康普顿效应及其解释

康普顿效应及其解释

2020-04-28
2017粤教版高中物理选修2223《光子康普顿效应及其解释》一课三练

第二节光子第三节康普顿效应及其解释lo能量子(1)_________________ 定义:普朗克认为,带电微粒辐射或者吸收能量时,只能辐射或吸收某个最小能量值的 ________________________________ O即:能量的辐射或者吸收只能是 _______________________________________ O这个不可再分的最

2021-02-02
康普顿效应及其解释

第二节光子第三节康普顿效应及其解释1.能量子(1)定义:普朗克认为,带电微粒辐射或者吸收能量时,只能辐射或吸收某个最小能量值的________.即:能量的辐射或者吸收只能是____________.这个不可再分的最小能量值叫做________.(2)能量子大小为hν,其中ν是谐振子的振动频率,h称为________常量.h =________________

2024-02-07
2017粤教版高中物理选修2223《光子 康普顿效应及其解释》一课三练

第二节光子第三节康普顿效应及其解释1。能量子(1)定义:普朗克认为,带电微粒辐射或者吸收能量时,只能辐射或吸收某个最小能量值的________。即:能量的辐射或者吸收只能是____________。这个不可再分的最小能量值叫做________.(2)能量子大小为hν,其中ν是谐振子的振动频率,h称为________常量。h=________________J

2024-02-07
第三节 康普顿效应及其解释

第三节 康普顿效应及其解释

2024-02-07
第三节康普顿效应及其解释

第三节康普顿效应及其解释

2024-02-07
新课标粤教版3-5选修三2.3《康普顿效应及其解释》WORD教案2

第二章波粒二象性 第三节 康普顿效应及其解释 学案【学习目标】(1)了解什么是康普顿效应。(2)知道光子是具有动量的,并了解光子动量的表达式。(3)了解康普顿效应用光的电磁理论解释遇到的困难,了解康普顿是如何解释康普顿效应的。【学习重点】康普顿效应及其解释【自主学习】1、用X 射线照射物体时,一部分散射出来的X 射线的波长会 ,这个现象称为康普顿效应。2、按

2024-02-07
2019_2020学年高中物理课时分层作业6康普顿效应及其解释(含解析)粤教版

课时分层作业(六)(时间:45分钟分值:100分)[基础达标练]一、选择题(本题共8小题,每小题6分)1.(多选)下列说法正确的是 ( )A.概率波就是机械波B.物质波是一种概率波C.概率波和机械波的本质是一样的,都能发生干涉和衍射现象D.在光的双缝干涉实验中,若有一个光子,则无法确定这个光子落在哪个点上BD [机械波是振动在介质中的传播,而概率波是粒子所到

2024-02-07
高中物理第二章波粒二象性第三节康普顿效应及其解释教学案粤教版选修3_5

第三节康普顿效应及其解释对应学生用书页码1.用X射线照射物体时,一部分散射出来的X射线的波长会变长,这个现象称为康普顿效应。2.按照经典电磁理论,散射前后光的频率不变,因而散射光的波长与入射光的波长相等,不应该出现波长变长的散射光。3.光子不仅具有能量,其表达式为ε=hν,还具有动量,其表达式为p=hλ。4.一个光子与静止的电子(电子的速度相对光速而言可以忽

2024-02-07
2017_2018学年高中物理第二章波粒二象性第三节康普顿效应及其解释教学案粤教版

第三节康普顿效应及其解释对应学生用书页码P271.用X射线照射物体时,一部分散射出来的X射线的波长会变长,这个现象称为康普顿效应。2.按照经典电磁理论,散射前后光的频率不变,因而散射光的波长与入射光的波长相等,不应该出现波长变长的散射光。3.光子不仅具有能量,其表达式为ε=hν,还具有动量,其表达式为p=hλ。4.一个光子与静止的电子(电子的速度相对光速而言

2024-02-07
第三节康普顿效应及其解释(精)

