云南大学公共管理学院公共管理硕士（）研究生导师简介2013年4月索引(按姓氏汉语拼音先后顺序排列)1．崔运武......................................................................................................... 错误!未指定书签。2．陈克清......

云南省2018年高校本科教育教学改革研究项目立项名单

云南大学校级教学改革研究项目立项与管理办法为了进一步推动我校教学改革与建设，加强教学改革研究项目管理，鼓励广大教师和管理人员积极投身教学改革和教学研究工作，提高教学水平和人才培养质量，结合我校实际，制定本办法。一、教改研究项目的申报1.凡在我校从事教学和教学管理工作，具有一定研究和组织能力的教师、教学管理人员和相关技术人员均可申请教改研究项目。2.教学改革研

803-《管理学》考试大纲一、考试性质《管理学》是工商管理一级学科所属各二级学科（会计学、企业管理、旅游管理、技术经济及管理）硕士研究生入学必考的专业课之一。考试范围为《管理学》的基础知识，即作为工商管理基础的一般管理学，涉及面较广，主要测试考生运用管理知识发现问题、分析问题和解决问题的一般能力。要求考生掌握大纲中规定的内容，并在理解的基础上加以灵活运用。二

2017年云南大学各年度排名情况云南大学排名云南大学简介云南大学始建于1923年，时为私立东陆大学，1934年更名为省立云南大学，1938年改为国立云南大学，是我国西部边疆最早建立的综合性大学之一。1937年，著名数学家、教育家熊庆来出任校长，一大批著名学者受聘到校任教，奠定了学校较高的发展基点和深厚的学术底蕴，开创了云大办学历史上的第一个辉煌时期。20世纪

2020年云南大学考研招生简章2020年考研大军的行进，首要任务就是确定考研院校，准备报考云南大学的同学，要详细了解院校的招生简章。那么2020年云南大学有哪些招考条件呢？跟着博仁考研老师，一起来详细了解下吧！一、培养目标培养热爱祖国，拥护中国共产党的领导，拥护社会主义制度，遵纪守法，品德良好，具有服务国家、服务人民的社会责任感，掌握本学科坚实的基础理论和系

编号________云南大学“中青年骨干教师培养计划”培养对象候选人推荐表候选人姓名：所在单位：所属学科：研究方向：填表日期：云南大学人事处制二〇一〇年七月填表说明一、填写本表前，请认真阅读《云南大学“中青年骨干教师培养计划”实施办法》。填写内容必须实事求是，填写内容不实者，一律不列入评审范围。二、本表“第十一项”为职能部门和专家联合推荐候选人时填写，每位专

ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ

云南大学2016年度教育教学改革研究项目结项评审结果公示云南大学2013年度部分教育教学改革研究项目结项评审公示

901-教育管理考试大纲（研究生招生考试属于择优选拔性考试，考试大纲及书目仅供参考，考试内容及题型可包括但不仅限于以上范围，主要考察考生分析和解决问题的能力。）科目：教育管理代码：901第一部分考试说明一、考试性质《教育管理》是我校教育管理专业（教育硕士）研究生入学考试的科目之一。本专业招收具有高等学校本科学历并在基础教育领域工作满三年的考生。本科目主要考核

二、教育的概念 （一）教育的质的规定性 教育是有目的地培养人的社会活动。有目的地培养人，是教育这一 社会现象与其他社会现象的根本区别，是教育的本质特点。 （二）教育的基本要素 教育

附件3云南大学本科教材建设管理办法云大教[2016]121号第一章总则第一条为进一步加强教材建设与管理工作的科学化和规范化，适应学校教学内容和课程体系改革的实际需要，规范教材编写、选用、资助等管理工作，确保高质量教材进入课堂，切实提高教学质量，特制订本办法。第二条“选”、“编”并重，优先选用国内外优秀教材，支持鼓励编写出版高水平特色教材。保障高质量教材进入课

2016年教育硕士《教育管理》考试大纲科目：教育管理代码：901第一部分考试说明一、考试性质《教育管理》是我校教育管理专业（教育硕士）研究生入学考试的科目之一。本专业招收具有高等学校本科学历并在基础教育领域工作满三年的考生。本科目主要考核：（1）对教育管理学基本理论的系统掌握情况；（2）能否把教育管理学相关理论与教育管理实践结合起来分析并解决实际问题。二、考

云南大学学位授予工作细则(一九九一年一月十七日校学位评定委员会修订通过)第一章总则第一条根据《中华人民共和国学位条》、《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》，结合我校实际情况,制定本工作细则.第二条我校有权授予学士学位.经国务院学位委员会批准的学科.专业有权授予硕士学位和博士学位.第三条凡是拥护中国共产党的领导,拥护社会主义制度,具有为国家富强和人民富裕而艰

2020-2021年云南大学行政管理考研招生情况、分数线、参考书目、备考经验全面分析！一、云南大学行政管理考研招生情况1、专业及方向120401 行政管理01（全日制）公共行政理论与方法02（全日制）地方政府管理03（全日制）比较公共行政04（全日制）行政监察与廉政2、初复试科目101 思想政治理论201 英语一633 行政管理807 公共经济学注：限本科及

云南大学本科生选课管理规定(试行)为维护学校正常的教学秩序，规范学生的选课行为，确保学生完成学习任务，特制定本规定。一、选课资格第一条凡被云南大学录取并已报到的新生和已取得学籍并已注册的学生，在足额缴纳本年度学费后取得当前学年的选课资格。第二条确因家庭经济困难，不能按期足额缴纳学费的学生，应在每学期选课前，在学生处规定的时间内，经班主任向所在学院主管学生工作

云南大学本科教育课程信息管理学重点PS:红字为2016年考过的题目。信息管理学重点（P）第一章1.信息的定义我们认为，信息是事物发出的信号所包含的内容。事物发出的信号中所包含的内容，实质上是事物的存在方式、运动状态和相互联系特征的一种表达和陈述，也可以说是物质存在方式和状态的自身显示。2.信息的特征【记住标题】客观性、普遍性、无限性、依附性、可传输性、可塑性

（项目管理）云南大学软件学院综合技能实践项目基于开源框架的网站云南大学软件学院综合技能实践项目——“基于开源框架的网站开发”实验指导书李海（编）“基于开源框架的网站开发”实验指导书“基于开源框架的网站开发”综合技能实践项目概述“基于开源框架的网站开发”综合技能实践是提高学生对网络专业知识的综合应用能力与技能, 使学生学习网络理论知识的基础上提高并加强工程化知

物理学专业一、培养目标以“夯实基础、加强应用、开拓创新、办出特色”为办学指导思想，培养掌握物理学的基本理论和方法，具有良好的数理基础和实验技能，成为“口径宽、基础厚、能力强、素质高”、能在物理学及相关的科学技术领域中从事科研、教学及相关管理工作的高级专门人才。二、培养规格（培养要求）遵循“以人为本、敬业求实、崇尚科学、开拓创新”的办学理念，高度重视学生的个性

云南大学2020年考研专业课初试大纲全日制攻读教育硕士专业学位入学考试大纲（科目：教育综合）一、考查目标全日制攻读教育硕士专业学位入学考试教育综合科目考试内容包括教育学原理、中国教育史、外国教育史和教育心理学四门教育学科基础课程，要求考生系统掌握相关学科的基本知识、基础理论和基本方法，并能运用相关理论和方法分析、解决教育实际问题。二、考试形式与试卷结构（一）