北京版二年级下册《空间与图形》数学教案一、创设情景我们一起变魔术。在这个正方体的盒子里有一些小东西猜一猜有可能是什么？请同学到前面摸出物品，说说是什么放在桌子上。〖环节意图〗变魔术对于学生来说很有趣，同时充满了神秘感，有利于引起学生的注意。学生有强烈的学习愿望才会在学习过程中表现出极高的兴趣，才有可能积极思考问题。活跃的课堂气氛为整节课做了情感上的准备。二、

二年级数学上册空间与图形复习教案苏教版教学内容：教材第96－97页期末复习的第10－15题。教学三维目标：1.使学生通过复习，进一步掌握常见的平面图形、量长度、观察物体等基础知识，培养初步的空间观念和空间想象能力2.让学生学会测量和估测物体的长度，培养学生的思维能力。3.使学生感受数学与生活的紧密联系，增强学习数学的兴趣。教学重点：学会估测物体的长度。教学难

第八单元期末复习第3课时复习空间与图形教学内容：课本第96－97页期末复习的第10－15题。教学目标：1、使学生通过复习，进一步掌握常见的平面图形、量长度、观察物体等基础知识，培养初步的空间观念和空间想象能力2、让学生学会测量和估测物体的长度，培养学生的思维能力。3、使学生感受数学与生活的紧密联系，增强学习数学的兴趣。教学重点：学会估测物体的长度。教学难点：

复习空间与图形的教案与设计一、教学目标：1、使学生通过观察、比较、分类，认识四边形、五边形、六边形等平面图形，能判断一个由线段围成的图形是几边形，能按照要求围出、分出或剪出多边形。2、使学生经历从实际抽象出图形，以及观察、实践操作等数学活动，进一步的感受分类数学思想，积累学习平面图形的初步体验，体验不同图形边数的特点，发展相应的空间观念。3、在观察与比较中，

空间与图形复习设计课时安排：第三单元方向与路线复习课第三单元“方向和路线”，是在学生学会辨认东、南、西、北四个方向的基础上，进一步学习辨认东南、东北、西南、西北四个方向。借助现实的数学活动，认识八个方向。给定一个方向（东、南、西、北），能辨认其余七个方向，能用这些词语描述物体所在的位置；认识简单的路线图，能根据路线图说出出发地到目的地行走的方向和途径的地方。

（北师大版）二年级数学下册空间与图形班级______姓名______一、辨认方向。1.狮子的北面是（），南面是（），东面是（），西面是（），东北面是（），东南面是（），西南面是（），西北面是（）。2.上学的路线。小红从家出发向（）走（）米到打谷场，再向（）走（）米到小树林，再向（）走（）米到小商店，最后向（）走（）米到学校。3.1. 邮局在光明路和平安路的交

知识浓缩一、目标空间与图形1．初步建立空间观念，知道站在不同位置观察物体最多能看到三个面。从不同角度观察同一物体，看到的形状是不同的。2．了解物体正面、侧面和上面的正确含义。会观察简单的组合图形并根据图形想象正面、侧面和上面观察到的物体的形状。3．确立“东”的方位，正确辨别东南西北四个方向，在给定一个方向的情况下会别人其它方向。会看简单的路线图，能够运用简单

苏教版二年级上册《复习空间与图形》数学教案_教学设计苏教版二年级上册《复习空间与图形》数学教案第3课时复习空间与图形教学内容：课本第96－97页期末复习的第10－15题。教学目标：1、使学生通过复习，进一步掌握常见的平面图形、量长度、观察物体等基础知识，培养初步的空间观念和空间想象能力2、让学生学会测量和估测物体的长度，培养学生的思维能力。3、使学生感受数学

（人教新课标）五年级数学下册教案空间与图形第一课时对称教学设计说明对称是大自然的结构模式之一，它广泛地存在于我们的日常生活中，从小让学生认识对称现象，感受对称图形的美，理解对称图形的性质，并利用对称性质画出美丽的图形的解决一些简单的问题是数学教学的重要任务。《对称》是义务教育课程标准实验教科书数学二年级下册的内容，仅限于轴对称图形。课程标准指出：“在教学中，

空间与图形复习设计课时安排：2019-2020年二年级数学空间与图形第三单元方向与路线复习课第三单元“方向和路线”，是在学生学会辨认东、南、西、北四个方向的基础上，进一步学习辨认东南、东北、西南、西北四个方向。借助现实的数学活动，认识八个方向。给定一个方向（东、南、西、北），能辨认其余七个方向，能用这些词语描述物体所在的位置；认识简单的路线图，能根据路线图说

人教版二年级数学上册课件总复习空间与图形长度单位PPT模板

二年级数学下册- 空间与图形

专项部分空间与图形第一组[观察物体]一、我会做。1、观察下面两个物体，正面画“√”，上面画“×”，右面画“○”。2.2. 把小红看到的画上“○”。3.观察物体，请你连一连。4、连一连。正面右面上面5、下面哪些物体从上面看是，请在（）里打“√”。（ ） （ ） （ ） ( )二、算一算。5×4﹦ 8×6﹦ 5×7﹦ 18÷9﹦16＋18﹦ 40－25﹦ 31－

部编人教版二年级数学上册 整理与复习 专题二 空间与图形(二) 认识时间共35页文档

人教版二年级数学第一学期总复习 空间与图形(四) 观察物体PPT

复习空间与图形教学内容：教材第96－97页期末复习的第10－15题。教学三维目标：1.使学生通过复习，进一步掌握常见的平面图形、量长度、观察物体等基础知识，培养初步的空间观念和空间想象能力2.让学生学会测量和估测物体的长度，培养学生的思维能力。3.使学生感受数学与生活的紧密联系，增强学习数学的兴趣。教学重点：学会估测物体的长度。教学难点：培养学生的空间观念和

人教版数学二年级下册2 空间与图形

（北师大版）二年级数学下册空间与图形班级______姓名______一、写出横线上的数。1. 上海东方明珠电视塔高四百六十八米，写作（）米。2. 黄河的通航河道长约三千七百九十四千米，写作（）米。3. 长城东起山海关，西到嘉峪关，全长约六千七百千米，写作（）千米。4. 383 494 88 571 997 699 1018（1）哪些数在300和500之间；（

（人教新课标）五年级数学下册教案空间与图形第一课时对称教学设计说明对称是大自然的结构模式之一，它广泛地存在于我们的日常生活中，从小让学生认识对称现象，感受对称图形的美，理解对称图形的性质，并利用对称性质画出美丽的图形的解决一些简单的问题是数学教学的重要任务。《对称》是义务教育课程标准实验教科书数学二年级下册的内容，仅限于轴对称图形。课程标准指出：“在教学中，

空间与图形一、画一画。（1）画一条4厘米的线段。（2）画一条比8厘米短3厘米的线段。（3）以下面的点为顶点，画一个角。·（4）以下面的线为角的一边，画一个角。·二、我能判断它们是从哪一面看的。下面的图形分别是从哪一面看到的？把他们连起来。正面右面上面1