小学品德与社会教学设计模版（供参考）

第1课可爱的地球教学目标：1．情感和态度：通过对麦哲伦环球航行等事例的学习，培养学生不畏艰难、勇于探索的意志品格，深化爱国主义情感；帮助学生了解人类一些不文明的行为对环境造成的危害，体会“人类只有一个地球”的含义，唤起人类热爱地球、保护家园的意识。2．知识和技能：通过学习使学生能从中发现并体会人类对地球形状的认识经历了一个艰苦和漫长的过程，让学生认识地球的形

初中八年级思想品德教学设计第六课网络交往新空间第一框网络上的人际交往一、课标要求：根据“情感态度价值观”目标中，“具有世界眼光”；“能力”目标中，提到“能够逐步掌握和不断提高搜集，处理运用社会信息的方法和技能，学会独立思考，提出疑问和进行反思”；“知识”目标中，“了解我与社会的道德规范”。结合社会发展的趋势以及学生的现实生活，设计了这一课。二、设计理念：新课

1、小学思想品德教案：《上课守纪律》认知：1．知道课堂纪律的基本要求。2．懂得课堂纪律的重要性，能用正反事例说明上课要遵守纪律。情感：1．愿意遵守课堂纪律。2．对不遵守纪律的行为不满。行为：1．听到上课铃声立即进教室。2．上课不随便说话；要发言，先举手；不做与学习无关的事；不影响别人学习。教学重点：提高学生的道德认识，使他们知道课堂纪律的基本要求，懂得人人遵

世上没有一件工作不辛苦，没有一处人事不复杂。不要随意发脾气，谁都不欠你的

初中八年级思想品德教学设计第六课网络交往新空间第一框网络上的人际交往一、课标要求：根据“情感态度价值观”目标中，“具有世界眼光”；“能力”目标中，提到“能够逐步掌握和不断提高搜集，处理运用社会信息的方法和技能，学会独立思考，提出疑问和进行反思”；“知识”目标中，“了解我与社会的道德规范”。结合社会发展的趋势以及学生的现实生活，设计了这一课。二、设计理念：新课

版本、年级：冀教版《品德与社会》五年级上册单元：第一单元《可爱的中国》课题名称： 2.江山如此多娇学校、姓名：石家庄高新区第一小学范亚玲教材分析：《江山如此多娇》是冀教版《品德与社会》五年级上册第一单元第二课，本课在第一课学习了祖国的疆域及民族等相关知识，以我国著名的山川古迹为例，告诉学生以北线、南线、东线、西线、中线五条旅游线路，游览祖国的名山大川，在旅游

第一单元我的家1、人人都有自己的家一、教学目标1、情感、态度、价值观。a、懂得人人都有自己的家，人的生活离不开家，培养对家的亲近感和归属感。b、通过讲述日常家庭生活等活动，让学生感受家庭的温暖，激发爱家的情感。2、能力。知道自己家有哪些亲戚，会正确称呼家庭中的每位成员，并通过绘制家庭树来了解家庭成员关系。3、知识。通过学习了解家庭的过去和长辈们小时候的生活，

工作单位：旧铺小学姓名：吴梅萍联系电话：北师大版四年级下册《珍爱生命遵守规则》 [教材分析]《珍爱生命遵守规则》是北师大版《品德与社会》四年级下册第六单元——《为了安全健康地生活》中第一个主题《生活中的交通与安全》中的一个小课题。本次活动旨在通过调查、采访、讨论、交流等探究活动，引导学生进一步感知自觉遵守交通规则对于生命安全的重要性，提升学生原有的生活经验，

初中思想品德教学设计献县现代中学李建群一．教学设计学科名称:>八年级下册第六课第二框、珍惜学习机会二．所在班级情况，学生特点分析:教学班级八年级四个班，其中两个班学生状况较好，学习积极性较高；另两个班学风较差，部分学生学习态度极不端正，需要教师的严格管理才有所收敛。三．教学内容分析:国家、社会和家庭为学生接受义务教育创造了条件，学生则要履行受教育的义务。但在

