高三语文下定义”专题教学案江苏省东台创新高级中学刘凤宝一、考纲要求解读最新《考试大纲》规定:扩展语句,压缩语段,属于语言的表达应用能力,能力层级为级｡下定义可以归入压缩语段这一类，也有归入句式变换中的，但最新的高考趋势是把它作为一道语言综合运用题，除压缩语段和变换句式外，还包括信息筛选、内容整合等，所以又考查表达简明、连贯、得体。“语句的扩展”考查的是扩充语

高三语文专题复习全套教案2013届高三语文专题复习教案辨析并修改病句一2013届高三语文专题复习教案辨析并修改病句二2013届高三语文专题复习教案辨析并修改病句三2013届高三语文专题复习教案低分作文的弱点2013届高三语文专题复习教案修辞手法的正确运用2013届高三语文专题复习教案压缩语段二2013届高三语文专题复习教案古诗词鉴赏之表现手法一2013届高三

高考作文特训：表述观点与文段写作专题训练一一、训练重点： 1、领会规范文段的写法。2、学会正确表述观点。二、训练过程：1、典范文段的学习：曾有多少燃烧着渴望卓越之火的灵魂在年少时意气奋发，慷慨激昂；但却被生活的惊涛骇浪溅湿了理想的柴薪，窒息了进取的火焰。只有那些勇于追求、全力以赴的人才可以架起不沉的方舟扬帆前进，到达更广阔的天地。南京外国语学校的2009届高

课题：诗歌专题复习学案(一)——表达技巧上课日期：月日星期：节次：复习目标：掌握诗歌常见的表达技巧一. 知识归纳：表现手法分抒情手法、描写手法、修辞手法三大类。抒情手法有直接抒情(或说“直抒胸臆” “即事抒怀”)和间接抒情(乐景写哀情,哀景写哀情, 托物抒情, 情景交融, 融情于景, 用典抒情, 以景结情)两种。描写手法主要有：(1) 衬托，分正衬和反衬2)

高三语文第一轮复习高三语文教案现代散文，是指与小说、诗歌、戏剧并列的一种文学体裁，对它又有广义和狭义两种理解。广义的散文，是指诗歌、小说、戏剧以外的所有具有文学性的散行文章。除以议论抒情为主的散文外，还包括通讯、报告文学、随笔杂文、回忆录、传记等文体。随着写作学科的发展，许多文体自立门户，散文的范围日益缩小。狭义的散文是指文艺性散文，它是一种以记叙或抒情为主

高三语文复习教案

高三语文复习教学案——标点符号设计人：李宗敏教学目标：1、了解考纲对标点符号的考查要求。2、掌握各种标点符号的基本用法及常见易错点。3、结合高考试题探索高考命题规律。教学重点、难点：牢固掌握常见易错的标点符号用法。教学方法：讲练结合教学安排：6课时（3课时讲解+3课时练习）教学过程：第一课时一、考点分析能力层级：D级——表达应用“标点符号”的考查在隐身5年(

高考语文“图文转换”专题复习教案编卷人：周碧玉教学目标：一：要求学生根据图表中的有关内容，分析有关材料，辨别或挖掘某些隐含性信息，或对材料进行综合性评价.二：要求学生具备对图表的理解概括能力，能将图表中包含的信息用适当的语言表述出来. 重点与难点：一：对材料隐含性信息的挖掘.二：对材料进行综合性评价.教学手段与方法：讲练结合，注意引导学生对数据变化的分析.课

高三语文专项复习散文阅读教案》教案设计高三语文专项复习教案：散文阅读第一课时教学内容：散文阅读概述教学目标：1．明确《2019江苏高考语文科考试说明》之文学类文本阅读。2．掌握散文的阅读方法。教学重点：1．了解江苏卷的命题特点。2．散文阅读的一般步骤和方法。3．散文阅读的常见题材。教学难点：1．了解江苏卷的命题特点。2．散文阅读的一般步骤和方法。教学过程：一

高考语文复习字音专题教案【复习专题】识记现代汉语普通话的字音。【教学目标】1、牢牢掌握现代汉语常用字的读音。2、区分常见多音字、形近字的读音。3、提高学生辨析多音字的能力。4、养成正确识记普通话字音的良好习惯。考纲解读一、《语文考试说明》中规定：能识记现代汉语普通话的字音，能力层级为A 级。由此可见，语音的考查要求识记字音而不要求拼写，即侧重于考查识记、辨别

