第１期（总第６８期） 中　国　林　副　特　产 Ｎo. 1 (ＧＳＮＯ. 68) ２００４年２月 Ｆｏｒｅｓｔ　Ｂｙ－Ｐｒｏｄｕｃｔ　ａｎｄ　Ｓｐｅｃｉａｌｉｔｙ　ｉｎ　Ｃｈｉｎａ Ｆeb．　２００４　54资源昆虫的利用金传玲（辽宁省森林病虫害防治检疫站，沈阳 110036）昆虫是地球上动物中最为丰富和多样化的种类。它既能给人类带来巨大的威胁，成为我们生存的竞

(完整版)资源昆虫学-绢丝昆虫

盘点中国10大资源昆虫1.苍蝇河北馆陶的23岁农村姑娘靠养苍蝇带动了4000多户农民靠养蝇走上了致富的道路。蝇蛆蛋白质含量高，喂鸡喂鸭都是非常好的饲料。2.黄粉虫河北清苑农村的郎女士养殖黄粉虫不仅成立了公司，还将黄粉虫出口到美国，形成黄粉虫从专业养殖到加工一条龙的大企业，带动河北、山东等多个地方的农村养殖黄粉虫致富。3.蝈蝈蝈蝈是鸣虫之首，养蝈蝈不仅可以玩，

绪论工业昆虫资源昆虫：指其产物如分泌物、排泄物、内含物等，或虫体本身可为人类所利用，有一定的经济或社会价值，种群数量具有资源特征的一类昆虫。（P1）资源昆虫学：研究资源昆虫生命活动规律及其保护、养殖和利用的一门昆虫学分支学科，是植物保护专业的学科基础选修课。资源昆虫的特点：（1）世代周期短；（2）繁殖迅速；（3）食物转化率高；（4）整体生物量大。资源昆虫种类

资源昆虫简介

第一节昆虫生产学原理基本概念昆虫生产学原理（The principles of Insect production）主要论述经济资源昆虫生产技术的基本理论体系，它的任务是研究具有某种预定经济性状特点的昆虫始祖种源群体（实验种群）及生产群体（或称目标昆虫培养物、昆虫培养物）建立和再生产的理论、技术和实践问题。昆虫始祖种源群体的建立是昆虫生产的物质基础，是自然野

一概括化的昆虫体制图。身体分为头胸腹三部分。头上附肢变形为具有感觉器官的口器及触角。口器包括具齿的大颚和刀刃般的小颚(位于上唇的后方)。第二对小颚部分融合形成下唇。成虫通常同时具有单眼和更复杂的由许多小眼组成的复眼，在胸部有一对翅膀。足分为六节，跗节通常带爪，爪上带有粘性垫，让昆虫可以停在光滑的表面。有些昆虫如蟋蟀和蜚蠊，带有感觉器官的一对尾须位于腹部后方。

《昆虫学》作业课程名称：昆虫学学院：生命科学学院专业：生物科学年级： 2013 级姓名：吴勇学号： 1307040118 任课教师：邢济春一、论述昆虫与人类的关系答：人类的出现，特别是种植业、养殖业的发展对昆虫的生长和生殖带来了巨大的影响；而昆虫对人类的影响有益、害两大方面：（一）、有益方面：（1）、昆虫帮助传粉：虫媒植物借助昆虫传粉，使地球上大约40000

资源昆虫学复资料一、绪论1、昆虫资源的益害辩证关系一方面，昆虫能与人类争夺食物资源，这体现了昆虫有害的一面;另一方面，一些天敌种类可帮助人类消灭某些害虫，或为人类提供食物资源和生活必需品，这体现了昆虫有益的一面。往往“益”与“害”无绝对界限 2、资源昆虫的概念及其种类资源昆虫是指昆虫产物、虫体本身或昆虫行为可直接或间接为人类所利用，满足人们某种物质需求或精神

资源昆虫学(绪论)

蜜蜂的价值摘要：蜜蜂是一种经济价值很高的昆虫资源,与人类关系非常密切,不仅为人类提供丰富的蜂产品更为重要的是它们为众多植物授粉是现代可持续发展农业的重要组成部分。同时蜜蜂作为社会性模式动物,被广泛应用于基础理论研究。关键词：蜜蜂；蜂产品；农业；研究价值；经济价值蜜蜂属昆虫纲膜翅目，是蜜蜂总科的统称。蜜蜂广泛分布于除南极以外的世界各地，是一种易于人工饲养和繁育

课程名称：资源昆虫学英文名称：Resource Entomology课程编码：00810110学时/学分：32/2适用专业与层次：生物科学、本科一、课程的教学目的和任务资源昆虫学是研究资源昆虫生命活动规律和保护、养殖、利用的一门昆虫学分支学科。它是高等师范院校生物科学类专业的一门专业选修课课，是动物学、昆虫学等的后继课程。目的和任务：1、了解资源昆虫的概念、

资源昆虫习题集第一章绪论一、选择题1. 我国对白蜡虫的利用始于（）世纪。A.15；B.13；C.162. 我国最早的蚕桑学校于1897年在（）创立。A.杭州；B.苏州；C.宁波3. 我国高等院校唯一的蜂学专业于（）年在福建农学院创立。A.1956；B.1960；C.19594. （）工作队于1955年组建，在云南思茅地区景东县创立了定位观察站。A.紫胶；B.

一、选择题1、牛虻属（A）A、双翅目虻科B、鞘翅目虻科C、直翅目虻科D、膜翅目虻科2、牛虻的口气是B（）式A、咀嚼B、刺吸C、刮洗D、虹吸3、牛虻的触角为（A）节A、3B、2C、4D、84、牛虻一般医（A）入药A、雌虫B、雄虫C、雌雄均可D、牛虻不能入药5、牛虻的变态类型是（C）A、渐变态B、半变态C、全变态D、过渐变态6、生物防治中，可用（A）来防治牛虻A

《资源昆虫学》课程大纲一、课程概述课程名称（中文）：资源昆虫学（英文）：Resource Entomology课程编号：14371120课程学分：2课程总学时：32课程性质：专业选修课二、课程内容简介（300字以内）资源昆虫学是研究如何开发、利用资源昆虫的一门昆虫学分支学科，研究食用、药用、观赏娱乐、工业原料及饲料资源昆虫的经济意义、形态特征、生物学特征、养

实验一昆虫的采集一、目的要求：要求同学能学会采集昆虫标本的一般方法。二、材料和用具：80％敌敌畏乳油、毒瓶、采集袋、捕虫网，大小指形管、标签、小刀、小铲、镊子、扩大镜。三、方法初学采集昆虫时，往往无从下手，跑了一天也采集不到多少种昆虫，或只能采到易采的，不易采的会漏掉，要学会运用一般的采集方法。（一）观察法：采集昆虫时，首先要找到昆虫的生活场所，因此，要随时

资源昆虫学绪论-讲义

蝼蛄蝼蛄，大型、土栖。触角短于体长，前足开掘式，缺产卵器。本科昆虫通称蝼蛄。俗名拉拉蛄、土狗。全世界已知约50种。中国已知4种：华北蝼蛄、非洲蝼蛄（应该是东方蝼蛄，发生遍及全国，一般在长江以南东方蝼蛄较多）、欧洲蝼蛄和台湾蝼蛄，常出现于夏季的夜晚，长相区别于蟋蟀。中文学名蝼蛄别称非洲蝼蛄、小蝼蛄、拉拉蛄、地拉蛄、土狗子、地狗子、水狗界动物界门节肢动物门纲昆虫

资源昆虫学-昆虫的主要类群共64页

资源昆虫学绪论PPT课件