正弦函数、余弦函数性质说课稿一、教材分析1.教学目标知识目标：，观察正弦、余弦函数图像得到正弦函数、余弦函数的性质，并灵活应用性质解题。能力目标：培养学生分析、探索、类比和数形结合等数学思想方法在解决问题中的应用能力；培养学生自主探究的能力。情感目标：让学生亲身经历数学的研究过程，感受数学的魅力，享受成功的喜悦。2 地位和作用本节课是《数学必修4》的第一章三

三角函数的性质及其编稿：李霞审稿：孙永钊【考纲要求】1、了解函数sin()yAx????的物理意义；能画出sin()yAx????的图象，了解参数A，?，?对函数图象变化的影响.2、了解三角函数是描述周期变化现象的重要函数模型，会用三角函数解决一些简单实际问题.【知识络】【考点梳理】考点一、函数sin()yAx????(0A?,0??)的图象的作法1.五点作

1.3.2正弦函数的性质 (3)

正弦函数性质的应用

第120126号利用单位圆中的三角函数线研究正弦函数,余弦函数的性质

正弦型函数)sin(ϕω+=x A y 性质【学习目标】1、会用“五点作图法”画正弦型函数)sin(ϕω+=x A y 的图像。 2、能根据给定的图像求正弦型函数的解析式。 【自主学习】1、 利用“五点作图法”作出函数）（3sinπ+=x y 的图像解：①列表②作图2、利用“五点作图法”作出函数x y 2sin = ①列表②作图1、利用“五点作图法”作出函数

三角函数的图像、性质及应用熟记三个图像，根据图像得出两域四性一．解三角不等式，求x 的取值范围（根据图像或单位圆）23)3sin(.723sin .621sin .523cos .421cos .30cos .20sin .1≥>πx x x x x x x 二．求值域（一）求下列函数值域及取最大值时的x 的集合xx y x x y x y xy xy xy

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最新正弦_余弦函数性质的应用(很全)上课用

正弦函数的图像和性质（一）【使用说明】1.课前认真完成预习学案的问题导学及例题、深化提高；2.认真限时完成，规范书写，课上小组合作探讨，答疑解惑。【重点难点】重点：正弦函数的图像难点：图像的画法一、学习目标1.了解正弦曲线的画法，能用五点法画出正弦函数的图像；2.能通过函数图像对函数的性质做简单分析；3.通过从单位圆和图像两个不同的角度去观察和研究正弦函数的

正弦函数性质的应用

《正弦函数的图像与性质》（第一课时）（教案）神木职教中心 数学组 刘伟教学目标：1、理解正弦函数的周期性；2、掌握用“五点法”作正弦函数的简图；3、掌握利用正弦函数的图像观察其性质；4、掌握求简单正弦函数的定义域、值域和单调区间；5、初步理解“数形结合”的思想；6、培养学生的观察能力、分析能力、归纳能力和表达能力等教学重点：1、用“五点法”画正弦函数在一个周

正余弦函数图像及性质的应用

7.5.1正弦函数的图像与性质

1.5.3 正弦函数的性质学案主备人：姜艳红【重点难点】重点：正弦函数的性质。 难点：正弦函数性质的应用。（请同学们自主阅读教材P26—P28内容，完成课前导学） 【课前导学】1、作y =sin x ，x ∈R 的简图。3、基础自测：（1）当x ∈[π-，π]时，函数y =3 sin x （ ） A ．在[π-，0]上增加，在[0，π]上减少B ．在[22π

(完整版)正弦函数的性质(公开课)

《正弦函数的性质》

正弦余弦函数的应用

正弦函数的图像和性质作课人 邵荣良教学目标：1、 知识与技能目标通过研究正弦函数图像及其画法, 理解并掌握正弦函数的性质，运用其性质解决相关问题2、 过程与方法目标通过主动思考，主动发现，亲历知识的形成过程，使学生对正弦函数的性质有深刻的理解， 培养学生的观察、分析、归纳和表达能力以及数形结合和化归转化的数学思想方法3、 情感态度与价值观用联系的观点看待问题

正弦函数的性质