2020届高考语文总复习专题教案高三语文总复习教学案第6课时(总第6课时)第三专题月是故乡明【知识梳理】一、语音吧台给下列加点的字注音：魂牵梦萦酒阑灯灺忐忑不安怯生生搭讪悠邈褪色崎岖田塍三匝侘傺铩羽而归门扉怡然自得谪居欷觑发轫含辛茹苦桑梓蕞尔翰苑濠水屹立迁徒袭击按捺憔悴颠簸惶惑温馨别墅熠熠闪光34567891011 2020-02-02高三语文总复习教学案第

高考小说阅读专题教案第一课时情节结构教学目标：1、了解小说的特点。2、鉴赏小说故事情节3、学习并掌握小说阅读的解题思路与解题方法教学重点：1、把握故事情节的作用。教学过程：一、《考纲》要求：小说阅读与散文阅读在《考纲》要求上是一样的。散文与小说的区别：1、散文重在抒情，小说主要是叙事；2、散文一般比较真实，小说多数是虚构；3、散文以第一人称为多，小说多种人称

高三语文小说教案【篇一：高三复习小说专题教案】高三阅读专题复习：小说一、概念：小说是以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和具体的环境描写来反映社会生活的叙事性文学体裁。二、特点：鲜明的人物形象/典型的环境/完整的故事情节/深刻的主题/精巧的构思（结构安排、技巧作用）三、基本题型与答题要点：1、形象★提问方式：①结合全文，简要分析xxx人物形象。②xxx是

高三语文第二轮专题复习教案：文言文翻译总体教学构想教学目标1.第二轮文言文复习以翻译为切入口。2.在学生已掌握文言文翻译的一般原则、技巧的基础上，加强踩点得分意识，以难词难句为突破口，指导学生掌握好高考文言句子翻译的方法技巧。教学重点难点1.抓关键词句(关键词语、特殊句式)，洞悉得分点。2.借助积累(课内文言知识、成语、语法结构、语境等)，巧解难词难句。.以

[高三语文专题复习教案如何把握和体察诗歌的形象复习目标：1、明了诗歌的形象的内涵2、归纳诗歌形象的规律3、体察诗歌形象的方法复习的重点和难点：形象的归纳和方法的解读复习的方法：以历年的高考试题为范例和模板，总结体悟形象的程序和要义，以便更好地指导今年的高三复习备考。时间：一课时过程：导入：在中国文学史上，有一个著名的“斯芬克斯”之谜。那就是李商隐的《锦瑟》一

教案（一）时间：2个小时教学目的：通过初次接触，了解学生对语文知识的掌握情况，并按照语文高考的要求，为学生制定针对性较强的复习方法。同时，让学生了解，高考语文的相关详细内容。教学重点：强调提高语文成绩速成方法，增强授课的趣味性。提高学生的学习兴趣和学习的主观能动性。教学过程：一、自我介绍二、了解学生在语文学习过程中存在的问题，并给予解答。A．谈谈你对语文课程

高三语文《病句专题复习》教学设计《病句专题复习》教学设计23456789101112131415161718192021222324252627282930

新修订高中阶段原创精品配套教材20xx届高考语文专题复习教案教材定制 / 提高课堂效率 /内容可修改2019 Chinese college entrance examination language special reviewlesson plan教师：风老师风顺第二中学编订：FoonShion教育20xx届高考语文专题复习教案正确使用标点符号考点复习设

2012届高三语文专项复习教案：散文阅读第一课时教学内容：散文阅读概述教学目标：1．明确《2010江苏高考语文科考试说明》之文学类文本阅读。2．掌握散文的阅读方法。教学重点：1．了解江苏卷的命题特点。2．散文阅读的一般步骤和方法。3．散文阅读的常见题材。教学难点：1．了解江苏卷的命题特点。2．散文阅读的一般步骤和方法。教学过程：一、考点解说：《2010江苏高

文学常识备考必读【考点明示】①识记中国重要作家及其时代和代表作。②识记外国重要作家及其国别和代表作。③识记文学体裁常识。能力层级：A【考点解读】所谓“重要作家”，是指在中外文坛上有影响、有地位的作家。属于中国的，要掌握其所处时代、代表作、作品体裁及作品的有关内容。属于外国的，要掌握其国别、代表作、作品体裁及作品有关内容。所谓“文学体裁”，主要是指中国文学作品