《编钟》教学设计教材简析：中华民族的祖先在漫长的原始社会中创造出了最初的音乐，编钟就是其中一种重要的乐器，它最早可溯及殷商，而大盛于春秋战国时期。这篇略读课文就从编钟的由来说起，用明白浅显的文字为我们介绍了曾侯乙编钟这一中国音乐史上的珍贵文物，赞美了我们的先人制作乐器的聪明智慧和高超技艺。全文共有6个自然段，可分为两个部分来理解。第一部分（第1自然段）简要讲

第11课晒晒我的作品教学设计1教学目标知识目标：1、熟练使用“颜色”填充工具给图画填色2、熟练使用“喷枪”工具绘制图画3、熟练使用“撤消”命令绘制图画4、熟练使用“放大镜”工具绘制图画技能目标：1、综合运用各种工具绘制一幅完整的画。2、学会将画设置成背景，初步学会打印方法。情感目标：学会正确评价他人作品，欣赏他人的作品。2重点难点教学重点：各种绘图工具的综合

2016-2017学年第二学期汇报课教学设计第1课时《年、月、日》执教人：王乾会执教年级：三年级执教时间：2017年5月教学内容：年、月、日（教材第76--78页及相关习题）。【教学目标：】1、知识与技能：（1）使学生认识时间单位年、月、日；掌握大月、小月的知识。（2）使学生掌握大月和小月各有多少天，一年中有几个大月、几个小月。2、过程与方法：（1）在经历自

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“晒课教师如何查看、修改或删除“晒课”接下来将为您介绍晒课教师如何对自己所晒的课程进行查看、修改或删除等操作。完成了教学设计的撰写，教学资源的上传以及提交预览后，即来到“我的晒课”。在此界面，你的晒课状态已变成了“已提交”。在这里可以查看您“晒课”的轨迹，方便您对自己的“晒课”内容进行管理。一、查看晒课点击“我晒的课”，此界面下点击“全部”按钮，您可在此板块

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幼儿园小班健康教案:晒太阳【活动目标】1、初步了解适当晒太阳对人身体健康有好处。2、学会在太阳直射下保护自己不受紫外线伤害。【活动准备】1、受日照伤害的皮肤照片。2、帽子、防晒霜、太阳镜、遮阳伞等。【活动过程】1、带幼儿到阳光下面晒太阳,说一说太阳晒在身上的感觉。2、回到室内讨论:晒太阳对身体有什么好处?您见过什么人晒太阳?引导幼儿回忆老人、小朋友、病人都需

五年级（上）第二课网络博客晒一晒

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30、我是什么教学目标：1、认识11个生字，会写8个生字。2、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。3、知道云、雨、雹子、雪等自然现象都是水的变化形成的。教学重难点：识字，写字，读通课文。教具准备：多媒体课件，生字卡片教学课时：2课时第一课时教学目标：1、认识11个生字，会写“灾、器、晒、害”。2、读通课文，了解大意。一、揭题1、导入：小朋友，

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伤仲永吕如香学习目标：1、正确流利地朗读课文；培养学生的口头表达能力和阅读文言文的能力。2、积累文言词汇；3、会流畅地翻译课文。4、弄清方仲永才能发展变化的过程和才能衰退的根本原因。5、通过学习课文，使学生认识到后天的学习的重要性，从而端正学习的态度。学习重点：1、掌握重点文言词语，翻译课文；2、弄清方仲永才能发展变化的过程和才能衰退的主要原因。学习难点：1

晒课——怎么晒课

幼儿教育：________ 中班语言公开课教案《晒太阳》教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1 页共7 页中班语言公开课教案《晒太阳》活动目标：1、理解诗歌的内容，学习大胆朗诵诗歌。2、学会观察周围事物，想象小草、稻子、苹果与太阳之间的关系。3、根据

中班美术晒被子教案中班美术晒被子教案主要包含了设计思路，活动目标，活动准备，活动过程等内容，在说说讲讲中了解冬天晒被子的生活常识，尝试用线条的高低、图形的大小变化安排画面，适合幼儿园老师们上中班美术活动课，快来看看晒被子教案吧。设计思路：中班的孩子在画画时，他们有自己的想法及愿望，他们喜欢表现，但有时面画会同时出现一堆东西，显得有些零乱，简单的布局是他们现在

四季变化多 晒课教案

小班健康教育教案《晒太阳》【活动目标】1、初步了解适当晒太阳对人身体健康有好处2、学会在太阳直射下保护自己不受紫外线伤害【活动准备】1、受日照伤害的皮肤照片。2、帽子、防晒霜、太阳镜、遮阳伞等。【活动过程】1、带幼儿到阳光下面晒太阳，说一说太阳晒在身上的感觉。2、回到室内讨论：“晒太阳对身体有什么好处？你见过什么人晒太阳？”引导幼儿回忆老人、小朋友、病人都需

展示课件：打开作品欣赏部分中的一组生活照片。从照片欣赏中展开本节课思维。师：同学们，刚刚老师给大家播放了一组我们生活中经常可以看到的图片，今天，老师要教大家用手中的鼠标，用word里的自选图形来描绘我们生活中的物品。教师用多媒体全体广播一组交通安全的标志图片或者用投影仪演示给学生观看，激发学生创作欲。教师活动：“在Word里也能画出这样的标志，你们想学吗？”

Unit3 Topic3 What would you like to drink ？Section A教学目标:1、利用实物图片让学生掌握有关食物和饮料的相关单词，在教师的引导下可以将其分为可数名词和不可数名词，并注意它们的单复数的形式。2、借助多媒体教学、实物图片等教具，组织学生分组讨论，自主探究合作等形式，同学之间扮演就餐时情景，能熟练运用并掌握“He