一、表演训练1．用手造型出下列形象：小鸭、小狗、小鸟、孑L雀。2，表演童谣比尾巴作者：程宏明谁的尾巴长？谁的尾巴短？谁的尾巴好像一把伞？猴子尾巴长，兔子尾巴短，松鼠的尾巴像把伞。谁的尾巴弯？谁的尾巴扁？谁的尾巴最呀最好看？公鸡尾巴弯，鸭子尾巴扁，孔雀的尾巴最呀最好看。3．根据关键词设计情节表演：司机、售票员、乘客（老人、小孩、年轻人等）。二、语音训练1．翘舌

第一部分汉语普通话语音规范化训练第二部分正确用气发声基本功训练气息控制训练：气息基本状态练习，呼吸肌的锻炼，气息的综合运用练习共鸣调节训练：胸腔共鸣练习、改善口腔共鸣练习、鼻腔共鸣练习口腔控制训练：唇舌口部训练操及字词练习，打开口腔、改善音色练习，吐字归音练习、综合练习声音弹性的训练：声音色彩的变化练习，诗词、民歌内容练习，艺术基调的变化练习、各种句、段内容

课程训练内容分为三个方面：一是基本功训练，包括语音、发声、体态语言和语言表达技巧等。二是讲述和沟通训练，包括故事的讲述、人际沟通训练和当众讲话的训练等。三是语言艺术训练，包括朗诵、快板、贯口、主持、相声、小品、双簧、童话剧等艺术形式。第一课基础练习A口部操：唇：撅唇咧唇撇唇绕唇喷唇舌：顶舌绕舌弹舌B站姿｛练习口令｝立站着就像一棵松，抬头挺胸不要忘男孩小小八字

中班语言艺术活动教案大全现在的家长们对孩子一般只注重识字教育，而语言能力的培养却没有引起应有的注意。其实对孩子的发展来说，口头语言要比识字更为重要。下面是5068儿童网橙子整理的关于亲子的活动方案，供大家学习和参阅!中班语言活动：走进夏天一、活动目标1.通过细致地观察图片，引导幼儿把图片按事物发展的逻辑顺序进行有序排列，并根据图片内容进行合理的情节想像，运用

一、表演训练1．用手造型出下列形象：小鸭、小狗、小鸟、孑L雀。2，表演童谣比尾巴作者：程宏明谁的尾巴长？谁的尾巴短？谁的尾巴好像一把伞？猴子尾巴长，兔子尾巴短，松鼠的尾巴像把伞。谁的尾巴弯？谁的尾巴扁？谁的尾巴最呀最好看？公鸡尾巴弯，鸭子尾巴扁，孔雀的尾巴最呀最好看。3．根据关键词设计情节表演：司机、售票员、乘客（老人、小孩、年轻人等）。二、语音训练1．翘舌

琅琅语言表演艺术培训中心教案教学名称：琅琅少儿语言表演课程一授课老师：蔡琳琅，曾瑶瑶教学对象：4~9岁儿童计划学时：2小时教学目标：让孩子在课堂找到自信，培养音乐素养，仪态端正，在故事中找到角色感。课堂道具：小卡纸、水彩笔、油画棒、作品复印的备份、字卡。教学流程：一、才艺展示。在课前让每个孩子喊出我们专属口号（我是XX，我最棒！）。让课堂中让每个小朋友简单介

精品文档精品文档少儿语言·表演艺术班（初、中级）课程表

幼儿园教学教案春风吹大班语言&艺术活动目标●能理解诗歌所表达的内容。●能用完整简单的语句描述春天的美景。●能尝试用绘画的形式表现儿歌内容。活动准备●课件准备：“春天美景”图片；《春风吹》儿歌音频及图片。活动过程●出示图片“春天美景”，引导幼儿观察并简单描述。——图片上有些什么呢？——谁来试着说一说图上美丽的景色呢？（比如：小燕子在空中飞翔、柳树在飘动）●播放

第一课时一、绕口令：数数儿一二三，三二一。一二三四五六七，七六五四三二一。六五四三二一，五四三二一，四三二一，三二一。二一一，一个一，从头到尾一口气。二、儿歌表演：变鬼脸左手绕绕，右手绕绕，小眼睛咕噜咕噜转，垂眼睛，吊眼睛，瞪眼睛，做个鬼脸吓死你。三、家庭作业：背熟以上内容；在家人面前表演儿歌。第二课时一、复习《数数儿》和《变鬼脸》二、绕口令：知道便知道知道

