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池亦洋不良情绪

一例自卑情绪?的心理咨询案例报告摘要：针对一例自卑情绪问题的案例，采用认知疗法和行为训练的方法。结果显示：来访者的自信心得以提高，同时人际关系明显得到改善，有效地提高了来访者对自身以及对生活状态的满意感、幸福感。咨询效果良好，也表明了运用认知疗法和行为训练的方法能够改善来访者的自卑情绪，提高来访者的自信心。关键词：自卑情绪；认知疗法；行为训练1.资料收集一般

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中学生不良情绪案例分析一、优生放纵心理：一天，年轻的英语教师小吴向我诉说了一件烦心的事：在一次英语竞赛活动结束后，他在课堂上兴致勃勃地给获奖学生发奖，6名成绩优秀的学生在阵阵掌声中陆续走上讲台，手棒大红奖状和笔记本。台下五十多双羡慕的眼光，更增添了他们的光彩和豪气。在此，小吴大力表扬了这6名学生的优点和骄人的成绩，号召大家向他们学习，争创优秀学生，整整一堂课

理性情绪疗法创始人艾伯特·埃里斯的经典案例马莎的案例艾伯特·埃里斯著李小龙编译（一）【说明】埃里斯接受的是精神分析训练，但他发现精神分析的效果并不理想，于是创立了具有自身特点和风格的“理性情绪疗法”（Rational-Emotive Therapy），理性情绪疗法是当今很多认知治疗和认知—行为治疗的先声。任何一个听过埃里斯演讲或有幸观察过他的治疗过程的人都知

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（一）要不要管理好情绪有一个男孩脾气很坏，于是他的父亲就给了他一袋钉子，并且告诉他，当他想发脾气的时候，就钉一根钉子在后院的围篱上。第一天，这个男孩钉下了40根钉子。慢慢地，男孩可以控制他的情绪，不再乱发脾气，所以每天钉下的钉子也跟着减少了，他发现控制自己的脾气比钉下那些钉子来得容易一些。终于，父亲告诉他，现在开始每当他能控制自己的脾气的时候，就拔出一根钉子

《学前儿童行为观察与矫正》班级学号姓名任课老师池亦洋攻击性行为干预案例（一）行为描述（B)该儿童常在别人不听从他的时候就发脾气。具体可以描述为：（1）五岁半的池亦洋和佳佳、陈柄栋等幼儿一起在沙地玩沙。当带班老师要求池亦洋把棍子还给陈柄栋的时候，池亦洋生气地说：“我要把你们都打成肉泥。”带班老师问：“池亦洋，你要把我们都打成肉泥吗？那我们就把你抱得紧紧的，你就

中学生不良情绪案例分析一天，我们班发生了这样一件事：检测考试结束我兴致勃勃地给学生发奖，六名成绩优秀的学生在阵阵掌声中陆续走上讲台，手棒“三好学生”大红奖状和笔记本。台下五十多双羡慕的眼光，更增添了他们的光彩和豪气。在此，我大力表扬了这6名学生的优点和骄人的成绩，号召大家向他们学习，争创优秀学生，整整一堂课就在激励与赞美声中度过了。谁知我回到办公室不久，就有

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