高考病句之搭配不当一、分类解析：（一）主谓搭配不当①我国棉花的生产，过去不能自给。（不能自给的是“棉花”，不是“生产”。）②我觉得这个答复，和对这些问题的调查处理，都是一种不负责任的态度。（应该把“是”改做“表现出”。）（二）动词和宾语搭配不当①他多么渴望一个学习机会呀！（“渴望”后缺少动词“有”。）②我们多次抢险救灾，保护了人民群众的生命财产的安全。（"保

病句的辨析与修改之搭配不当

修改病句之搭配不当

病句答案搭配不当一、1、搭配不当，“挑起了……重担”或“承担……任务”）2、搭配不当，不能说“时间在进行”，可以删除“申请时间”或删去“进行”。3、一面和两面不相应，在“健康发展”前加“能否”4、主宾搭配不当，“失眠是感觉”改为“失眠是现象”。5主宾搭配不当，改为“教育孩子是一个复杂的过程……” 或将“过程”改为“问题”。6、“看到” 和“乡音”不搭配，在“

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病句之搭配不当(公开课)PPT课件

识别病句类型之搭配不当(搭配不当是人们在使用语言过程中极易出现的病句类型，也是高考重点考查的病句类型。这种病句类型之所以会经常出现，是因为句子中出现了因结构复杂而导致的前后难以照应、顾此失彼等搭配不当现象。掌握这一特点，对于辨析病句会有好处。)★★★自主学习合作交流★★掌握五种搭配不当类别◆◆1.主谓搭配不当下面句子都存在主谓搭配不当的问题，请作具体分析。(

识别病句类型之搭配不当(搭配不当是人们在使用语言过程中极易出现的病句类型，也是高考重点考查的病句类型。这种病句类型之所以会经常出现，是因为句子中出现了因结构复杂而导致的前后难以照应、顾此失彼等搭配不当现象。掌握这一特点，对于辨析病句会有好处。)★★★自主学习合作交流★★掌握五种搭配不当类别◆◆1.主谓搭配不当下面句子都存在主谓搭配不当的问题，请作具体分析。新

病句之搭配不当一、搭配不当的类别1.主干成分搭配不当（1）主谓；（2）动宾（谓宾）；（3）主宾2.枝叶成分搭配不当（4）定语中心语；（5）状语中心语；（6）补语中心语3.呼应成分搭配不当（1）一面两面；（2）关联词语；（3）否定肯定二、分类解析1.主谓搭配不当（1）一主一谓不能搭配（A本）（2）多主一谓不能全相搭配例如：今日刚刚建成了西红门创业大街和青年创新

高考病句专项训练之搭配不当一、学习目标：1、了解搭配不当的常见类型。2、识别并能修改这类病句。二、知识在线：阅读高考领航P221—223，了解搭配不当的六种类型，圈点勾画，重点读记诊断方法，加深理解记忆。三、初试牛刀：找出下列句中的语病。1、失眠是指因睡眠时间不足、质量不佳对身体产生损害而出现的不舒服的感觉，应对失眠需要了解相关的睡眠卫生知识，进行自我调护。

病句专题训练之搭配不当练习1 ．下列句子中，没有语病的一句是（）A ．住房和城乡建设部有关负责人指出，利用住房公积金闲置资金贷款支持保障性住房建设，有利于完善住房公积金制度和住房公积金使用效率。B ．老百姓对一个政党评价的好坏，最大的因素就是腐败。对病人来说，治不好肿瘤保不住性命；对政党而言，治不了腐败保不住政权。C. 尽管西方节日对中国近代节日的多样化产生

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高考病句之搭配不当一、分类解析：（一）主谓搭配不当①我国棉花的生产，过去不能自给。（不能自给的是“棉花”，不是“生产”。）②我觉得这个答复，和对这些问题的调查处理，都是一种不负责任的态度。（应该把“是”改做“表现出”。）（二）动词和宾语搭配不当①他多么渴望一个学习机会呀！（“渴望”后缺少动词“有”。）②我们多次抢险救灾，保护了人民群众的生命财产的安全。（"保

识别病句类型之搭配不当(搭配不当是人们在使用语言过程中极易出现的病句类型，也是高考重点考查的病句类型。这种病句类型之所以会经常出现，是因为句子中出现了因结构复杂而导致的前后难以照应、顾此失彼等搭配不当现象。掌握这一特点，对于辨析病句会有好处。)★★★自主学习合作交流★★掌握五种搭配不当类别◆◆1.主谓搭配不当下面句子都存在主谓搭配不当的问题，请作具体分析。(

高考病句之搭配不当一、分类解析：（一）主谓搭配不当①我国棉花的生产，过去不能自给。（不能自给的是“棉花”，不是“生产”。）②我觉得这个答复，和对这些问题的调查处理，都是一种不负责任的态度。（应该把“是”改做“表现出”。）（二）动词和宾语搭配不当①他多么渴望一个学习机会呀！（“渴望”后缺少动词“有”。）②我们多次抢险救灾，保护了人民群众的生命财产的安全。（"保

小学语文修改病句之搭配不当1、关联词搭配不当①他在劳动时虽然没有感到疲倦，反而越干越有劲。“虽然”改为“不但”“不仅”。2、定语与中心词(主宾)搭配不当①她那清亮、甜美、和蔼的歌声，把人们带到了那美丽富饶的河西走廊。“和蔼”“歌声”搭配不当②各种读书声交织在一起，汇成一支动人的歌声。“一支”与“歌声”搭配不当3、动宾搭配不当①我们应该接受大家的意见，改正工作

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2016年中考语文病句类型搭配不当之举例一 初中阶段应掌握的病句类型 第一部分：单句中的病句类型举例： 搭配不当 （一）举例： 1、共产党员罗霄同志的一生，代表了我们老一辈无产阶级革命家的崇高的革命品质。

小学语文修改病句之搭配不当1、关联词搭配不当①他在劳动时虽然没有感到疲倦，反而越干越有劲。“虽然”改为“不但”“不仅”。2、定语与中心词(主宾)搭配不当①她那清亮、甜美、和蔼的歌声，把人们带到了那美丽富饶的河西走廊。“和蔼”“歌声”搭配不当②各种读书声交织在一起，汇成一支动人的歌声。“一支”与“歌声”搭配不当3、动宾搭配不当①我们应该接受大家的意见，改正工作

小学语文修改病句之搭配不当1、关联词搭配不当①他在劳动时虽然没有感到疲倦，反而越干越有劲。“虽然”改为“不但”“不仅”。2、定语与中心词(主宾)搭配不当①她那清亮、甜美、和蔼的歌声，把人们带到了那美丽富饶的河西走廊。“和蔼”“歌声”搭配不当②各种读书声交织在一起，汇成一支动人的歌声。“一支”与“歌声”搭配不当3、动宾搭配不当①我们应该接受大家的意见，改正工作