此文档下载后即可编辑初中物理实验归类复习第一部分理论基础一、测量的理论（一）测量本质测量就是一种比较。为了科学地进行比较，需要有一个公认的标准量作为比较的依据，这个标准量就叫做________ 。为了便于交流，人们制定了一套国际通用的单位体系——“国际单位制”，简称“SI”。请填写在国际单位制中以下各物理量的主单位：1、误差与错误测得值与真实值之间的差异叫做

课外实验探究专题复习（2课时）一、知识考点1. 选用不同于课内的方法和实验器材进行实验，它所要得出的实验结论（规律）来源于课内的实验：⑴探究摩擦力的大小与什么因素有关；⑵探究压力的作用效果跟什么因素有关；⑶研究物体的动能与质量和速度的关系；⑷滑轮组的机械效率与哪些因素有关；⑸研究液体的压强与液体的密度和深度的关系；⑹研究弦乐器的音调与弦的松紧、长短和粗细的关

初中物理小实验在教学中的作用初探1. 初中物理实验分为“演示实验' ,“学生实验”和“小验”三种类型。每种类型都有其自己的特点和作用。其“小实验”指的是那些穿插在物理课文中或课后习题中一些内容简单、材料易得、操作容易的物理小实验。新课中的初中物理课本中增加了许多有趣的物理小实验。以教版教材课本为例课文中就出现了30多个物理小实验;2. 初中物理小实验的特点初

力学实验探究题实验一密度的测量密度的测量在中考中常从以下几个方面考查：考查点 1. 天平、量筒、弹簧测力计的使用；考查点 2. 实验步骤的正确填写、排序；考查点 3. 实验中误差、常见问题的分析处理；考查点 4. 运用ρ =m/v 计算密度；考查点 5. 实验的评估及改进；考查点 6. 运用特殊方法侧密度，如助沉法、累积法、饱和溶液法等。例题：钦州坭兴陶是中

初中物理物体的颜色课外实验初中物理物体的颜色课外实验【目的和要求】通过实验了解透明物体的颜色是由它透过的色光决定的；不透明物体的颜色是由它反射的色光决定的。【仪器和器材】三棱镜，白色光屏，平面镜，狭缝，红色玻璃和蓝色玻璃，红纸和蓝纸。【实验方法】1．按图2．10－1组装并调整好实验装置，指出从棱镜的出射面射出不同颜色的色光，由于它们从棱镜射出时的方向稍有不同

一、用刻度尺测量长度、用表测量时间1)如下图甲所示，体温计的示数是_________℃.如下图乙所示，测得一枚纽扣的直径是_________cm.（2）天平在称量时，待测物体应放在天平的_________盘;天平平衡时，所加砝码与游码的位置如下图丙所示，则物体的质量为_________g.（3）如下图所示，在研究杠杆平衡条件时，为了使杠杆在水平位置平衡，应将

初中物理课外小实验—“纸”可以完成的小实验学生用身边随手可得的物品做实验是物理新课程所提倡的。物理教学中可启发学生用纸做许多物理小实验。●验证大气压强的存在如图1所示，取一玻璃杯用硬纸片把杯口盖严，手按住纸片把杯子倒置，放开手后，硬纸片立即下落。若在杯内盛满水后再用硬纸片把杯口盖严，手按住纸片将杯子倒置，放开手后，纸片不下落，水也不流出，这表明大气有压强。正

一、用刻度尺测量长度、用表测量时间1)如下图甲所示，体温计的示数是_________℃.如下图乙所示，测得一枚纽扣的直径是_________cm.（2）天平在称量时，待测物体应放在天平的_________盘;天平平衡时，所加砝码与游码的位置如下图丙所示，则物体的质量为_________g.（3）如下图所示，在研究杠杆平衡条件时，为了使杠杆在水平位置平衡，应将

初中物理声速的测定课外实验初中物理声速的测定课外实验【目的和要求】学习粗略测定声音速度的方法，了解空气中声速的大小。【仪器和器材】梆子，秒表或手表，卷尺。【实验方法】在高墙前或山谷中唱歌或叫喊时，往往可以听到回声，而且在早晨时回声最清晰响亮，因此本实验最好在早晨进行。首先选择好合适的实验场所，例如一堵高墙，高墙的前面平坦空旷。实验者站在离高墙的距离为R处，按

初中物理重要实验归纳 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN初中物理常见的实验方法一、控制变量法1、探究蒸发快慢与液体温度、液体表面积和液体上方空气流动速度的关系。2、探究究音调与弦的松紧、长短和粗细的关系。3、探究压力的作用效果与压力和受力面积的关系。4、探究液体的压强与液体密度和深度的关系。5、探究滑动摩擦力与压力和

