2019年度浙教版七年级上册数学期末考试模拟试卷七年级上册数学期末考试模拟测试考试范围：浙教版七年级上册数学；满分：100分；考试时间：120分钟学校：__________注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息一、选择题1．当 a=-3，b= 0，c=-4，d=9时，（a-b ）×（c+d ）的值是（ ）A ．10B ．13C ．-14D ．

1.1从自然数到有理数（2）一、教学目标：1.进一步理解正数、负数的意义，了解从自然数到有理数的扩展过程。2.会用正、负数表示具有相反意义的量。3理解有理数的概念，理解有理数的分类。二、教学重点和难点：重点：有理数的概念难点：建立正数、负数的概念对学生来说是数学抽象思维的一次重大飞跃。三、教学过程：1、阅读下列教材月球表面白天气温可高达123℃，夜晚可低至－

精心整理1.1从自然数到分数【教学目标】✍知识目标：1．理解自然数、分数的产生和发展的实际背景。2．通过身边的例子体验自然数与分数的意义和在计数、测量、标一、新课引入小学里，我们学习了自然数和分数，这节课我们就来回顾一下这部分的内容：从自然数到分数。二、新课过程用多媒体展示杭州湾大桥效果图，并显示以下报道：世界上最长的跨海大桥——杭州湾大桥于2003年6月8

1.1从自然数到有理数（1）一、教学目标：1、了解自然数和分数是由于人们生活和生产实践的需要而产生的。2、了解自然数和分数的应用。3、经历数在解决实际问题的过程中的应用，感受数还需作进一步拓展。二、教学重点和难点：重点：认识数的发展过程，感受由于生活与生产实践的需要，数还需从自然数和分数进一步的扩展。难点：本节“合作学习”第2（2）题学生不易理解三、教学过程

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从自然数到有理数一、选择题：（4分一题，共20分）1、21的相反数是（ ） A 、-2 B 、2 C 、21 D 、 -21 2、下列结果为正数的是（ ）A 、－｜－５｜B 、－（－３）C 、－｜＋７｜D 、＋（－８）3、下列说法错误的是（ ）Ａ、零没有倒数 Ｂ、零是最小的数 Ｃ、零的相反数是零 Ｄ、零大于任何负数4、`绝对值小于2的整数有（ ）个 A 、

浙教版 1.1从自然数到有理数

从自然数到有理数(一)详解

《从自然数到有理数》同步练习一、基础训练1．如果气温上升3度记作+3度，下降5度记作-5度，那么下列各量分别表示什么？（1）+5度；（2）-6度；（3）0度．2．向东走-8米的意义是（）A．向东走8米B．向西走8米C．向西走-8米D．以上都不对3．下列语句：（1）所有整数都是正数；（2）分数是有理数；（3）所有的正数都是整数；（4）在有理数中，除了负数就是正

从自然数到有理数单元检测试题七年级数学单元检测试卷(第一章)姓名学号得分说明：1、本卷考试时间45分钟；2、卷面分基础题100分，提高题15分。一、精心选一选（每题3分，共36分）1. 如果高出海平面20米，记作+20米，那么-30米表示( )(A)不足30米;(B)低于海平面30米; (C)高出海平面30米;(D)低于海平面20米2.仔细思考以下各对量：①

从自然数到有理数一、选择题：（4分一题，共20分）1、21的相反数是（ ） A 、-2 B 、2 C 、21 D 、 -21 2、下列结果为正数的是（ ）A 、－｜－５｜B 、－（－３）C 、－｜＋７｜D 、＋（－８）3、下列说法错误的是（ ）Ａ、零没有倒数 Ｂ、零是最小的数 Ｃ、零的相反数是零 Ｄ、零大于任何负数4、`绝对值小于2的整数有（ ）个 A 、

1.1 从自然数到有理数（2）教学设计一、教材分析《从自然数到有理数》是七年级学生学习数学的第一章。本章的主要内容有有理数的概念、数轴、相反数、绝对值等，也蕴含分类、归纳、类比、数形结合等数学思想。本节是正式引入有理数概念的第一节。从自然数扩展到有理数，是学生从小学阶段过渡到初中阶段的飞跃。从今以后，我们对数的讨论不在停留在自然数或分数上，而是在有理数范围内

第1章有理数1.1.1从自然数到有理数（练习）精选练习答案一．选择题（共5小题）1．（2019秋•呼和浩特月考）下面的数据中，与你的体重最接近的是（）A．450g B．0.0045t C．45000g D．450kg【答案】C【详解】解：450g＝0.45kg，0.0045t＝4.5kg，45000g＝45kg，一般体重在50kg左右，所以，体重最接近的是4

第一章 从自然数到有理数能力提升测试卷一、选择题（共10小题，每小题3分，共30分）温馨提示：每小题四个答案中只有一个是正确的，请把正确的答案选出来！ 1.－3的绝对值是（ ）A ．3B ． －3C ．31 D ．31- 2.下列各对数是互为倒数的是（ )A ．4和－4B ．－3和13 C ．－2和12- D ．0和03.据统计，2010年中国粮食总产量达到

1．1 从自然数到有理数(1)1．小明体重55 kg ，其中用到的数属于(B )A ．计数B ．测量C ．标号D ．排序2．某校为庆祝建校60周年，举行了“班班有歌声”合唱比赛，其中自然数“60”属于(C )A ．标号B ．测量结果C ．计数D ．以上都可以3．纸店有三种纸，甲种纸4角买11张，乙种纸5角买13张，丙种纸7角买17张，则三种纸中最贵的是(C

【精品课件一】11从自然数到有理数(1)解读

七年级数学从自然数到有理数测试试卷姓名 得分一、填一填：（共30分）1、若上升15米记作+15米，则－8米表示2、比较大小：43- 54-； +0.001 —100； —π —3.143、 的相反数是—2.1； —3的绝对值是 ； 21-的相反数是4、绝对值大于3而不大于6的整数有 个，它们分别是5、已知下列各数：—3.14, 24, +17, ,217-

1.1 从自然数到有理数◆教材知能精练 知识点1：自然数1. 庆元县百山祖风景区内一吊桥长约100米，其中100米属于（ ） A ．计数 B ．测量 C ．标号 D ．排序2. 四个同学每两个人握一次手，一共握手多少次（ ） A.8 B.4 C.6 D.103. 如图所示的6个数是按一定规律排列的，根据这个规律，括号内的 数应是（ ） A.27 B.56 C

从自然数到有理数小节练习题

1.1从自然数到有理数（1）一、教学目标：1、了解自然数和分数是由于人们生活和生产实践的需要而产生的。2、了解自然数和分数的应用。3、经历数在解决实际问题的过程中的应用，感受数还需作进一步拓展。二、教学重点和难点：重点：认识数的发展过程，感受由于生活与生产实践的需要，数还需从自然数和分数进一步的扩展。难点：本节“合作学习”第2（2）题学生不易理解三、教学过程