22、海底世界教材分析：《海底世界》是苏教版六年制小学语文第六册的第七单元第一篇课文，这是一篇有关海洋的常识性课文，全文用生动形象的语言介绍了海底的景色奇异、物产丰富。全文共有6个自然段。第一自然段紧扣课题提出问题：“你可知道，海底世界是什么样的吗？”激发学生的阅读兴趣。第二至五自然段，是文章的重点部分，针对上文提出的问题，具体、生动、有序的描述了海底的声音

三年级语文海底世界教案教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文，了解文中作者是从哪几个方面描写海底世界的。2、学会本课10个生字，两条绿线内的10个字只识不写。理解由生字组成的词语，会用“窃窃私语”“景色奇异”造句。3、通过朗读品位语言文字，了解海底的景色奇异、物产丰富，激发学生热爱自然、探索海底世界的兴趣。教学准备1、教师准备有关海底世界内容的教学挂图，

最新苏教版三年级语文下册：《海底世界》

三年级语文海底世界

海底世界一、读拼音，写词语。bōtāo hǎi shēn( ) ( )pǔtōnɡyǒu xiēmiǎn fèi( ) ( ) ( )xiáɡǔxìbāo xīyǒu jīn shǔ( ) ( ) ( )二、判断正误，对的画“√”，错的画“×”。1. “海参”的“参”读shēn。( )2. “免”用部首查字法应查“儿”部。( )3. “依然”的意思是“仍然”

小学三年级语文《海底世界》优秀教案【篇二】小学三年级语文《海底世界》优秀教案教学内容：   苏教版三年级第六册《海底世界》教学目标：1、能正确、流利、有感情的朗读课文。2、学会本课的生字，理解由生字组成的词语，会用“窃窃私语”“景色奇异”造句。3、读课文的三、四自然段，注意句子与句子之间的联系，能分别找出两段的中心句，并能学会围

三年级下册语文海底世界

第23课奇妙的海底世界请认真听读，思考问题。1.文中介绍了哪些生物与矿物？2.文章表达了作者怎样的思想感情？原文：“小时候，妈妈对我讲，大海就是我故乡……”当这悠扬悦耳的旋律响起，我的思绪如同长了翅膀般，飞向一望无际的海洋。那儿有似黄金铺成的沙滩，有五颜六色、千奇百怪的贝壳，还有人们的欢笑声……但是，你可知道大海深处是怎样的吗？海面上波涛澎湃时，海底却依然平

海底世界教学目标：1、学会本课的15个生字；理解新词的意思；能根据问题的提示理解长句与难句的意思；会背诵第2自然段。2、初步学会按事物的几个方面来分段的方法，能抓住过渡段来研读全文。3、能获得有关海底的一些知识，激发学生探索大海秘密的兴趣，初步培养学生热爱大自然的情感。教学时间：2课时第一课时教学要点：初读课文，学习“景色奇异”一部分。教学重点：按事物的几个

三年级语文海底世界

三年级语文海底世界-P

人教部编版语文三年级下册海底世界教案篇一：教学目标：能力目标：正确、流利、有感情地朗读课文。了解课文是从哪几个方面描写海底世界的，感受“窃窃私语”“免费的长途旅行”在表情达意方面的效果。知识目标：会写本课12个生字，两条横内的8个字只识不写。明确“波涛澎湃”的读音，会用“窃窃私语”“景色奇异”造句。情感目标：通过朗读品味语言文字，了解海底的景色奇异、物产丰富

三年级语文海底世界

23.海底世界教学目标：能力目标：正确、流利、有感情地朗读课文。了解课文是从哪几个方面描写海底世界的，感受“窃窃私语”“免费的长途旅行”在表情达意方面的效果。知识目标：会写本课12个生字，两条横内的8个字只识不写。明确“波涛澎湃”的读音，会用“窃窃私语”“景色奇异”造句。情感目标：通过朗读品味语言文字，了解海底的景色奇异、物产丰富，激发学生热爱自然、探索海底

23 海底世界本文作者石友，选作课文时有改动。ꎮ你可知道，大海深处是怎样的吗？海面上波涛（tāo）澎（péng）湃（pài）的时候，海底依然很宁静。最大的风浪，也只能影响到海面以下几十米深。阳光很难射进深海，水越深光线越暗，五百米以下就全黑了。在这一片黑暗的深海里，却有许多光点像闪烁（shuò）的星星，那是有发光器官的深水鱼在游动。海底是否没有一点儿声音呢？

海底世界教案教学目标：1. 理解词语“窃窃私语”的意思，抓住中心句子，了解海底世界景色奇异、物产丰富，激发热爱自然、探索海底世界的兴趣。2. 能了解作者把海底动物种类多、活动方式有趣写具体的方法。教学重点：1．抓住中心词“各种各样的声音”、“各有各的活动特点”、“差异很大”等具体展开分析，配以多媒体感知海底是一个景色奇异、物产丰富的世界。2．模仿文中句式用“

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人教版(三年级)下册语文海底世界课件