高二生物必修三第二章专项练习-------二一、选择题1、下列与激素作用无关的实例是（）A.草莓果实自然发育成熟B.人舌尖触到蔗糖时感觉甜C.自然生长的雪松树冠呈塔形D.饥饿时人体血糖仍维持正常水平2、下列叙述正确的是（）A．脱落酸能促进马铃薯发芽B．果实发育过程只受生长素和乙烯调节C．赤霉素和生长素都能促进植物生长D．根具有向地性是由于近地侧生长素浓度高而

高中生物必修三第二章第二节—通过激素调节(共42张PPT)(完美版课件)

高一生物周练习（3.5）1.右图表示具有生物活性的蛙坐骨神经-腓肠肌标本，神经末梢与肌细胞的接触部位类似于突触，称“神经-肌接头”。下列叙述错误的是（ ）A.“神经-肌接头”处 发生电信号与化学信号的转变B. 电刺激①处，肌肉会收缩，灵敏电流计指针也会偏转C. 电刺激②处，神经纤维上的电流计会记录到电位变化D. 神经纤维上兴奋的传导方向与膜内的电流方向相同

第二章复习目标： 1.血糖平衡的调节2.甲状腺激素的分级调节3.体温平衡的调节4.水盐平衡的调节5.免疫调节血糖平衡的调节1.为探究血糖调节的影响因素，设计如下实验流程。实验中5只家兔的注射剂量和生理指标均按单位体重计算。据图回答：（1）实验中起对照作用的是_______号家兔.（2）二次注射后，与⑤号家兔相比，若④号家兔是产生尿素的时增加，原因是。（3）二

第二章第一节通过神经系统的调节习题一、选择题(每小题3分，共30分)1．下列关于反射和反射弧的叙述，正确的是( )A．反射弧是神经系统结构和功能的基本单位 B．反射活动必须通过反射弧来完成C．只要有完整的反射弧，必然出现反射活动 D．反射和反射弧在性质上是完全相同的2．在下列反射中，属于条件反射的是( )①飞虫进入眼中流泪②熟睡中蚊子叮咬，手去拍打③婴儿闻到

生物必修三第二章章节练习高二生物第二章动物和人体生命活动的调节第1节通过神经系统的调节班级：姓名：座号：1.下图为人体神经元细胞模式图，据图回答：(1)［④］的形成主要由［］ (细胞器)完成，⑤的释放方式是。(2)此神经元细胞核中有无胰岛素基因？。理由是。(3)若刺激A点，图中电流计将偏转次。(4)与兴奋传递相关的耗能过程包括、、。(5)药物麻醉的原理可能是

必修三第二章1、2节复习练习1．右图是反射弧的模式图（a、b、c、d、e表示反射弧的组成部分，I、Ⅱ表示突触的组成部分），有关说法正确的是（）A．正常机体内兴奋在反射弧中的传导是单向的B．切断d、刺激b，不会引起效应器收缩C．兴奋在结构c和结构b的传导速度相同D．Ⅱ处发生的信号变化是电信号→化学信号→电信号2.在离体实验条件下单条神经纤维的电位示意图如右，下

高中生物必修三第二章作业练习题班别_________ 姓名_________ 分数_________一、选择题（4分/空，共60分）1．下列哪种情况下尿液会增加？（）①剧烈运动时②天气转冷时③患糖尿病时④注射一定量20%甘露醇利尿剂溶液⑤摄取过多过咸的食物时A．①④⑤B．②③④C．①②③D．③④⑤2．动物生命活动的调节中，起主要作用的是( )A．激素调节B．

第二章第一节通过神经系统的调节习题一、选择题(每小题3分，共30分)1．下列关于反射和反射弧的叙述，正确的是( )A．反射弧是神经系统结构和功能的基本单位 B．反射活动必须通过反射弧来完成C．只要有完整的反射弧，必然出现反射活动 D．反射和反射弧在性质上是完全相同的2．在下列反射中，属于条件反射的是( )①飞虫进入眼中流泪②熟睡中蚊子叮咬，手去拍打③婴儿闻到

