近五年来对外汉语词汇教学研究综述本文对近五年来对外汉语词汇教学的有关研究进行了综述,内容涉及有关对外汉语词汇具体教学方法的研究、对外汉语词汇教学具体方法以外的有关研究和有关对外汉语词汇教学的总结性研究,目的是探讨当前存在的问题以及今后进一步研究的方向。标签：对外汉语词汇教学综述外国留学生在习得汉语的过程中,要掌握语音、词汇和语法三大语言要素。其中,词汇习得是

浅论对外汉语教学中的词汇教学论文关键词：语言教育对外汉语词汇教学论文内容摘要：词汇教学是对外汉语教学中的一个重要环节，随着世界范围内“汉语热”现象的出现，关于如何提高词汇教学效果的探讨也越来越成为研究的重点。本文主要从词汇教学入手，通过对对外汉语教学中词汇教学的目标和任务、教学难点、教学方法拓展和教学实践等几方面进行了全面论述，从不同角度对词汇教学的深层问题

简析语素研究在对外汉语词汇教学中的意义

对外汉语词汇教学教案一、基本教学情况课程名称：对外汉语词汇教学教学对象：中低级水平留学生学生人数：3名授课学时：45分钟二、教学目的1、通过引导、图示使学生学习第三课关于“在饭馆儿”的个生词，并学会其读音、写法；2、通过讲解新词语的重点、难点，指导学生正确运用词语，并能在交际中使用；3、适当对这些关于“在饭馆儿”的词语作出解释，从而扩大词汇量。三、教学要求1

近五年来对外汉语词汇教学研究综述

对外汉语拼音教学课件

赵元任对外汉语词汇和语法教学思想研究对外汉语教学是赵元任在美国的主要事业之一。他为此贡献了整个后半生的精力，取得了令人瞩目的成就。其中，词汇和语法教学在他的对外汉语教学实践中占有举足轻重的地位。本文以赵元任对外汉语词汇和语法教学思想为研究对象，通过细致分析其编写的汉语教材及相关学术作品，分析了其具体的教学方法，剖析了其教学实践背后的原则思想，并指出他的词汇和

对外汉语词汇讲解.ppt

【黑龙江史志2009.16（总第209）】一、目前对外汉语词汇教学的现状我国从系统地产生对外汉语教学专业一直到现在，主要应用了三种教学方法，分别是：以句型训练为主的直接法；以培养学生交际能力为目标的“结构—情景—功能”相结合的教学方法；还有“结构—功能—文化”相结合的教学方法。但以上三种模式都是侧重于语法教学。也就是说，近年来我国的对外汉语教学一直是把语法放

对外汉语词汇教学研究综述摘要本文简单回顾了对外汉语词汇教学史,重新审视了词汇教学在对外汉语教学中的地位,并围绕词汇教学的主要内容、规律原则、方法技巧、与本体研究的关系四个门面探讨了该学科性质和特点,最后指出一些新理论的引入对词汇教学的研究具有指导意义。关键词对外汉语词汇教学地位主要内容规律原则方法技巧本体研究新理论纵观对外汉语教学史,自50年代起,我国对外汉

近五年来对外汉语词汇教学研究综述＊刘智伟1,　任　敏2(1.北京师范大学汉语文化学院,北京100087;2.河北师范大学国际文化交流学院,河北石家庄050016)[摘　要]　近五年来对外汉语词汇教学所取得的主要成绩表现在研究论题的广泛与细化、对词汇教学理论的自觉思考以及对比、普遍联系等研究方法的有效运用上;存在的主要缺憾表现在研究内容不深入、研究方法单一,定

对外汉语词汇教学设计一、教学内容第二课生词：国家、一样、时差、夜、季节、春（天）、夏（天）、秋（天）、热、冷。二、教学对象初等阶段留学生，具有半年汉语基础。三、教学目标使留学生基本掌握词汇的意思，并能进行简单的运用，如基础的造句等四、教学时间：30分钟五、教学程序1、导入与同学们打招呼，简单回顾一下上节课学习过的词汇。2、教学生词进入本节课的生词教学。1）国

基于语料库的词语搭配研究与对外汉语词汇教学中高级阶段的对外汉语词汇教学中,留学生在词语搭配方面所犯的错误比较突出。出现词语搭配偏误的原因在于汉语缺乏形态变化、教师教学的疏漏和学生的个体差异三个方面。本文基于语料库的对外汉语词汇教学,采用定量和定性相结合的方法,概括出词语的搭配特征和范围,帮助学生构建词语的搭配模式,并加以训练,以便形成学生的词汇网络。标签：语

试论对外汉语词汇教学摘要：词汇是任何第二语言习得过程中都非常重要的部分，从某种程度上说，词汇习得的成败关系到整个第二语言学习的成败。词汇一般都有语言意义和文化意义的区分，学习者必须理解词汇的语言意义及其文化意义才能正确习得语言；汉语学习尤其如此。进行对外汉语词汇教学必须要有一定的系统性观点，能够将文化意义的解释融合到词汇教学之中。对外汉语词汇教学应综合运用形

对外汉语教学中的词汇教学技巧词汇是语言的建筑材料，没有词汇就无法传递语言信息，语言交流也无从谈起。所以在交际中使用恰当的语言准确地表意尤为重要。在对外汉语教学中，词汇教学是对外汉语课程教学的基础，学生掌握词汇的程度越高，其语言运用能力越强，所以词汇教学效果影响着学习者汉语的整体水平。“对外汉语词汇教学的任务是根据教学大纲的要求，在有关汉语词汇知识的指导下，掌

近五年对外汉语词汇教学研究综述【内容摘要】相对印欧语系的语言（如英语）来说，汉语的词汇是比较难的，这是因为汉语中同音词、近义词、多义词等比较复杂。因此，要想完全掌握并能运用自如，对于以汉语作为第二语言的学习者来说是很不容易的。本文基于前人的研究成果和教学经验，从对外汉语词汇教学的现状出发，立足于对外汉语词汇教学的重要性，在教学任务和意义、教学内容，教学原则和

对外汉语词汇教学中的同义词辨析方法