教案首页教学过程

运动营养学教案

第一单元食品营养学基本概念（2学时）教学目标：知识目标：掌握营养学基本概念；了解我国居民膳食营养状况及未来发展的重点；了解食品营养学的研究任务和内容。技能目标：灵活运用食品营养学基本概念。品质目标：培养学生细心、诚信的职业品质。教学内容：营养、营养素、营养学、RDA、DRI等基本概念；营养学的发展历史和研究概况；食品营养学的研究任务、内容及方法。重点：营养、

食品营养学》课程设计Food Nutrition ( Course Design)绪论（ 2 学时）第一章食物的消化和吸收（ 2 学时）第二章能量（ 2 学时）第三章宏量营养素第一节蛋白质（2 学时）第二节脂类（2 学时）第三节碳水化合物（ 2 学时）第四章微量营养素第一节矿物质（2 学时）第二节维生素（ 2 学时）第五章其他膳食成分（自学2 学时）第六章各

食品营养学教案内容：第一章绪论教学目的：通过中国居民营养与健康现状及基本概念教学，使学生懂得食品营养与健康的关系，掌握食品营养学一些基本概念。引导学生正确对待一些生活中的营养误区，从食品营养入手防治慢性病。教学重点、难点：食品营养学的几个重要概念，包括贯穿营养学的参考摄入量等的概念等。教学方法：讲授法结合讨论法提问法参考书目与资料：略教学过程：本章（共两课时

宠物营养学基本知识(能量与宠物营养)

营养学基础-能量,概述ppt

《临床营养学》课程教学大纲一、课程的性质和任务临床营养学是关于食物中营养素的性质，分布，代谢作用以及对疾病发生、发展和康复的影响的一门科学，是在掌握基础营养学、生理学、病理生理学、生物化学等课程的基础上，使学生能进一步了解营养治疗和护理的基础理论知识，营养治疗与疾病的关系，以及营养素在预防和治疗疾病中的作用。掌握医院的基本饮食，常用的治疗饮食和试验饮食，应用

营养学基础教案(1)第一单元食品营养学基本概念（2学时）教学目标：知识目标：掌握营养学基本概念；了解我国居民膳食营养状况及未来发展的重点；了解食品营养学的研究任务和内容。技能目标：灵活运用食品营养学基本概念。品质目标：培养学生细心、诚信的职业品质。教学内容：营养、营养素、营养学、RDA、DRI等基本概念；营养学的发展历史和研究概况；食品营养学的研究任务、内容

饮食营养与健康教案庆祖一中王艳蕊教学目标：1、学生能够自行查找食物营养成分的资料，知道食物的营养成分，感受营养成分对人体的重要作用，激发探究营养成分的兴趣。2、让学生了解一些饮食方面的营养知识，纠正不良的饮食习惯。知道合理饮食对健康的重要作用，在生活中养成均衡饮食的好习惯，促进学生的健康成长。教学重难点：1、使学生知道食物的营养成分，感受营养对人体的重要作用

公共营养学基础课件

《公共营养学基础知识》课程教学大纲课程代码：0838064-65适用专业：体育保健与康复专业总学时数：112 学分：6理论学时：80 实践学时：32编制单位（或执笔者）：体育系体育保健专业教研室李迎涛编制时间：2016年8月一、课程的地位、性质和任务课程性质：体育保健专业必修课。课程地位：本课程是体育类体育保健专业的理论基础课。课程任务：主要是研究合理选择利

运动营养学理论课教案课程名称：运动营养学专业、级、班：社体09级2班学年、学期：2011—2012学年第二学期教师姓名：方怡翔、郭能江、李亚杰、黄黎晨、王瀚、职称：学生教材：运动营养学山西师范大学体育学院教案课程名称：运动营养学班级：社体09级2班授课时间：4月25日教师：方怡翔、郭能江、李亚杰、黄黎晨、王瀚

《营养学》课程教学课件-第一章-基础(蛋白质脂肪碳水化合物能量)

《基础营养学》教学大纲供医学技术专业用一、课程基本信息课程名称：基础营养学（ Nutrition fundation）课程号： 504055030课程属性：专业课先修课程：生物化学、生理学学分： 3.0总学时： 48（理论学时课32，实验学时16）二、教学目的及要求本课程作为医学技术营养专业本科生的专业课程，通过课堂讲授、讨论、实习和自学等教学方式，让学生能

《临床营养学》课程标准课程名称：《临床营养学》课程代码：130029课程类型：专业必修课开课学期：第四学期课程总学时：20学时理论学时：14学时适用专业：护理专业先修课程：医学基础课程一、概述（一）课程性质和任务临床营养学是研究食物中的营养素及其他生物活性物质对人体健康的生理作用和有益影响，以及对疾病发生、发展和康复的影响的科学。是护理专业的一门必修课程。随

教学过程一、组织教学、宣布上课、环视学生、集中学生注意力，暗中清点学生人数。2min二、讲授新教材导入新课3min 营养与食品卫生学是从预防医学角度研究营养和食物与人类健康关系的科学，营养与食品卫生学实际是两门有密切联系的科学，共同的研究对象是食物，但营养学是研究食物中营养素及其生物活性物质对人体健康的生理作用和有益影响，而食品卫生学则研究食物中含有的或混入

《营养学》教学大纲学时：40 专业：护理学本课程分为营养学基础和临床营养学两部分。将介绍二十二章的内容，营养学基础部分包括十三章即：绪论、能量、蛋白质、脂肪、碳水化合物、维生素、矿物质、水、膳食纤维、各种食物的营养价值、中国居民膳食指南及平衡膳食宝塔、不同生理状况下的营养需要、医院营养膳食。临床营养学部分包括九章即：心血管系统疾病的营养治疗、胃肠道疾病的营养

营养学基础知识教学课件.ppt

内容：第一章绪论教学目的：通过中国居民营养与健康现状及基本概念教学，使学生懂得食品营养与健康的关系，掌握食品营养学一些基本概念。引导学生正确对待一些生活中的营养误区，从食品营养入手防治慢性病。教学重点、难点：食品营养学的几个重要概念，包括贯穿营养学的参考摄入量等的概念等。教学方法：讲授法结合讨论法提问法教学过程：本章（共两课时）的课堂教学实施过程共分七步。第