提出的背景：由于各方面的原因，目前的小学英语教学始终难以突破一个瓶颈：不重视语言交际能力和语言综合运用能力。而笔者认为，以故事为载体的故事教学有助于突破这个瓶颈，在学生对故事的热爱这一前提下，将英文单词、词组、短语、句子等教学内容通过学习故事的形式，教授给学生。在英语教学中开展故事教学，为

新余学院外国语学院毕业论文（设计）开题报告题目：The Application of Body Language in English Teaching in Primary School学院：外国语学院专业：英语班级： 2011级外本 1班学号： 1106210109姓名：欧阳斌莉指导教师：王白涛填表日期： 2014年 10 月 25 日

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教师有效教学方法与策略研究开题报告文档编制序号：[KKIDT-LLE0828-LLETD298-POI08]《教师有效教学方法与策略研究》开题报告一、课题研究的背景有效教学的理念源于20世纪上半叶西方的教学科学化运动，在美国实用主义哲学和行为主义心理学影响的教学效能核定运动后，引起了世界各国教学学者的关注。20世纪以前在西方教育理论中占主导地位的教学观是“教

教学方法开题报告教学方法开题报告该如何写呢？特地为大家整理了教学方法开题报告范文，仅供参考!课题名称：《小学、初中、高中外语课堂教学方法的差异》预期主要成果：调查报告《小学、初中、高中外语课堂教学方法的对比研究》、《小学、初中、高中新课程课堂教学方法课例集锦》预期完成时间：一、课题释义在众多的课题中选择《小学、初中、高中外语课堂教学方法的差异》这样一个课题，

教学理念：义务教育阶段英语课程的主要目标是为学生综合语言运用能力打基础，为他们继续学习英语和未来发展创造有利条件。注重素质教育，体现语言学习对学生发展的价值，是近年来我们一向倡导的理念。素质教育，即发展学生的核心素养。核心素养是学生在接受不同学段的教育过程中，逐步形成的适应个人终生发展和社会发展需要的必备品格与关键能力。它是关于学生知识、技能、情感、态度、价

地理教学方法研究开题报告中学地理教学方法研究开题报告延安市宝塔区姚店中学高中地理组李蓉一、课题研究的背景及意义1.课题研究的背景中学地理教学中，课堂教学是教学的基本形式，也是学生学习的主阵地，地理教学目标必须在课堂中完成。然而，我校地处农村，学生的基础较差，使得新课标的要求无法顺利得以实现，而教师又迫于教学任务的完成，最终又回到了以教师为中心的传统教学模式上

编号：_____外语课堂教学方法的开题报告学校：_________教师：_____________年___月___日（此文内容仅供参考，可自行修改）第1 页共7 页外语课堂教学方法的开题报告预期主要成果：调查报告《小学、初中、高中外语课堂教学方法的对比研究》、《小学、初中、高中新课程课堂教学方法课例集锦》预期完成时间：XX年12月底一、课题释义在众多的课题中

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情景教学法在小学英语课堂中的有效运用研究（开题报告）来源：石岩上屋小学时间：2012/9/12 阅读次数：2318一、选题背景：对于把英语当作第二语言学习的中国学生来说，要培养用英语交流信息的能力，主要问题是缺乏语言环境，加之教学方法和手段的落后，许多学生感到英语学习枯燥无味，从而失去兴趣，产生畏难情绪，导致整体英语水平不高。正如李岚清副总理指出的那样，“很

教育开题报告教育开题报告第一篇：课题名称：《小学、初中、高中外语课堂教学方法的差异》预期主要成果：调查报告《小学、初中、高中外语课堂教学方法的对比研究》、《小学、初中、高中新课程课堂教学方法课例集锦》预期完成时间：XX年12月底一、课题释义在众多的课题中选择《小学、初中、高中外语课堂教学方法的差异》这样一个课题，我们课题组成员以前做过多次研讨，大家普遍认为这

《教师有效教学方法与策略研究》开题报告一、课题研究的背景有效教学的理念源于20世纪上半叶西方的教学科学化运动，在美国实用主义哲学和行为主义心理学影响的教学效能核定运动后，引起了世界各国教学学者的关注。20世纪以前在西方教育理论中占主导地位的教学观是“教学是艺术”。但随着20世纪以来科学思潮的影响，以及心理学特别是行为科学的发展，人们意识到，教学也是科学。即教

《信息技术环境下教学模式和教学方法的创新研究》开题报告海口市灵山中学信息技术组课题一、课题研究背景教育部在《关于在中小学普及信息技术教育的通知》中指出：“信息技术与其他学科教学的整合，要求广大教师在其他学科的教学中广泛应用信息技术手段并把信息技术教育融合在其他学科的学习中。各地要积极创造条件，逐步实现多媒体教学进入每一间教室，积极探索信息技术教育与其他学科教

在中职课堂教学中实施“任务驱动教学法”研究开题报告一、课题研究的目的及意义：“21世纪是一个‘学习化’时代。教育工作的中心不再是教给学生固有的知识，而是转向塑造学习者新型的人格。学校教育的根本任务在于使学习者学会如何学习，学会如何工作，学会如何合作，以及学会如何生存。”跨入新世纪，我国进入了全面建设小康社会，加快推进社会主义现代化建设的新的发展阶段。江泽民同

2018教学法开题报告最近发表了一篇名为《2018教学法开题报告》的范文，感觉写的不错，希望对您有帮助，看完如果觉得有帮助请记得（）。行动研究法的基本特点1、以解决实际为研究目的。2、以教育工作者为研究主体。3、研究工作在实践中不断完善。行动研究法的步骤1、发现问题在教育教学实际工作中，教育工作者通过自己的观察和思考，发现存在的问题。2、分析问题从发现的问题