Unit 6 Shopping杨家小学郭万玉概述：PEP小学英语四年级下册Unit 6 Shopping本单元共需六个课时，本单元围绕购物展开教学，主要学习询问衣物价格并作简略评价，同时简单描述衣物的大小、颜色款式,可以和第三单元描述天气及第五单元谈论衣服两个话题很好的结合起来，教师在教学中可以从学生已学过的知识入手，在复习的过程中引入本单元的新知识，使学生

第四课时任务：1.初步学习少儿广播体操l、2节，发展学生力量、协调、等身体素质及动作节奏感、培养身体的准确姿势，提升想象力和模仿水平。2.培养快速排队的水平和听指挥、守纪律等优良品德教学过程：（一）开始部分：一、宣布上课，师生问好．二、宣布本课内容：1.广播操1、2节；2.游戏：快快排队。三、提出要求及注意事项组织：四列横队教法：l.实行常规检查，教师整队。

第四课时教学内容：书第6页例4，“做一做”和练习二中1——4题。教学过程：一、复习。笔算下列各题809 ＋3764 746 ＋2191163＋5827 725＋2638指名板演，集体订正。二、新授。1、指名板演，其他同学做在练习本上。809 ＋3746=提问：三、四位数的加法法则是怎样的？请学生说：计算过程。提问：把题中两个加数调换位置再加一遍，结果怎样？算

第四课普遍联系与人际和谐第一课时用普遍联系的观点看待人际关系●教学内容分析本课时在知识体系上属于唯物辩证法的内容，围绕联系的观点，教材介绍了联系的含义、普遍性、客观性。教材内容共设三目，第一目的逻辑顺序是：人无法脱离社会群体而独立存在→人际交往是个人身心健康的需要→人际交往是实现自身发展的条件和必经之路。本目的重点是让学生理解人不能孤立封闭地生存和发展，人际

最新送教上门数学第一至第四课时教案

二年级道德与法治下册第4课教案

第四课时教案《雪绒花》

Period 4 Section B 1a-2e【知识与能力目标】1. 巩固练习make的结构。2. 能够运用所学的知识谈论事情对他们的心情影响。【过程与方法目标】本课主要采用任务型教学法，情景教学法以及多媒体辅助教学，充分发挥教师的主导作用和学生的主体地位。利用现代化教育技术优化教学过程，通过课件为学生创设更多生动活泼的语言环境，把学生吸引到活动中去，并激

Unit1Hello的第四课时教案Unit1Hello的第四课时教案教学重点：询问对方的姓名及回答的用语What’syourname?Mynameis…的学习，以及另一种表达道别的表达法：Seeyou.教学难点：What’syourname?Mynameis…中name的发音和欢迎用语Welcome!的发音，Unit1Hello第四课时。教具准备：1教师应准

三年级上册英语第四课时教案课题：UnitFour WeLoveAnimals 教学重点：学习新句型：Oh,really?MayIhavealook?Hereyouare、Thankyou、Oh,it’snice!Ilikeit、教学难点：对Let’stalk内容的整体把握；表示同意、肯定和把东西递给他人时的用语“Sure、Hereyouare。这样自然导入新

课题：Don’t eat in class?（共 6 课时）第 4课时Section B（1a-1d）一、教学目标:1. 语言知识目标：1) 能掌握以下单词及短语：out, go out, practice, dish, do the dishes, before，practice the guitar, help sb. to do sth. ,on sc

第一单元第四课时教学内容：会看简单的路线图(八个方向)；教材第8页的例4。教学目标：1.使学生会看简单的路线图(八个方向),并能描述行走路线。2.体会东北、东南、西北、西南四个方向。3.培养学生的观察能力和表达能力。重难点：1.根据给定的一个方向辨认出其余的七个方向。2.准确、简洁地描述行走路线。教学过程：一、导入新课同学们,在星期天的时候,爸爸妈妈都带你们

PEP四年级上册Unit 4 my home B Let’s learn教学设计方前镇中心小学沈巧燕一、教学内容：Part B let’s learn二、教学目标1、认知目标：能听、说、认读单词bed, shelf, fridge, sofa, table，phone。能用“where is the …? It’s in/on/under/near the

库车县第十三小学教学设计方案专题教育一、创设情境谈话导入。二、探究新知1、完成练习十九的第3题。教师引导学生先找出解决“需要多少钱”的相关数学信息。2、完成练习十九的第4题。让学生根据3种商品的价格提出用乘法解决的问题。3、完成练习十九的第5题。教师引导：（1）你从图中获取了哪些数学信息？（2）要求全家人一共要多少钱，首先要知道什么？（3）列式：8×4 +

第四课时教学目标:1. 使学生理解和掌握两位数加一位数进位加法的口算方法,并能正确地进行口算。2. 初步培养和发展学生的思维能力和语言表达能力。教学重点:熟练地口算,两位数加一位数和整十数。教学难点:两位数加一位数进位的口算。教具:口算卡片。教学过程：一、激趣导入同学们，昨天我们学习了两位数加一位数进位加法，今天咱们来练习一下，看看谁最棒！二、自主练习47页

PEP小学英语六年级下册Unit 4 My Holiday第四课时B Let’s learn Let’s play Let’s tryC Let’s sing本节与上节相关性分析：本课的教学内容是学生将在已学动词短语的基础上,掌握一般动词过去式的构成以及部分不规则动词的过去式,同时,谈论过去时间内所干的事情.通过对本单元A部分的学习，学生对于“What di

《千字文》第四课时教案【学情分析】三年级学生处于中年段，在语文学习上是由识字转为阅读阶段，此课程是语文识字学习的巩固和拓展。千字文共1000字，部编语文教材在低年段识字共1600字，千字文的文本内容与低年段部编版语文教材的识字表中相重合的生字有552个。三年级的学生在识字基本上能够进行自主识字，个别的生字需要教师在课堂引导。在三年级上学期开设国学校本课让学生

第一单元四课时教案

人教版一年级道德与法治下册第4课教案

学校舞蹈课堂·教学设计一·组织教学（1）学生列队，记录出勤，检查着装。（2）师生问好。（3）准备活动：热身从头部、肩部、胸部、胯部、腿部一一展开热身健身操；全国中小学健身操二、基本功训练把上搬旁腿1身体侧向站立，右臂贴墙上举；2右腿支撑，脚尖向前；左腿抬起。3同伴左手抓住练习者小臂外拉，右手托住练习者脚跟向上搬起。动作要求：易犯错误和纠正方法同侧压腿。每一侧