生物必修三第二章测试（12.8）一、选择题1．下列膜电位变化的示意图中，能正确表示神经纤维由静息状态转变为兴奋状态的是（）2．饭后，大量的葡萄糖吸收到人体内，此时（）A．胰岛素和胰高血糖素分泌都增多B．胰岛素分泌减少胰高血糖素分泌增多C．胰岛素和胰高血糖素分泌都减少D．胰岛素分泌增多和胰高血糖素分泌减少3．科研人员分别给三只大白鼠注射了a、b、c三种激素后，

必修三《稳态与环境》课后练习答案编辑者：康梅 2010-11-11第一章人体内环境与稳态第一节细胞生活的环境（一）基础题答案：P6 1．C 2．B 3．B4．毛细血管壁细胞的直接生活环境是血浆和组织液，毛细淋巴管壁细胞的直接生活环境是淋巴和组织液。（二）拓展题：（1）肺泡壁、毛细血管壁。（2）食物的消化和营养物质的吸收。（3）肾小管的重吸收。（4）皮肤。第二

2.体温调节神经调节控制体液调节，体液调节反过来影响神经调节。1．下列各组腺体分泌的物质，均能够排放到血浆中的是 （ B ）Ａ.唾液腺，垂体，肠腺 Ｂ.肾上腺，甲状腺，胰岛 Ｃ．睾

(完整word版)生物必修三第二章测试题亲爱的读者：本文内容由我和我的同事精心收集整理后编辑发布到文库，发布之前我们对文中内容进行详细的校对，但难免会有错误的地方，如果有错误的地方请您评论区留言，我们予以纠正，如果本文档对您有帮助，请您下载收藏以便随时调用。下面是本文详细内容。最后最您生活愉快 ~O(∩_∩)O ~生物必修三第二章测试题一、选择题（20x2=

第2节通过激素的调节知识点一素调节的发现1．法国学者沃泰默的实验(1)实验假设：胰液分泌是一种神经调节。(2)实验方法：单变量对照法。(3)实验步骤及现象①把稀盐酸注入狗的上段小肠腔内――→引起胰腺分泌胰液。②直接把稀盐酸注入狗的血液――→没有引起胰液分泌。③切除通向该段小肠的神经，只保留血管，再向小肠内注入稀盐酸――→引起胰液分泌。(4)实验结果分析：小肠

第一章植物的生命活动调节P5:活动“探究2，4-D对插枝生根的作用”（1）本实验是探究2，4-D浓度对插枝生根的作用，所以要用不同的浓度，以进行对比。（2）1号与2号烧杯中分别装有不同浓度的2，4-D，由两者结果可以判断不同浓度的2，4-D对插枝重要是否有不同的作用，或进一步判断是否低浓度促进生根，高浓度抑制生根。（3）3号烧杯内装的是蒸馏水，起对照作用，观

2.1 通过神经系统的调节练习题1.反射与反射弧的关系是A．反射活动的完成可以不通过反射弧来实现B．反射活动的完成必须通过反射弧来实现C．只要反射弧完整，必定会出现反射活动D．反射和反射弧在性质上是完全相同的2.某人腰椎部因受外伤造成右侧下肢运动障碍，但有感觉.则受损伤部分可能是在反射弧的①传入神经②传出神经③感受器④神经中枢⑤效应器A．②④ B．①④ C．

高中生物必修三第二章知识点大总结一、反射与反射弧1、反射：神经调节的基本形式2、反射弧：神经调节的结构基础，反射活动完成的结构基础，由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五个部分组成。3、神经系统的基本单位——神经元(神经细胞)4、神经元包括细胞体和突起两部分，突起包括树突和轴突。神经元的功能：接受刺激、产生兴奋、传导兴奋。二、兴奋的传导1、在神经纤

高二生物辅导（二）第二章一、反射与反射弧1、反射：神经调节的基本形式2、反射弧：神经调节的结构基础，反射活动完成的结构基础，由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五个部分组成。3、神经系统的基本单位——神经元(神经细胞)4、神经元包括细胞体和突起两部分，突起包括树突和轴突。神经元的功能：接受刺激、产生兴奋、传导兴奋。二、兴奋的传导1、在神经纤维上的传

高中生物必修三第二章综合习题

高中生物必修三第二章复习