第三节康普顿效应及其解释基础知识1.用X射线照射物体时,散射出的X射线的波长会,这个现象称为.2.康普顿效应再次证明了爱因斯坦光子假说的,它不仅证明了光子具有能量,同时还证明了光子具有.典型例题λ=1埃的光子做康普顿实验.求:例1用波长(1)散射角ϕ=90°的康普顿散射波长是多少?(2)分配给这个反冲电子的动能是多大?答案:(1)1.024×10-10 m

2024-02-07
2019-2020学年高中物理第二章波粒二象性2.3康普顿效应及其解释教案粤教版选修3.doc

2019-2020学年高中物理第二章波粒二象性2.3康普顿效应及其解释教案粤教版选修3三点剖析对康普顿效应的理解(1)经典解释(电磁波的解释)单色电磁波作用于比波长尺寸小的带电粒子上时,引起受迫振动,向各方向辐射同频率的电磁波.经典理论解释频率不变的一般散射可以,但对康普顿效应不能作出合理解释! (2)光子理论解释X 射线为一些E=h ν的光子,与自由电子发

2024-02-07
第三节康普顿效应及其解释

第三节康普顿效应及其解释

2024-02-07
第三节_康普顿效应及其解释

第三节_康普顿效应及其解释

2024-02-07
第三节 康普顿效应及其解释

第三节 康普顿效应及其解释

2020-05-02
高中物理第二章波粒二象性2.3康普顿效应及其解释素材1粤教版选修3_5

1 第三节 康普顿效应及其解释情景导入1922年,美国物理学家康普顿在研究石墨中的电子对X 射线的散射时发现,有些散射波的波长比入射波的波长略大,他认为这是光子和电子碰撞时,光子的一些能量转移给了电子(图2-3-1).康普顿假设光子和电子、质子这样的实物粒子一样,不仅具有能量,也具有动量,碰撞过程中能量守恒,动量也守恒.按照这个思想列出方程后求出了散射前后的

2024-02-07
康普顿效应及其解释

康普顿效应及其解释

2024-02-07
高中物理第二章康普顿效应及其解释光的波粒二象性学案(含解析)粤教版选修3-5

学案3 康普顿效应及其解释学案4 光的波粒二象性[学习目标定位] 1.了解康普顿效应及其解释.2.知道光的波粒二象性,理解其对立统一的关系.3.了解光是一种概率波.1.光是一种电磁波,具有波动性,具有光的干涉和衍射等光所特有的性质.2.光子假说1905年,爱因斯坦指出,光的能量不是连续的,而是一份一份的,每一份叫做一个光子,一个光子的能量为ε=hν.3.用X

2024-02-07
2018届高中物理粤教版选修3-5 第二章第三、四节康普顿效应及其解释 光的波粒二象性 课堂练习 Word版含解析

1.(双选)能说明光具有波粒二象性的实验是( )A .光的干涉和衍射B .光的干涉和光电效应C .光的衍射和康普顿效应D .光电效应和康普顿效应解析:选BC.光的干涉和光的衍射说明光具有波动性,能说明光具有波粒二象性的是B 、C.2.(双选)下列说法正确的是( )A .有的光是波,有的光是粒子B .光子与电子是同样的一种粒子C .光的波长越长,其波动性越显著

2024-02-07
高中物理 第2章 波粒二象性 第3节 康普顿效应及其解释 第4节 光的波粒二象性学业分层测评 粤教版

第3节康普顿效应及其解释第4节光的波粒二象性(建议用时:45分钟)[学业达标]1.下列说法正确的是( )A.概率波就是机械波B.物质波是一种概率波C.概率波和机械波的本质是一样的,都能发生干涉和衍射现象D.在光的双缝干涉实验中,若有一个光子,则无法确定这个光子落在哪个点上E.光波是一种概率波【解析】机械波是振动在介质中的传播,而概率波是粒子所到达区域的机率大

2024-02-07