5.3 电感和电容对交变电流的影响

高中物理选修电感和电容对交变电流的影响

5．3 电感和电容对交变电流的影响【教学目标】（一）知识与技能1．理解为什么电感对交变电流有阻碍作用。2．知道用感抗来表示电感对交变电流阻碍作用的大小，知道感抗与哪些因素有关。3．知道交变电流能通过电容器.知道为什么电容器对交变电流有阻碍作用。4．知道用容抗来表示电容对交变电流的阻碍作用的大小.知道容抗与哪些因素有关。（二）过程与方法1．培养学生独立思考的思

高中物理-电感和电容对交变电流的影响教学设计一．学习目标1．通过实验了解电感和电容对交变电流的阻碍和导通作用。2．知道感抗和容抗的物理意义及影响因素。3．通过猜想、假设、实验、交流合作与分析论证,体会科学探究过程。二．预习案1、电感和电容对交变电流的影响（1）电感对交变电流的阻碍作用：电感对交变电流的阻碍作用的大小用来表示。线圈的越大、交变电流的越高,电感对

《电感和电容对交变电流的影响》教学设计二、电容对交变电流的影响1．电容器的特性：“通交流，隔直流”。2．容抗（XC）：电容对交变电流的阻碍作用的大小。单位：欧（Ω）。3．决定容抗大小的因素：电容器的电容（C）、交流电的频率（f）C越大、f越高，XC越小教学过程引入新课【复习引入】首先我们来回顾一下：什么是电容器？电容器：任何两个彼此绝缘且相隔很近的导体构成一

“电感和电容对交变电流的影响”教学案例──以普通高中《物理课程标准》的课程目标要求来设计浙江东阳中学韦国清普通高中《物理课程标准》中从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度上，提出了高中物理课程的具体目标。在--过程中，我们需要从这三个维度来构建教学内容和安排教学活动。下面是结合课程目标的要求，全日制普通高中教科书（试验修订本·必修加选修）物理第二

电感和电容对交变电流的影响 课件

高中物理_电感和电容对交变电流的影响教学设计学情分析教材分析课后反思

电感和电容对交变电流的影响教学设计

5.3 电感和电容对交变电流的影响习题【教学目标】1．知道为什么电感对交变电流有阻碍作用．2．知道用感抗来表示电感对交变电流阻碍作用的大小，知道感抗与哪些因素有关．3．知道交变电流能通过电容，知道为什么电容器对交变电流有阻碍作用．4．知道用容抗来表示电容对交变电流阻碍作用的大小，知道容抗与哪些因素有关．重点：电感和电容对交变电流的影响难点：电感和电容对交变电

电感和电容对交变电流的影响【核心素养】通过《电感和电容对交变电流的影响》的探究学习过程，感受生活和生产中物理器件的巧妙应用；培养实事求是的科学态度。【教学目标】知道电感线圈有“通直流阻交流”和电容器有“隔直流通交流”的作用；知道感抗、容抗的大小由哪些因素决定；能解释电感和电容对交变电流产生影响的原因；了解电感和电容器在电子技术等方面的应用。【教学重点】电感和

电感和电容对交变电流的影响

高二物理选修3-2电感和电容对交变电流的影响

电感和电容对交流电的影响

电感和电容对交变电流的影响●本节教材分析本节着重说明交流与直流的区别，有利于加深学生对交变电流特点的认识.教学的重点在突出交流与直流的区别，而不要求深入讨论感抗和容抗的问题.可结合学校的实际情况，尽可能多地用实验说明问题，不必在理论上进行讨论.根据电磁感应的知识，学生不难理解感抗的概念和影响感抗大小的因素.教学中要注意适当复习或回忆已学过的有关知识，让学生自

电感和电容对交流电的影响PPT演示文稿

电感 、电容 、交变电流的关系

电感和电容对交变电流的影响_课件

电感和电容对交变电流的影响【教学目标】1．知识与技能知道电感线圈有“通直流阻交流”和电容器有“隔直流通交流”的作用；知道感抗、容抗的大小由哪些因素决定；能解释电感和电容对交变电流产生影响的原因；了解电感和电容器在电子技术等方面的应用。2．过程与方法观察演示实验，理解实验过程中控制变量的方法；通过研究感抗（容抗）与自感系数（电容）的定性关系，获得实验探究过程的

电感和电容对交流电路的影响