教版三年级科学上册实验一单元一、实验名称：研究人眼的“视觉暂留”现象实验材料：一张长30厘米，宽10厘米的白纸，彩色笔，长杆铅笔9(用来卷纸条)实验方法： 1、将准备的白纸对折。2、在对折的两张纸条上分别画上大小相同，神情不一的小人。3、把上面的一张纸条紧紧的卷在一枝铅笔上。4、左手按住纸条上部，右手拿着铅笔，让上面的纸条随铅笔不断地快速伸展，卷曲，注意观察

青岛版三年级科学上册实验整理实验名称：吹蜡烛的实验(1)实验目的：隔着形状不同的物体吹点燃的蜡烛，能吹灭吗实验器材：一根蜡烛、火柴、瓶子、木头、文具盒实验步骤：1、点燃蜡烛，并固定在桌上。2、分别隔着瓶子、木头、文具盒吹蜡烛。蜡烛能吹灭吗？实验现象：隔着木头、文具盒吹蜡烛，蜡烛不灭。隔着瓶子吹蜡烛，蜡烛熄灭。实验结果：隔着瓶子能吹灭蜡烛，隔着木头、文具盒等不

三年级上册科学实验记录第一次实验记录单元：第一单元课次：第一课实验内容：我们都是科学家实验序号： 1 9.12实验名称：做纸鹦鹉实验仪器：一张彩色卡纸、铅笔、水彩笔、剪刀、回形针实验过程： 1、把学生按每五人一组分开，进行实验。2、让学生交流实验结果。3、学生相互交流各自的体会。第二次实验记录单元：第二单元课次：第一课实验内容：我们眼中的生命世界实验序号：

2019版青岛版小学科学三年级上册实验操作方法指导( 共计20 个)●实验名称：模拟猫足肉垫的作用（1.动物的四肢）实验器材：2个方凳、4块方巾、4根线绳实验目的：研究猫足的肉垫的作用。实验步骤：1.用两个方凳的4条腿来模拟猫足，其中一个凳子的腿上扎上4块小毛巾，模拟猫足的肉垫。2.同时用同样的力量、同样的高度和同样的速度，让“猫”“走”起来，感受一下有什么

三年级科学上册实验报告单

科学三年级上册实验操作实验一实验名称：用感官辨认物体实验器材：几个杯子，分别装有等量的矿泉水、酱油、白醋、盐水、白糖水、白酒等,并编号。玻璃棒。实验步骤：第一：用眼睛观察，辨别出酱油。第二：用鼻子闻，可以辨别出白酒、白醋。第三：用舌头尝，可以辨别出白糖水、矿泉水、盐水。实验结论：辨别物体特征时要遵循一看、二闻、三尝的观察顺序。实验二实验名称：哪杯水热实验器材

实验名称物体的浮和沉实验时间班级：组号：实验材料钩码、橡皮筋、尺子、水槽、水、气球、泡沫塑料小组成员记录人：实验目的下沉的物体是否受到水的浮力实验步骤1.把泡沫塑料放在水里，泡沫塑料浮在水面上，往下按，感觉有一股向上的力。2.把气球放在水里，气球浮在水面上，往下按，感觉有一股向上的力。3.把钩码放在水里，钩码沉了下去。把钩码拴在橡皮筋上，用尺子量出橡皮筋的长

幸福路小学三年级上册科学教师演示实验报告单一、实验内容：鹦鹉站立制作实验年级：三年级上册第一单元课题：做一名小科学家实验器材：彩色卡纸一张、剪刀、回形针实验类型：教师演示、学生操作实验结论：回形针分别别在鹦鹉的脚的两侧，可以使鹦鹉平稳站立在手指上。二、实验内容：蜗牛观察实验年级：三年级上册第二单元课题：校园里的小动物实验器材：蜗牛一只、大号餐盘、菜叶、肉片、

三年级科学上册实验实验一实验名称:模拟猫足接触和感知环境实验实验器材：凳子、毛巾（或棉布）、皮筋等。实验步骤：1.凳子腿不包裹毛巾和包裹毛巾时,分别挪动凳子,对比声音的大小。2.凳子腿不包裹毛巾和包裹毛巾时，分别推动凳子,对比声音和用力的大小。3.凳子腿不包裹毛巾和包裹毛巾时，将凳子拾至同一高度后,手握凳子让其落下，对比落地时手上震动感的强弱。实验现象:不包

