浅谈英语语音教学方法内容摘要：传统的英语语音教学方法几乎都侧重强调理论知识，而让学生动口练习的机会较少，致使学生对英语语音学习不感兴趣,因而学习效果也受到影响。为了能够调动学生学习英语语音的兴趣，提高其学习效果，可以使用传递口型法、学习英语绕口令法、模仿电影对白法和学唱英语歌曲等一系列环环相扣的方法，来帮助学生快速掌握英语语音、语调。关键词：英语语音，教学法

浅谈小学英语教学中的直观教学法我国现阶段正在进行的教育改革强调要把工作重心放在转变旧的教育思想观念，将人才培养模式由应试教育转向素质教育，英语教学也进行着相应的转变。英语课堂上传统的翻译法教学已基本被直接法所替代，重视学生听、说、读、写能力的全面培养。非语言交际教学是英语教学中不可缺的组成部分。利用体态语、全身反应、实物模型、图片、挂图、简笔画、图表以及板书

浅谈情景教学法在小学英语中的应用随着社会的发展,英语教育变得越来越重要。中国的教育在21世纪遇到了一系列的挑战。应试教育已经过时,因为它严重影响学生英语学习的兴趣。所以多种教学方法开始被应用于英语教学，情境教学方法逐渐成为一个受欢迎的外语教学方法。教师通过创建有趣的情境来激发学生学习英语的兴趣。英语情境教学方法也可以增强英语教学的乐趣。一、情景教学法的定义所

浅谈初中英语教学中的素质教育在广大农村初中，尽管英语教学已受到普遍重视，教学质量也在不断提高，但由于种种因素的制约，尤其在“应试教育”的左右下，英语教学大多是把传授知识作为主要目标，重视学生成绩高低，忽视学生的全面发展；重视“教”，而忽视“学”；重视现成结论的记忆，忽视学习过程；重视向学生灌输，忽视学生的主动参与；重视教学活动的严格划一，忽视学生的创造才能和

英语教学法总结

浅谈英语的教法与学法长期以来，在我国英语教学工作中，受“应试教育”观念的影响，教师只注重“教法”研究，总是不遗余力进行知识的传授，而学生则采取记忆、背诵等机械式的学习方式，结果，同样的做法并不能使所有学习者都学得好，并且极大地束缚了学生的多方面发展，限制了学生思维的发展空间。大家都知道，李阳老师的疯狂英语独创的英语学习方法，多年来影响了数以亿计的英语学习者，

无论是做什么，我们都有一个目的比如，我们学生学英语，是为了通过英语考试，我们成人学习商务英语，是为了出国工作的交流沟通，证书英语也是为了获得证书，也是为了通过考试，所以，抓住这点，我们学习起来就有了目标那么，下面我们就来谈谈考试！通过考试是有捷径的，诚如学习要有学习方法，在确定了我们的终极目标后，下面要解决的就是学习方法！那么什么学习方法最有效呢？？我这里要

浅谈中学英语的素质教育与应试教育英语被认为是中国和其他国家之间的纽带和桥梁，如何教授和学习英语成为人们最为关注的问题。中学作为英语学习的第一站，是人们试图研究英语的一个大本营。恢复高考制度以来，考大学成了应试教育的目标，获取高分成了它唯一的目的。老师们把语法点列为教学重点，采取“填鸭式”教学，口语和交际英语早就被否决了，学生的能力也被否定了，这正是“考考考，

浅谈初中英语口语教学的有效方法摘要：英语在国际交往中日渐成为了重要的交流工具。对于英语的语言交流，口语是重中之重。初中生刚接触英语，所以口语学习是打好基础的必要环节。笔者谈谈如何搞好初中英语口语教学。关键词：初中英语口语教学方法口语交际是人类特有的一种社会活动。新课程标准将语言技能的培养摆在了突出的位置，明确指出这也是课程的目标。多年来中学英语教学基于应试目

浅谈高中英语词汇教学及应试策略摘要：本文结合教学实践，介绍了几种切实可行的英语词汇记忆方法，并分析了在考试中新词难词的应试策略。关键词：高中英语词汇教学词是构成语言的基础单位。可以说词汇量的大小是衡量一个学习者掌握一种语言水平高低的标志。而作为英语教学，必须把让学生掌握足量的词汇，作为一项重要的教学目标。如何在英语教学过程中帮助学生更多更好地掌握英语词汇呢？

浅谈小学英语教学新方法长期以来，由于受应试教育的影响，农村小学的英语教学始终未彻底改变传统的教学模式，学生主动参与的积极性不是很高，还有就是教学中的“翻译式”、“灌输式”方式实实在在存在。农村学生见的少，用英语说话的机会少，内容死，面窄，学生说英语的能力得不到提高。现在的英语教学主要是以培养学生创新精神和实践能力为重点，也是当今新课程改革的主旋律，课堂教学则

浅谈英语听力题类型及应试方法随着教育体制的改革,九年义务教育教材的实行,从1996年开始在中学阶段不断增添了英语听力测试内容,并在考试中约占了五分之一的分数。怎样准确无误地应对好这种测试呢？这对刚进校门学英语的中学生来说，确实是很难的，因为听力测试的特点是通过听语言材料的录音来检查学生的应答能力，这样一来，它比笔试更具有一定的难度。下面根据本人这几年的教学及

浅谈应试英语教学法浅谈应试英语教学法摘要：应试教育，是指脱离社会发展需要，以应付升学考试为目的的教育思想和教育行为。应试教育之所以在我国特别流行，原因有二：其一是有中国的科举制度作为“历史性”典范。科举制度在中国存在了一千多年，对中国人学习、生活都产生了重大的影响。其二：对于中国这样一个人口大国，就业岗位严重不足，而就业人口每年都在增加，按分数选拔被看成最为

浅谈应试英语教学法摘要：应试教育，是指脱离社会发展需要，以应付升学考试为目的的教育思想和教育行为。应试教育之所以在我国特别流行，原因有二：其一是有中国的科举制度作为“历史性”典范。科举制度在中国存在了一千多年，对中国人学习、生活都产生了重大的影响。其二：对于中国这样一个人口大国，就业岗位严重不足，而就业人口每年都在增加，按分数选拔被看成最为公平的手段。高考制

浅谈应试英语教学法————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：2浅谈应试英语教学法摘要：应试教育，是指脱离社会发展需要，以应付升学考试为目的的教育思想和教育行为。应试教育之所以在我国特别流行，原因有二：其一是有中国的科举制度作为“历史性”典范。科举制度在中国存在了

学习方法与应试技巧指导各位家长下午好哦~在我们的日常学习中，老师起着知识的传导作用，同时孩子们也在逐渐学会如何去学习。在小学阶段，孩子在数学学习中需要慢慢培养起自主地去接受和巩固数学知识、解决数学问题、锻炼数学思维这三个方面的能力。今天呢，我们来和大家一起分享下学习数学的一些学习方法。我们先来说说听课这个问题，不知道家长们了解不了解自己孩子在学校里的听课情况

初中英语中从“应试教育”到“素质教育”教学方法的变化在广大初中学校，尽管英语教学已受到普遍重视，教学质量也在不断提高，但由于种种因素的制约，尤其在“应试教育”的左右下，英语教学大多是把传授知识作为主要目标，重视学生成绩高低，忽视学生的全面发展；重视“教”而忽视“学”；重视现成结论的记忆，忽视学习过程；重视向学生灌输，忽视学生的主动参与；重视教学活动的严格划一