《现在与未来得交通工具》教案一、教学目得：1、能用语言评述现代、未来交通工具得美观得造型、色彩、功能等特点。2、①在欣赏与比较活动中，体验现代交通工具流线型得造型和先进功能。②探究现代交通工具带来得现实问题、了解“高效、节约能源、无噪音、无污染、多功能”将是未来理想得交通工具得设计思路。③提供学生“资料收集——欣赏——想象——评论”等空间、鼓励大胆想象与评论

岭南版小学美术第六册《现在与未来的交通工具》教学设计教学目标1.能用语言和绘画形式评述现代、未来交通工具的美观造型、色彩与功能特点。2.体会我国劳动人民高超的制作技术和聪明才智。教材分析重点:能用语言评述和绘画形式表现现代、未来交通工具的造型、功能特点难点:了解现代、未来不同时期交通工具发展过程与生活环境发展的关系教具:图片欣赏、纸、笔、实物投影仪、、、、教

现代与未来的交通工具教案第4课：未来的交通工具南昌市松柏小学任钦本课是赣美版五年级第九册教材，属于“造型、表现”学习领域。一、教材分析飞翔的的梦想驱使人们不懈的追求，终于制造出载人上天的飞机。想象和联想，给人类带来创造性的变化，有了想象，才有发明创造，才有现代化的交通工具，如气垫船、磁悬浮列车、超音速客机和宇宙飞船。而未来的交通工具会是什么样的呢？这是一节以

现代与未来的交通工具教案篇一：未来的交通工具教案第4课：未来的交通工具南昌市松柏小学任钦本课是赣美版五年级第九册教材，属于“造型、表现”学习领域。一、教材分析飞翔的的梦想驱使人们不懈的追求，终于制造出载人上天的飞机。想象和联想，给人类带来创造性的变化，有了想象，才有发明创造，才有现代化的交通工具，如气垫船、磁悬浮列车、超音速客机和宇宙飞船。而未来的交通工具会

现在与未来的交通工具PPT演示文稿

2.现代与未来的交通工具 课件

教学目标1.能用语言和绘画形式评述现代、未来交通工具的美观造型、色彩与功能特点。2.体会我国劳动人民高超的制作技术和聪明才智。教材分析重点:能用语言评述和绘画形式表现现代、未来交通工具的造型、功能特点难点:了解现代、未来不同时期交通工具发展过程与生活环境发展的关系教具:图片欣赏、纸、笔、实物投影仪、、、、教学过程：1、欣赏与比较活动：①古代与现代交通工具的造

编写时间 2.12执行时间 2. 主备人王政华执教者王政华版面要求，在Word形式下，A4版面纵向，页边距：上下左右边距各2CM；标题（课题）为4号黑体（居中）；正文小4号、宋体字，固定行距20磅。

义务教育课程标准试验教科书__三__年级__下__册___美术___学科___第一____单元教学设计

《现在与未来的交通工具》教案一、教学目的：1、能用语言评述现代、未来交通工具的美观的造型、色彩、功能等特点。2、①在欣赏与比较活动中，体验现代交通工具流线型的造型和先进功能。②探究现代交通工具带来的现实问题、了解“高效、节约能源、无噪音、无污染、多功能”将是未来理想的交通工具的设计思路。③提供学生“资料收集——欣赏——想象——评论”等空间、鼓励大胆想象与评论

现在与未来的交通工具一组织教学:师生问好二复习经过上节课的学习同学们能说出现在的交通工具有哪些吗?汽车﹑火车﹑飞机﹑轮船﹑自行车等等…………能说说现在的交通工具和古代的交通工具相比发生了哪些变化?(造型﹑色彩﹑功能).三1欣赏现在交通工具现在交通工具给我们带来了很多方便,但同时也给人类带来了无法回避的实际问题.这些问题体现在哪些方面呢? 小组研讨现代交通工具

《现在与未来的交通工具》教学案例与反思教材分析：本课基于学生对现有交通工具的认识上，大胆想象，合理构思，发挥交通工具的优势，设计未来的多功能交通工具。平时学生对汽车就有很大的兴趣，如何引导学生将兴趣转化为学习的资源，这是本堂教学所思考的问题。学情分析：三年级的学生对于美术的所见所闻比较少、设计的能力也比较低，因此，本课通过让孩子们听歌、看图、讨论、看视频启发

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现在与未来的交通工具

.能用语言和绘画形式评述现代、未来交通工具地美观造型、色彩与功能特点..体会我国劳动人民高超地制作技术和聪明才智.教材分析重点:能用语言评述和绘画形式表现现代、未来交通工具地造型、功能特点难点:了解现代、未来不同时期交通工具发展过程与生活环境发展地关系教具:图片欣赏、纸、笔、实物投影仪、、、、教学过程：、欣赏与比较活动：①古代与现代交通工具地造型、色彩与功能

三年级美术下册《现在与未来的交通工具》课件岭南版

三年级美术现在与未来的交通工具 PPT

现在与未来的交通工具(教室版)(省一等奖)

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《现在与未来的交通工具》课件