大德小学科学实验报告单大德小学科学实验报告单大德小学科学实验报告单大德小学科学实验报告单大德小学科学实验报告单大德小学科学实验报告单大德小学科学实验报告单大德小学科学实验报告单大德小学科学实验报告单大德小学科学实验报告单大德小学科学实验报告单大德小学科学实验报告单大德小学科学实验报告单大德小学科学实验报告单大德小学科学实验报告单大德小学科学实验报告单大德小学

最新教科版三年级上册科学课实验

青岛版小学三年级上册科学实验参考第3课科学在我们身边如果在前面挡着一本书（文具盒、漏斗、瓶子），我们能不能吹灭蜡烛呢？请写出你的猜想和研究方案。我的猜想：我猜隔着瓶子和漏斗能吹灭蜡烛，隔着木块、文具盒、书本等吹不灭蜡烛。我的方案：1、点燃蜡烛，并固定在桌上。2、用漏斗的宽口对着火焰，吹气，看是否能吹灭；再用漏斗的小口正对着火焰，从漏斗的宽口用力吹气，看是否能

三年级科学上册实验操作（更新）“吹蜡烛”实验（第3课，科学在我们身边）【实验目的】通过实验，培养学生想办法解决问题的能力。【实验材料】蜡烛、火柴、瓶子、木块、漏斗。【实验步骤】1、点燃蜡烛，并固定在桌子上。2、隔着木块用力吹蜡烛，不能把蜡烛吹灭。3、隔着瓶子用力吹蜡烛，蜡烛被吹灭。4、把蜡烛的宽口正对着蜡烛的火焰，从漏斗的小口用力吹气，蜡烛不能被吹灭。5使漏

湘版小学科学三年级上册实验计划一、实验内容：观察土壤二、实验器材：土壤、细纱网、一次性杯、水、卡纸或者报纸、筷子三、实验步骤1、将土壤平摊在卡纸或报纸上，选出大点的杂质2、用纱网筛出更小的杂质3、将剩下的土壤放入水中，仔细观察有什么发现4、用筷子搅拌后静置几分钟再观察四、实验结果1、土壤里会有气泡冒出。2、会发现土壤有分层沉降，下层粗粒是沙，上层很细腻的是黏

三年级科学上册实验第一单元《科学在我们身边》1、实验名称：减少空气阻力（第3课科学在我们身边）实验目的：流线型的物体能减少空气阻力。实验材料：蜡烛、火柴、瓶子、木块、书本、文具盒、小漏斗。实验步骤：1、点燃蜡烛，固定在桌子上。2、隔着这些形状不同的物体，吹点燃的蜡烛。3、使漏斗的宽口正对着蜡烛的火焰，从漏斗的小口用力吹气，蜡烛能吹灭吗？4、反过来用漏斗的宽口

教版三年级科学上册实验汇总

教科版三年级上册科学实验报告

实验名称：制作风车模型实验目的：怎样让风车转得快实验材料：白卡纸、圆木棍、纸盒、线绳、电风扇实验过程：1、制作风车。2、利用电风扇使风车转动。3、加大电风扇的风力，观察风车转动的快慢。实验现象：风力大，风车转动快。实验结论：风车转动的快慢与风力大小有关。实验名称：制作纸飞翼实验目的：怎样使纸飞翼的留空时间长一些实验材料：纸、剪刀、曲别针、秒表、橡皮泥实验过程

2013年9月9日实验班级：三年级一班三年级二班指导教师：李志民【实验名称】“吹蜡烛”实验【实验材料】1根蜡烛，火柴，1个漏斗【实验步骤】1．点燃蜡烛，并固定在桌上。2.使漏斗的宽口正对着蜡烛的火焰，从漏斗的小口用力吹气。蜡烛能被吹灭吗？【实验结果】用漏斗的宽口对着火焰，吹气时，火苗将斜向漏斗的宽口端，并不容易被吹灭。【实验分析】吹出的气体从细口到宽口时，逐

三年级科学上册实验第一单元《科学在我们身边》1、实验名称：减少空气阻力（第3课科学在我们身边）实验目的：流线型的物体能减少空气阻力。实验材料：蜡烛、火柴、瓶子、木块、书本、文具盒、小漏斗。实验步骤：1、点燃蜡烛，固定在桌子上。2、隔着这些形状不同的物体，吹点燃的蜡烛。3、使漏斗的宽口正对着蜡烛的火焰，从漏斗的小口用力吹气，蜡烛能吹灭吗？4、反过来用漏斗的宽口