教学设计

3、爸爸妈妈我想对您说一、教学目标：1、通过课堂学习活动，走进学生的内心世界，鼓励学生说出自己的心事。2、了解他们的内心需求，引导学生认识到应该把父母作为自己倾诉的对象。3、和父母之间建起一座沟通的桥梁，从而拉近和父母之间的距离，在家庭中建立良好的人际关系。二、教学重难点：1、让学生反思和父母之间形成隔阂的原因，认识到与父母交流、沟通的重要性。]2、学会一些

品德与社会教学设计 TTA standardization office【TTA 5AB- TTAK 08- TTA 2C】

小学品社教学设计名称教学设计2010-09-0810:20:53|分类：|标签：|举报|字号大中小订阅全册教学目标2、能说出小伙伴的姓名、特征、爱好，并体验与小伙伴交往的快乐；了解小伙伴交往的各种场合和情景；能关注并体验小伙伴的想法和感受；能和小伙伴共同分享玩具和物品；用自己的方式关心帮助小伙伴；知道安全、公平的游戏能使自己和小伙伴玩得开心；学习区分正确与不

小学品德与社会教学设计：《诚信是金》双城市第二小学王伟教学目标：1、认知目标:认识诚信,结合学生在生活中的具体事例和以往的生活经验，了解诚信在生活中的重要性。理解诚信的含义，懂得诚信是中华民族的美德。2、能力目标：理解诚信在社会生活中的作用，使学生懂得并学会怎样做一个讲诚信的人。3、情感、态度、价值观：使学生知道诚信的重要性，在生活中做到发现诚信、感悟诚信、

2021春山东版品社四上《异国习俗》word教学设计教材分析：了解不同地域、不同国家人们的生活方式、风俗适应等，能够打开学生的眼界，使学生进一步了解世界，促进国际交流，培养学生初步的国际意识。基于这种情形在学生了解本国习俗的基础上，再来学习“异国习俗”这一活动主题，引导学生去了解外国人在节日生活中有哪些风俗适应。教材以范例的形式出现学生的探究过程，引导学生用

未来教育版五年级下册《品德与社会》教学计划豆怀爱一、学生情况分析学生通过五年的品德学习，学生已能得到很多知识，还能懂得许多做人的道理，并学会正确地观察自然.认识自我和适应社会生活的初步能力，使自己成为有理想、有文化、有纪律的小学生。本学期，我们将结合学生的实际，有效开展学习和活动，进一步促进学生的思想进步与提高。二、教材分析本册教材主要由六个单元组成：第一单

《品德与社会》的教学设计教科版《品德与社会》三年级上册活动目标1、学习从多角度理解和体谅父母，知道父母对自己的期盼。懂得父母对子女的教育方式虽然各有不同，但都蕴含着对子女深深的爱。能够理解父母对自己的严格要求。激发学生对父母的热爱之情。2、指导学生在与父母发生冲突时或在遇到困难时，主动找父母谈心，并付诸行动。3、学会与父母谈心，了解父母的喜怒哀乐和愿望等，愿

2021春山东版品社五下《雪域高原》word教学设计《领会雪域风情》教学设计教材分析《领会雪域风情》是山人版五年级品德与社会下册第三单元《不同的环境多彩的生活》第四课的第一个活动主题。是本单元的最后一课，也是对前面探究活动中学习能力和方法的总结。本节活动课要紧从藏族人民生活各个方面的衣食住行进行探究，在探究实际生活中了解青藏高原的地理位置气候，并明白青藏高原

我是学校的小主人教学设计三年品社下册辽师大版文稿归稿存档编号：[KKUY-KKIO69-OTM243-OLUI129-G00I-FDQS58-4、我是学校小主人第一课时教学目标：知识与技能：增强学生关心班级、热爱学校的情感。过程与方法：培养学生的主人翁精神和责任感。使学生懂得民主、平等的含义，培养学生的民主意识。情感态度与价值观：培养学生的创造能力和想象能力