板块构造学说

使用时间 主备人 郭志红 审核人板块构造学说学习目标：1、知识与技能：了解大陆漂移学说、海底扩张学说，板块构造学说的基本内容。2、过程与方法：学会运用“六大板块示意图”说出六大板块的位置并运用板块构造学说原理分析太平洋西侧深海沟—岛弧链、东侧北美科迪勒拉山系、喜玛拉雅山系、大西洋的成因。 3、情感态度与价值观：从板块构造学说的教学中，使学生认识到人类对地壳运

板块构造学说的建立及核心思想

(最新)板块构造学说

板块构造学说浅析————地球科学概论学院：环境与测绘学院班级：环境工程08-4班姓名：耿彪学号：07083265背景材料：1910年，德国气象学家魏格纳（Alfred Lothar Wegener,1880-1930）偶然发现大西洋两岸的轮廓极为相似。此后经研究、推断，他在1912年发表《大陆的生成》，1915年发表《海陆的起源》，提出了大陆漂移学说。该学说

必修一自然地理板块构造学说的运用【课标考纲】课标要求：结合实例，分析造成地表形态变化的内外力因素。会考要求：1.说出板块构造学说的主要内容；2.说明板块运动对地表的影响；3.分析褶皱、断层及其与地表形态的关系；4.说明流水、风、冰川等所产生的外力作用及其与地表形态的关系；5.分析内力作用与外力作用的相互关系。高考要求：造成地表形态变化的内、外力因素。【典型例

板块构造学说的形成1912年德国气象学家兼地质学家魏格纳最先提出大陆漂移说。他认为在前寒武纪时，地球上存在一块统一的大陆：泛大陆。以后经过分合过程，到中生代早期，联合古陆再次分裂为南北两大古陆，北为劳亚古陆，南为冈瓦那古陆。到了三迭纪末，这2个古陆进一步分离及漂移，相距越来越远了，其间由最初一个狭窄海峡，逐渐发展成现在的印度洋、大西洋等巨大的海洋。到了新生代

书山有路勤为径，学海无涯苦作舟板块构造学说的介绍板块构造学说是1968 年法国地质学家勒皮雄与麦肯齐、摩根等人提出的一种新的大陆漂移说，它是海底扩张说的具体引伸。板块构造，又叫全球大地构造。所谓板块指的是岩石圈板块，包括整个地壳和莫霍面以下的上地幔顶部，也就是说地壳和软流圈以上的地幔顶部。新全球构造理论认为，不论大陆壳或大洋壳都曾发生并还在继续发生大规模水平

板块构造学说一、教材分析学情分析本课题是高中地理“岩石与地貌”单元的核心内容，也是学习“自然地貌与人工地貌”内容的基础与前提，更是自然地理学中最基础的、学生感兴趣的内容。通过本课的学习，可以帮助学生透析海陆变迁和地壳运动的成因内核，解释许多有关大地科学的复杂现象，层层深入地帮助学生逐步习得科学思维方法，即从地理事实上升到地理科学的研究方法，从地理科学的研究方

板块构造学说PPT课件(上课用)

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板块构造学说课件

高三地理 板块构造学说

板块构造学说的基本内容1、地球表面的岩石圈并不是完整一块，而是被断裂带分割成六大板块。2、板块处于相对的运动状态。3、板块的运动主要有两种基本关系：一是板块与板块之间相互挤压碰撞，二是相邻板块彼此分离。4、一般来讲，板块的内部比较稳定，两个板块之间的交界处，是地壳运动比较活跃的地带。1

2019届高三二轮微专题之板块构造理论(共28张PPT)

山西师范大学板块构造学说快乐到家王佩初中一年级学生二、教材分析海陆的变迁是第二章最后一节的内容，本节教材主要讲述“沧海桑田”的变化，以及这种变化的原因，大陆漂移假说的观点，板块构造学说的内容，板块运动与地表地貌的关系，板块的特点和世界火山地震带的分布。通过本节内容的学习，要求学生能够根据教学地图概括海陆变迁的原因，大陆漂移假说的过程，板块的名称和地理位置，板

板块构造学说的建立和核心思想

板块构造学说及其应用读美国西部沿海地区山脉景观图，完成1—2题。1．导致该山脉形成的两大板块分别是A．亚欧板块和太平洋板块 B．太平洋板块和美洲板块C．亚欧板块和印度洋板块 D．南极洲板块和美洲板块2．下列地形区的形成原因与该山脉相似的是A．喜马拉雅山B．东非大裂谷C．陕西的华山D．长白山天池【答案】1．B 2．A板块构造学说及应用1．基本观点整个岩石圈不是

第9章 板块构造学说

板块构造学说