本文为自本人珍藏版权所有仅供参考第四章一元一次方程课标要求：（1）能够根据具体问题中的数量关系，列出方程，体会方程是刻画现实世界的一个有效的数学模型；（2）会解一元一次方程；（3）能根据具体问题的实际意义，检验结果是否合理.课时1 从问题到方程（1）一、教材分析：1.学习目标：知识与技能：学会用方程描述问题中数量之间的相等关系.过程与方法：通过对多种实际问题

苏科版七上 第四章 一元一次方程 知识点总结

第四章 一元一次方程第1课时 从问题到方程（1）目的与要求 对实际问题的分析，体会方程作为实际问题的数学模型的作用。 知识与技能 会列一元一次方程解决一些简单的实际应用情感、态度与价值观 初步认识方程与现实世界的密切联系，感受数学的价值。 教学教程 一、情境引入我国古代民间流传“百僧分百馍”问题：100个和尚分食100个馒头，大和尚1人吃3个，小和尚3人合吃

第四章一元一次方程复习精品课件

第四章 一元一次方程 第1课时 从问题到方程（1）目的与要求 对实际问题的分析，体会方程作为实际问题的数学模型的作用。 知识与技能 会列一元一次方程解决一些简单的实际应用情感、态度与价值观 初步认识方程与现实世界的密切联系，感受数学的价值。 教学教程 一、情境引入我国古代民间流传“百僧分百馍”问题：100个和尚分食100个馒头，大和尚1人吃3个，小和尚3人合

一元一次方程测试题（时间 100分钟总分 120分）班级姓名得分一、填空题（每空3分）1、若与互为相反数，则a等于2、是方程的解，则3、方程，则4、如果是关于的一元一次方程，那么5、在等式中，已知，则6、甲、乙两人在相距10千米的A、B两地相向而行，甲每小时走x千米，乙每小时走2x千米，两人同时出发1.5小时后相遇，列方程可得7、如右图是2003年12月份的

第四章一元一次方程综合测试卷一、选择题1．在方程3x－y＝2，x＋1x－2＝0，12x＝12，x2－2x－3＝0中一元一次方程的个数为( )A．1个B．2个C．3个D．4个2．解方程1123x x--=时，去分母正确的是( )A．3x－3＝2x－2 B．3x－6＝2x－2C．3x－6＝2x－1 D．3x－3＝2x－13．方程x－2＝2－x的解是( )A．x＝

4.3用方程解决问题（3）学习目标：1．进一步熟悉用方程解决问题的一般步骤，探索具体问题中的数量关系和变化规律，体验用方程解决问题的优越性。2．培养学生观察、思考、分析问题、解决问题的能力，渗透建模的数学思想。3. 感受数学与生活的紧密联系，体会数学的价值，激发学生学习数学的兴趣。学习难点：分析与确定问题中的等量关系。教学过程：一．情景引入，激情示标用一元一

2．篮球联赛规则规定：胜一场得2分，负一场得分．某篮球队赛了分．怎样描述其中数量之间的相等关系？13 ＝14 ＝14 的解为 ．中，方程x －12的解为 ．四.【展示与反馈】生生互动、突出重点

一元一次方程假期复习一、选择题： 1、下列各方程中，属于一元一次方程的是（ ）A. x2+3x-5=0B.2x=3yC. 1x+2=0 D.3x=4 2、下列各题中正确的是（ ）A ．由347-=x x 移项得347=-x xB ．由231312-+=-x x 去分母得)3(31)12(2-+=-x x C ．由1)3(3)12(2=---x x 去括号得1

一元一次方程1.解方程2.若abc=1，解方程3.若是关于x的一元一次方程，且有唯一解，解方程。4.若关于x的方程有无数个解，求K5.解方程6.求适合方程的整数a7.a、b、c、为有理数，且求的值为一元一次方程的应用1.含盐30％的盐水有60千克，蒸发一段时间后，当盐水变为含盐40％时，盐水的重量是多少千克2.甲、乙分别从A、B两地相向而行，若同时出发，则，