第12 周课题语言艺术课型新授执教时间2013.11.20教学目标1、学会胸腹式呼吸法2、正确的吸气方法，学会正确的发音，双唇音。3、声情并茂地讲故事《狼和小羊》教学重点讲故事《狼和小羊》教学难点正确的吸气方法，学会正确的发音，双唇音。教具学具打印资料教学过程一、呼吸练习要求：胸腹式呼吸法二、正确吸气方法吸气时全身：特别是肩、胸要放松，如闻花香。把气深深地吸

语言艺术亲子活动教案发展幼儿语言和向幼儿进行各方面的教育是在同一过程内完成的，任何语言不是空洞的词句，而是含有一定意义的，当幼儿在接受成人教育的同时也就积累了各方面的知识经验和掌握一定的概念，促进了幼儿语言的发展。下面是5068儿童网橙子整理的关于亲子的活动方案，供大家学习和参阅!语言艺术亲子活动教案：开汽车一、目标初步引导幼儿了解笔顺，知道正确的书写方法，

社交语言艺术课程教案注：1、每项页面可自行复制添加；2教案按授课次数填写,每次授课应填写一份；3、“重点”、“难点”、“教学手段与方法”要尽量具体。

一、表演训练1．用手造型出下列形象：小鸭、小狗、小鸟、孑L雀。2，表演童谣比尾巴作者：程宏明谁的尾巴长？谁的尾巴短？谁的尾巴好像一把伞？猴子尾巴长，兔子尾巴短，松鼠的尾巴像把伞。谁的尾巴弯？谁的尾巴扁？谁的尾巴最呀最好看？公鸡尾巴弯，鸭子尾巴扁，孔雀的尾巴最呀最好看。3．根据关键词设计情节表演：司机、售票员、乘客（老人、小孩、年轻人等）。二、语音训练1．翘舌

语言表演教案Pleasure Group Office【T985AB-B866SYT-B182C-BS682T-STT18】课程训练内容分为三个方面：一是基本功训练，包括语音、发声、体态语言和语言表达技巧等。二是讲述和沟通训练，包括故事的讲述、人际沟通训练和当众讲话的训练等。三是语言艺术训练，包括朗诵、快板、贯口、主持、相声、小品、双簧、童话剧等艺术形式。第

小学语言表演教案【篇一：琅琅语言表演艺术培训中心教案(1)】琅琅少儿语言表演教案教学名称：少儿语言表演课程（课程一）授课老师：蔡琳琅教学对象：3~6岁幼儿计划学时：2小时教学目标：让孩子在课堂中找到自信，培养音乐素养，仪态训练端正，在故事中找到角色感。课堂道具：卡通小贴片（20个）信封小猴子模拟头饰小田鼠模拟头饰小乌龟模拟头饰小包裹小盒子沙子鸡蛋壳小桌子信纸

公关语言艺术教案 Document number【AA80KGB-AA98YT-AAT8CB-2A6UT-A18GG】南京市鼓楼中等专业学校理论课程教师教案本2011——2012学年度第一学期(第一分册)专业名称：电子商务课程名称：公关语言艺术授课班级：10电商（2）授课教师：张琳教研组：语文复习提问：1、公关语言学的研究对象是什么？2、从公关语言学的研究对

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饭店服务语言艺术培训教案一、饭店服务与语言艺术的关系。饭店是现代社会中一种最广泛的交际活动场所，为宾客提供这项活动推波助澜的是活跃在第一线的广大饭店服务从业人员。正是他们提供的专业化高技能服务，才使饭店充满了欢乐和笑声。饭店服务，说到底是人对人的服务活动。给宾客创造一种"家"的温馨气氛，在相当程度上是通过优美而准确的语言来实现的。恰当地运用语言艺术，对于改善

公关语言艺术教案Revised on November 25, 2020南京市鼓楼中等专业学校理论课程教师教案本2011——2012学年度第一学期(第一分册)专业名称：电子商务课程名称：公关语言艺术授课班级：10电商（2）授课教师：张琳教研组：语文复习提问：1、公关语言学的研究对象是什么2、从公关语言学的研究对象看，公共语言学应该包括哪三方面二、新授第一节符

交际中的语言艺术交际中的语言艺术初次见面，要说“久仰”。许久不见，要说“久违”。客人到来，要说“光临”。等待客人，要说“恭候”。探望别人，要说“拜访”。起身作别，要说“告辞”。中途先走，要说“失陪”。请人别送，要说“留步”。请人批评，要说“指教”。请人指点，要说“赐教”。请人帮助，要说“劳驾”。托人办事，要说“拜托”。麻烦别人，要说“打扰”。求人谅解，要说“