初中物理实验题全部汇总(含答案)一、力学部分一用天平、量筒测密度[示例]在一次用天平和量筒测盐水密度的实验中老师让同学们设计测量方案其中小星和小王分别设计出下列方案方案用调节好的天平测量出空烧杯的质量2向烧杯中倒入一些牛奶测出它们的总质量m2则这些牛奶质量为________________3再将烧杯中的牛奶倒入量筒中测出牛奶的体积V14计算出牛奶的密度ρ方案

声音的反射课外实验【目的和要求】了解声音在遇到障碍物时的反射现象。【仪器和器材】玻璃圆筒（直径约8厘米，高约40厘米），平面镜，三合板，金属板，海绵，表。【实验方法】1．在玻璃圆筒底部垫上一块海绵，海绵上放一块表，耳朵靠近玻璃圆筒正上方数厘米处，能清晰地听见表声。2．当耳朵离开玻璃圆筒口竖直方向后，如图1．57－1甲所示位置，则听不见表声。3．在玻璃圆筒口安

人教版初中物理实验目录八年级上物理实验目录一、演示实验1、测一测你听觉的频率范围；2、探究声音的奥秘；3、观察水的三种状态记起特征；4、练习使用温度计；5、观察蒸发现象；6、模拟大自然中“雨”的形成；7、人工造“雪”；8、分解太阳光；9、观察色光的混合；10、观察颜料的混合；11、探测红外线的热效应；12、光的直线传播——手影；13、探究光的反射；14、观察

初中物理课外实验研究一、做好课堂演示实验，引导学生课外动手对初中生来说，要自主进行课外的物理实验，并通过实验来探索其中的物理原理，有一定的难度．教师应该从课堂上的演示实验入手，引导学生在课外从模仿教师的演示实验开始，做一些简单的实验，再逐步深入，实现学生自己能设计并动手做课外实验．例如，在学习气体压强时，笔者在课堂上用一块光滑的薄塑料片，将一个装满水的齐口杯

中考物理实验题专题复习关于实验探究有以下两点：1、重视实验，提升探究能力。归纳平时做过的实验，多钻研实验中所渗透的考点，以及物理实验方法的运用。关注科技前沿，如航空航天科技等。2、加强书写规范性、答题严密性的训练。特别是答题格式、运算单位和表述的严谨性方面，要引起重视。其实，考生在实验复习中注意一些易犯错误，就能够避免丢分。忘记实验所需器材在涉及实验的考题中

㈠测量型实验初中物理测量型实验主要有直接测量型和间接测量型两种，共15个实验，这些是中考物理实验测试必不可少的组成部分。1.直接测量型实验共10个实验：⑴用刻度尺测长度，⑵用秒表测时间，⑶用量筒测固、液体的体积，⑷用水表测家庭自来水使用量，⑸用天平测物体的质量，⑹用温度计测水的温度，⑺用弹簧测力计测力的大小，⑻用电流表测电流，⑼用电压表测电压，⑽用电能表测电

初中物理课外实验小孔成像【目的和要求】认识小孔成像为规律，理解物点和像点一一对应的关系。【仪器和器材】蜡烛、小孔屏(孔径1-3毫米)，毛玻璃屏。【实验方法】1.按图1所示放好蜡烛、小孔屏和毛玻璃屏。点燃蜡烛，调整蜡烛和屏的高度，使蜡烛的火焰、小孔和毛玻璃屏的中心大致在一条直线上。蜡烛和小孔屏的距离不宜过大。调整后，可以在毛玻璃屏上看到蜡烛火焰倒立的实像。图1

初中物理课外小实验的充分激发的兴趣望谟县第二中学郭大秀物理学是一门以实验为主要研究手段的自然科学,在初中物理的学习过程中,实验占了学习过程中的一个重要地位,在初中物理教学的过程中,我们同样要注重学生实验的实践和体验,让学生在实验中收获更多的知识与技能.本文从课外小实验的开发和体验的角度,谈谈如何以课外小实验促进学生的知识与技能的提升,激发学生物理学习和研究的

初中物理课外小实验—“纸”可以完成的小实验学生用身边随手可得的物品做实验是物理新课程所提倡的。物理教学中可启发学生用纸做许多物理小实验。●验证大气压强的存在如图1所示，取一玻璃杯用硬纸片把杯口盖严，手按住纸片把杯子倒置，放开手后，硬纸片立即下落。若在杯内盛满水后再用硬纸片把杯口盖严，手按住纸片将杯子倒置，放开手后，纸片不下落，水也不流出，这表明大气有压强。正

初中物理实验专题训练一、基本实验仪器的应用1．刻度尺：用图1所示的刻度尺测量物体的长度，这把刻度尺的分度值是_______，所测物体的长度是_________。2．温度计：关于温度计，请你填写以下空格。（1）温度计是根据液体的________________的性质制成的。（2）图2是体温计和寒暑表的一部分，其中图是体温计，甲、乙两温度计的示数分别为℃和℃。（