人教版六年级下册数学平面图形的认识与测量(1)2.图形与几何第1课时平面图形的认识与测量（1）【教学目标】1.通过分类、比较、辨析，使学生巩固直线、射线、线段和各种角以及垂线和平行线的有关知识，进一步认识它们之间的联系与区别，能画出相应的图形。2.进一步培养学生分析判断的能力及空间观念。3.通过学生自主整理的过程，使学生获得成功的体验，增强学生学好数学的信心

六年级数学平面图形面积的整理

苏教版六年级数学——平面图形教学内容：教材第9496页的三角形、四边形、圆以及轴对称图形，完成练习十八的其余习题。教学要求：1、使学生进一步认识三角形的特征和分类，进一步认识学过的四边形的特征及其相互之间的联系，能正确地画出长方形和正方形。2、使学生进一步认识圆的特征，能正确地画圆；巩固轴对称图形的特征，能判断一个图形是不是轴对称图形，并能找出轴对称图形的对

分类练习《平面图形》练习题第一部分一、填空1、（）能量出它的长度，（）没有端点，（）有一端可以无限延长。2、我们用的三角尺上有一个（）角，两个（）角；我们戴的红领巾上有一个（）角，两个（）角。3、度量一个角，角的一条边对着量角器上“180”的刻度，另一条边对着刻度“60”，这个角是（）度。4、1平角=（）直角1周角=（）平角=（）直角把学过的角按从大到小排一

平面图形的认识教学目标1．使学生巩固线段、射线和直线的概念，使学生巩固角的概念，进一步认识角的分类及各类角的特征，使学生进一步掌握垂线和平行线的概念．2．使学生进一步认识学过的四边形的特征及其相互之间的联系，能正确地画出长方形和正方形．进一步认识圆的特征，能正确地画圃；巩固轴对称图形的特征，能判断一个图形是不是轴对称图形，并能找出轴对称图形的对称轴．3．进一

1、A圆和B圆的半径比是5：3，它们的直径的比是（：），周长的比是（：），面积的比是（：）。2、用一根6.28dm长的铁丝弯成一个圆形铁环，这个铁环的直径是（）dm，面积是（）dm2。3、、一个圆的周长是12.56cm，在这个圆里画一个最大的正方形，正方形的面积是（）。4、如图⑴，从甲地到乙地，A、B两条路的长度（）。A. 路线A长B. 路线B长C. 同样长

最新苏教版六年级数学下册平面图形整理与复习课件

一、对号入座。1、三角形的一个内角正好等于其余两个内角的和，这是一个（）三角形。2、一个等腰三角形，它的顶角是72º，它的底角是（）度。3、一个等腰三角形的两条边分别是5厘米和8厘米，那么它的周长最多是（）厘米，最少是（）厘米。（第三条边为整厘米数）4、用圆规画一个周长是12 .56厘米的圆，圆规两脚间的距离应该是（）厘米。5、用360厘米长的铁丝围成一个三

冀教版数学六年级下册《平面图形》

小学六年级数学几何图形测试题HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】图形与空间测试题（1）一、填空（18分） 1、A 圆和B 圆的半径比是5：3，它们的直径的比是（ ： ），周长的比是 （ ： ），面积的比是（ ： ）。2、用一根长的铁丝弯成一个圆形铁环，这个铁环的直径是（ ）dm ，面积是

小学六年级数学教案——平面图形学内容：教材第94～96页三角形、四边形、圆、轴对称图形和练一练，练习十八第6～14题。教学要求：1．使学生进一步认识三角形的特征和分类，进一步认识学过的四边形的特征及其相互之间的联系，能正确地画出长方形和正方形。2．使学生进一步认识圆的特征，能正确地画圃；巩固轴对称图形的特征，能判断一个图形是不是轴对称图形，并能找出轴对称图形

小学数学新课程标准教材数学教案( 2019 — 2020学年度第二学期 )学校：年级：任课教师：数学教案 / 小学数学 / 小学六年级数学教案编订：XX文讯教育机构平面图形的认识教材简介:本教材主要用途为通过学习数学的内容，让学生可以提升判断能力、分析能力、理解能力，培养学生的逻辑、直觉判断等能力，本教学设计资料适用于小学六年级数学科目, 学习后学生能得到全

(完整版)六年级数学总复习(平面图形)

小学数学新课程标准教材数学教案( 2019 — 2020学年度第二学期 )学校：年级：任课教师：数学教案 / 小学数学 / 小学六年级数学教案编订：XX文讯教育机构平面图形教材简介:本教材主要用途为通过学习数学的内容，让学生可以提升判断能力、分析能力、理解能力，培养学生的逻辑、直觉判断等能力，本教学设计资料适用于小学六年级数学科目, 学习后学生能得到全面的发

人教版六年级数学下册第六单元图形的认识与测量平面图形

小学六年级数学教案《平面图形》教学要求：1．使学生进一步认识三角形的特征和分类，进一步认识学过的四边形的特征及其相互之间的联系，能正确地画出长方形和正方形。2．使学生进一步认识圆的特征，能正确地画圃；巩固轴对称图形的特征，能判断一个图形是不是轴对称图形，并能找出轴对称图形的对称轴。3．进一步培养学生的判断能力和空间观念。教学准备：师生都准备三角板、圆规和等腰

六年级数学《基本平面图形》一、基础知识1、已知α、β都是钝角，甲、乙、丙、丁四人计算61（α+β）的结果依次是28°、48°、60°、88°，其中只有一人计算正确，他是（ ） A.甲B.乙C.丙D.丁2、如图，ＯＡ⊥ＯＢ，若∠１＝34°，则∠２的度数是（ ） Ａ.20° Ｂ.40° Ｃ.56° Ｄ.60°第8题图3、已知A 、B 两点之间的距离是10 cm

平面图形面积练习题一、填空1、一个平行四边形的底长8厘米，是高的2倍，它的面积是（），与它等底等高的三角形面积是（）。2、一堆钢管，最上层有3根，最下层有13根，每相邻两层相差1根，这堆钢管一共有（）根。3、一个直角三角形，三条边分别是10厘米、8厘米、6厘米，它的面积是（），用两个这样的三角形拼成的长方形面积是（）。4、一个三角形和一个平行四边形的底相等，

六年级数学平面图形的计算PPT

小学六年级数学 平面图形