植物学系统分类部分复习资料一、两种分类系统：人为分类系统：不是根据植物的自然性质，也没有考察彼此间在演化上的亲疏关系，就一、两个特点或应用价值进行分类。自然分类系统：利用现代自然科学的先进手段，从比较形态学、比较解剖学、古生物学、植物化学、植物生态学等不同角度，反映植物界自然演化过程及彼此间亲缘关系进行分类。将植物界50万种以上植物分为16个门二、植物分类的

0-植物分类方法和植物分类系统

植物分类系统与分类方法

植物分类系统与分类方法.ppt

植物系统分类学教案引言教学目的：通过本章的教学要使学生了解植物的基本类群的概念以及它们间的进化关系，植物的命名法。教学内容：植物的基本类群的概念，植物的命名法和植物命名法规。教学重点：植物的基本类群的概念，植物的命名法一、植物界的分门别类（一）分类的方法1、人为分类法林奈根据植物雄蕊数目划分一雄蕊纲、二雄蕊纲......等。这种依据自己的方便或按用途进行分类

植物分类学(植物系统与分类)

研究性学习植物种类

植物分类基础知识

根据植物的亲缘关系进行被子植物的分类，并建立分类系统，用以说明被子植物间的演化关系，是分类学家长期以来所寻求的目标。但由于有关植物演化的知识和证据不足，到目前为止，还没有一个完善的被子植物分类系统。现介绍几个常用的分类系统。一、恩格勒系统这一系统是德国植物学家恩格勒(Engler)和柏兰特(Prantl)于1887年在>中发表的，是分类学史上第一个比较完整的

植物分类系统研究植物分类学是一门古老而富有活力的学科，植物分类学研究方法不断发展和创新，它由最初经典的形态分类发展到后来的染色体分类及基于生化标记的分类。到了现代，随着分子生物学的迅速发展，植物分类学家又将这一现代技术应用到植物分类学中来，有望从分子水平探讨物种的演化和系统分类。1植物分类学研究植物分类学是一门历史悠久的学科，它的任务是研究地球上有多少植物种

植物分类学(植物系统与分类)

植物分类学和植物分类系统

植物分类系统与分类方法

植物学 第二章 植物系统分类学概述

植物学Botany——植物系统分类学

植物系统分类部分引言一、教学目的通过引言的教学，使学生了解植物分类学的历史、任务；掌握植物各大类群的概念；了解双名法及其意义。二、教学时数：讲授 2 学时，三、重点和难点重点：植物分类的方法、植物的命名法、难点：植物分类的基本单位和阶层系统四、教学方法以课堂理论教学为主，结合学生自学五、主要内容第一节生物多样性的含义和重要性第二节植物的分类1．植物分类的方法

植物学分类系统

植物分类系统与分类方法