化学反应的表示教案

高中化学选修四第一章第一节《化学反应与能量的变化》[教学目标]：1、使学生了解化学反应中能量转化的原因和常见的能量转化形式；2、认识化学反应过程中同时存在着物质和能量的变化，而且能量的释放或吸收是以发生的物质为基础的，能量的多少决定于反应物和生成物的质量；3、了解反应热和焓变的含义；4、认识热化学方程式的意义并能正确书写热化学方程式。[重点、难点]：1、化学

《如何正确书写化学方程式》教案教学目标1．通过具体化学反应分析，使学生理解化学方程式的涵义。2．理解书写化学方程式要遵守的两条原则，能初步掌握用最小公倍数法配平化学方程式的方法。重点和难点1．重点是正确书写化学方程式。2．难点是化学方程式的配平方法。教学方法讲练结合，配合阅读。教学过程【复习提问】1．什么是质量守恒定律？2．为什么在化学反应前后，各物质的质量

《化学反应意义》教学反思尊敬的各位评委老师：大家好！执教完化学反应的意义一节新授课后，启发和收获颇多，现与各位评委老师进行交流。从总体上看，我认为本节课基本上达到了新课程标准要求的预期目标，即：充分利用活动天地，挖掘教材，根据本地、本校的实际情况，创造性地使用新教材，在实践中促进学生发展，课堂活而有序、活而有效，教师起着组织者、引导者、合作者等作用，而学生主

第四单元燃料与燃烧第二节化学反应的表示（1）教学目标：认识质量守恒定律，理解质量守恒的微观实质。教材分析：重点：理解化学方程式所表达的信息，掌握书写化学方程式的原则。难点：理解质量守恒的微观实质。教学过程：教学内容师生互动备注[引入]镁带在空气中燃烧，质量会发生变化吗？一、化学反应中物质的质量发生变化吗？质量守恒定律：参加化学反应的各物质的质量总和，等于反应

《化学反应的表示》教学设计第1课时教学目标：知识与技能：（1）知道化学反应的几种表示方法（2）理解化学方程式的概念（3）使学生理解化学方程式的涵义和读法过程与方法：（1）通过活动天地中四种不同表示化学反应的方法的认识，让学生感受到用化学方程式表示化学的优点（2）具体化学反应分析，使学生理解化学方程式的涵义。情感态度与价值：观通过化学方程式的教学，进行辨证唯物

第五单元化学反应的表示复习教学设计文登市侯家中心校张红 2010年8月10日14:24第五单元化学反应的表示复习教学设计一、教学目标1．知识与技能（1）回忆这单元所学的基本知识点：质量守恒定律、化学方程式。（2）能理清知识点之间的相互联系和因果关系，进一步加深对质量守恒定律和化学方程式的理解。（3）能灵活应用质量守恒定律，能够了解和质量守恒定律以及化学方程式

酸碱中和反应教学目标：1．认识酸和碱之间会发生中和反应，理解中和反应在实际中的应用；2．会用pH试纸测定溶液的pH，从而认识物质溶液的酸碱度及其意义。重点：中和反应及其应用；认识溶液酸碱度的表示方法—pH；酸碱性和酸碱度的区别。难点：中和反应及其应用；认识溶液酸碱度的表示方法—pH；酸碱性和酸碱度的区别。一、学习要点中和反应【课前预习】1．稀盐酸呈_____

第五单元定量研究化学反应第二节《化学反应的表示》教学设计教学目标：1.进一步体会化学用语的优点，能说出具体化学方程式表示的意义2.能正确书写简单的化学方程式3.进一步建立宏观、微观、符号三者间的联系。教学重点、难点重点：正确书写化学方程式难点：化学方程式的配平教学评价设计：1、通过符号引入及复习元素符号化学式意义，来体会化学用语的优点，然后通过反馈练习对化学

高中化学必修二《化学反应的速率》教案-新版

第四单元第二节化学反应的表示（1）初中化学教学设计一、简介本节课的主题：通过一系列的探究活动，引导学生从量的方面去研究并得出化学反应的客观规律——质量守恒定律。对学生进行辩证唯物主义教育。关键信息：1、以教材作为出发点，依据《化学课程标准》，引导学生体会、参与科学探究过程。首先提出在化学反应中物质的质量是否发生变化的问题，通过学生自主、独立的思考，对可能的答

化学反应的表示

化学反应的表示

初中《化学方程式》教案一、素质教育目标(一)知识教学点1．化学方程式的概念。2．化学方程式的书写原则和书写方法。3．化学方程式的含义和读法。(二)能力训练点通过对具体化学反应的分析，使学生掌握化学方程式的书写和配平，培养学生按照化学含义去理解和读写化学方程式的能力,培养学生思维的有序性和严密性。(三)德育渗透点通过对化学方程式书写原则和配平方法的讨论，对学生

第二节化学反应的表示课标要求：通过书写文字表达式，尝试书写化学方程式，比较、反思化学方程式中所表达的意义的过程，使学生学会正确书写并理解化学方程式。内容和学情分析：以化学方程式为中心，组建了本单元。通过对质量守恒定律及化学方程式书写的过程研究，培养了学生的探究精神，让学生学会科学的学习方法。能正确表述质量守恒定律的内容、能从微观角度认识化学反应的实质，包括质

初三第五单元《化学反应的表示》教案毕艳英2015.4.教学目标：1、通过分析氢气在氧气中燃烧生成水这一反应的不同表示方法，了解用化学方程式表示化学变化的优点，理解为什么要用化学方程式表示化学变化，并能说出具体化学方程式的表示的意义。2、通过尝试性书写过氧化氢分解反应的化学方程式，掌握书写化学方程式应遵循的原则，书写步骤和配平方法。能够正确用化学方程式表示（读

化学方程式教案[教学目标]1.理解质量守恒定律的涵义及关键词语。2.初步培养学生应用实验方法来定量研究问题和分析问题的能力。3.用化学变化实质及原子、分子的知识解释质量守恒定律。4.理解化学方程式的意义及书写化学方程式应遵循的原则。5.初步学会配平化学方程式的方法。6.了解化学方程式计算的意义，掌握计算方法及解题格式。[教学重点]1.质量守恒定律的涵义。2.

《化学反应的意义》第1课时教学设计。教学过程

化学反应的表示

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