第4章《一元一次方程》应用题分类：综合类问题综合练习1．A、B两地相距450km，甲、乙两车分别从A、B两地同时出发，相向而行．已知甲车速度为120km/h，乙车速度为80km/h，求两车相遇的地方距A地多远？2．请根据图中提供的信息，回答下列问题：（1）一个水瓶与一个水杯分别是多少元？（2）甲、乙两家商场同时出售同样的水瓶和水杯，为了迎接新年，两家商场都在

第四章一元一次方程测试题（时间100分钟 总分120分）班级姓名得分、填空题（每空 3分） 1若2a 与1 -a 互为相反数，则a 等于__________ 2、y =1是方程2 -3 m - y = 2y 的解，则m = _______ 3、 ______________________________ 方程 2 —2 x =4，贝U x =34、 如果3

一元一次方程1.解方程2.若abc=1，解方程3.若是关于x的一元一次方程，且有唯一解，解方程。4.若关于x的方程有无数个解，求K5.解方程6.求适合方程的整数a7.a、b、c、为有理数，且求的值为一元一次方程的应用1.》2.含盐30％的盐水有60千克，蒸发一段时间后，当盐水变为含盐40％时，盐水的重量是多少千克3.甲、乙分别从A、B两地相向而行，若同时出发

选择专项：第四章《一元一次方程》应用题提升训练（一）1．把1～9这9个数填入3×3方格中，使其任意一行，任意一列及两条对角线上的数之和都相等，这样便构成了一个“九宫格”．它源于我国古代的“洛書”（图1），是世界上最早的“幻方”．图2是仅可以看到部分数值的“九宫格”，则其中x的值为（）A．1 B．3 C．4 D．62．甲、乙两运动员在长为100m的直道AB（A

课题： 六年级上册：第四章《一元一次方程》学习目标 1.使学生对本章所学知识及其间的关系有一个总体认识，对数学建模思想和解方程中的化归思想有较深刻的认识；2. 熟练掌握一元一次方程的解法，能列方程解应用题。 重点难点重点：一元一次方程的解法、列方程解应用题难点：分母为非整数的一元一次方程的解法教学环节学生活动设计意图 一、 基础训练，确认目标1、“a 的两倍

第四章《一元一次方程》复习卷（满分：100分时间：90分钟）一、选择题(每题2分，共16分)1．下列结论不能由a＋b=0得到的是( )A．a2=－a b B．a=b C．a =0，b =0 D．a2=b22．若代数式x＋4的值是2，则x等于( )A．2 B．－2 C．6 D．－6 3．若关于x的方程2 x－a－5=0的解是x=－2，则a的值为( ) A．1

第四章 一元一次方程本章分两大节，第一大节的主要内容是等式的有关概念、等式的性质以及方程的有关概念； 第二大节的主要内容是一元一次方程和它的标准方程等概念，解一元一次方程的一般步骤和 具体做法，以及列出一元一次方程解应用题.本章的重点是一元一次方程的解法和列出一元一次方程解应用题，而列出一元一次方程解应 用题又是本章的难点。准确、熟练地解一元一次方程，关键在

第4章一元一次方程单元测试卷一、选择题1、方程413x-=的解是（）A．1x=-B．1x=C．2x=-D．2x=2、如果2x=是方程112x a+=-的根，那么a的值是（）A．0 B．2 C．2-D．6-3、若3-=ba，则ab-的值是（）A．3 B．3-C．0 D．64、某品牌的书包按相同折数打折销售，如果原价200元的书包，现价160元，那么原价150元

1.解方程2|2x−1|3+1=5|1−2x|2.若abc=1，解方程2axab+a+1+2axcb+b+1+2axac+c+1=13.若(3a+8b)x2+5bx−7a=0是关于x的一元一次方程，且有唯一解，解方程。4.若关于x的方程2(kx+3)3+13=2x+146有无数个解，求K5.解方程|x−|3x+1||=46.求适合方程|2a+7|+|2a−1