《实验探究：粗盐的提纯-------粗盐中难溶性杂质和可溶性杂质的去除》导学案实验活动目的：（一）知识与技能：1、复习巩固溶解、过滤操作技能和蒸发操作技能2、掌握粗盐提纯的一般步骤3、学会粗盐中难溶性杂质的去除以及可溶性杂质的的去除（二）过程与方法1、通过小组的实验探究，培养学生的合作能力和实验操作能力2、培养学生的实验方案设计能力（三）情感态度价值观1、培

实验 粗盐中难溶性杂质的去除

初三化学 粗盐中难溶性杂质的去除

初中化学粗盐中难溶性杂质的去除2019年4月20日（考试总分：216 分考试时长： 120 分钟）一、填空题（本题共计 9 小题，共计 36 分）1、（4分）去除粗盐中泥沙的主要操作步骤如下图所示。（1）实验的正确操作顺序是_________（填序号）。（2）C中玻璃棒的作用是_________。2、（4分）某校化学兴趣小组进行粗盐提纯实验，并利用所得精盐配

实验 粗盐中难溶性杂质的去除

实验活动8 粗盐中难溶性杂质的去除 习题一、填空题1.食盐和盐的区别：日常生活中所说的盐，通常指食盐，主要成分为 ，而化学中的盐是指一类组成里含有 和 的化合物，如 、 （填化学式）等.2．氯化钠用途：氯化钠的用途很多，医疗上可以做 ，农业上可以用 ，工业上可以用 ，日常生活中可以 .3．混合物的分离：将难溶于液体的固体与液体分离可采用 的操作，在该操作中要

九年级化学实验报告

九年级化学实验报告精品文档

《实验探究：粗盐的提纯-------粗盐中难溶性杂质和可溶性杂质的去除》导学案实验活动目的：（一）知识与技能：1、复习巩固溶解、过滤操作技能和蒸发操作技能2、掌握粗盐提纯的一般步骤3、学会粗盐中难溶性杂质的去除以及可溶性杂质的的去除（二）过程与方法1、通过小组的实验探究，培养学生的合作能力和实验操作能力2、培养学生的实验方案设计能力（三）情感态度价值观1、培

点此播放教学视频追问如何将过滤之后食盐水转变为固体 食盐？点此播放教学视频温馨提示点此播放教学视频1、加热蒸发时要小心操作，避免液体溅 出后灼伤皮肤，尤其要保护好眼睛。2、加热前请

2、加热前请将蒸发皿外壁擦干。 3、蒸发过程中要用玻璃棒不断搅拌。 4、在加热至有较多晶体析出时，停止加热 5、热的蒸发皿要放在石棉网上冷却，以免烫坏实验台，取用蒸发皿时使用

中学学生化学实验报告单实验题目：实验活动8：粗盐中难溶性杂质的去除班级：日期：指导教师：第组姓名：同组人：【实验目的】1、体验固体混合物初步提纯的实验过程。2、学习蒸发操作技能，巩固溶解、过滤操作技能。【实验用品】烧杯、玻璃棒、蒸发皿、坩埚钳、酒精灯、漏斗、药匙、量筒（10mL）、铁架台（带铁圈）、托盘天平、滤纸、火柴。【实验步骤】1、溶解：用托盘天平称取粗

实验活动8 粗盐中难溶性杂质的去除一．教学目标：（一）知识与技能：1、学会固体物品的称量和液体量取的正确操作方法2、复习过滤器制作和使用过程中的“一贴二低三靠”的注意事项3、巩固溶解、过滤操作技能和学习蒸发操作技能4、掌握粗盐提纯的一般步骤5、了解混合物的概念（二）过程与方法1、通过小组的实验探究，培养学生的合作能力和实验操作能力2、培养学生的实验方案设计能

①溶解②过滤精品课件③蒸发一 溶解加快食盐的溶解速率• 用托盘天平称取5.0g粗盐,用药匙将粗盐逐渐加入 盛有10ml水的烧杯中,边加边用玻璃棒搅拌,直到粗 盐不再溶解为止,观察所

九年级化学实验报告

实验活动8《粗盐中难溶性杂质的去除》实验活动目的：（一）知识与技能：1、学会固体物品的称量和液体量取的正确操作方法2、复习过滤器制作和使用过程中的“一贴二低三靠”的注意事项3、巩固溶解、过滤操作技能和学习蒸发操作技能4、掌握粗盐提纯的一般步骤5、了解混合物的概念（二）过程与方法1、通过小组的实验探究，培养学生的合作能力和实验操作能力2、培养学生的实验方案设计

《实验活动 8 粗盐中难溶性杂质的去除》教学设计教学目标1、体验固体混合物初步提纯的实验过程。2、学习蒸发操作技能，巩固溶解、过滤操作技能。学情分析学生已经学过了天然水的净化，具备了溶解、过滤等实验基本操作知识，也学习了有关饱和溶液，结晶方法等方面的内容，在此基础上完成本实验，可以说是水到渠成；但学生第一次接触蒸发操作，新知识的运用也有待检验。重点难点：学习

三Байду номын сангаас合作探究达成目标思路点拨：上述反应所产生的沉淀同样需要用过滤的方 法除去。在工业生产中，各种试剂需要加入过量，以确保 杂质完全除去，最后加入

《粗盐中难溶性杂质的去除》教学设计教学目的：1.学会除去少量粗盐中的难容性杂质的方法。2.初步学会使用过滤、蒸发的方法对混合物进行分离。实验准备：教学过程：谜语引入：调味佳品,来自海中;清水一冲,无影无踪教师：对，食盐。食盐是我们非常熟悉的一种物质。从本单元的第二节我们知道，我们使用的食盐大部分来自海水，还记得海水晒盐的流程吗？（学生回顾，思考回答，教师小结

粗盐中难溶性杂质的去除吕亭初中倪向聪一、实验目的1.掌握溶解、过滤、蒸发等实验的操作技能．2.理解过滤法分离混合物的化学原理．3.体会过滤的原理在生活生产等社会实际中的应用．二、实验仪器和药品药品：粗盐，水器材：托盘天平，量筒，烧杯，玻璃棒，药匙，漏斗，铁架台（带铁圈），蒸发皿，酒精灯，坩埚钳，胶头滴管，滤纸，剪刀，火柴，纸片三、实验原理粗盐中含有泥沙等不溶