最新高三一轮复习政治必修一第七课复习

“按劳分配为主体多种分配方式并存”教学设计一、教材分析《按劳分配为主体多种分配方式并存》是《思想政治必修1经济生活》模块第三单元第七课第一框题。教材第二单元阐述在社会主义基本经济制度下“如何生产”的问题，与此衔接，第三单元进入《收入与分配》的学习，主要介绍我国的分配制度。第三单元与第二单元呼应，重在解决“为谁生产”的问题，将视线由财富创造引向财富分配，引导大

第七课 >导学案【学习目标】阐释我国实行按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度，解析“效率优先，兼顾公平”的原则。【课堂导入】在第二单元介绍完“如何生产问题”的基础上，本课介绍如何合理分配财富问题。主要从个人收入分配角度理解我国的分配制度和当前我国收入分配是如何实现社会公平的。【课前预习——阅读课本，梳理知识】【课堂展示——（自学成果）】（组内小展）（要

第一单元、生活与消费第一课、神奇的货币1、商品①含义②必须具备的条件：③商品的两个基本属性：2、①货币产生②货币的本质--一般等价物（本质）是商品。原因：产生：它本身是一种商品，作用：它同一般等价物一样，表现其他一切商品的价值，充当商品交换的媒介。③货币的职能：4、社会总需求与总供给不平衡引起的①通货膨胀②通货紧缩①实质：供小于求，表现：物价上涨，纸币贬值。

第四课生产与经济制度1、生产和消费的关系（1）生产决定消费——物质资料的生产是人类社会赖以生存和发展的基础。（2）消费对生产有反作用——消费是物质资料生产总过程的最终目的和动力2、为什么要大力发展生产力（1）我国现状：我国目前处于社会主义初级阶段，其社会的主要矛盾是落后的社会生产同人民日益增长的物质文化需要之间的矛盾。（2）意义：这是社会主义的本质要求。3、

高中政治必修一第七课个人收入的分配要点

2019-2020年高中政治必修一教案：第七课个人收入的分配

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高中政治必修一第七课个人的收入分配思维导图

>教学设计主讲人：一、教学目标知识与能力：识记并理解按劳分配及其他分配方式；理解按劳分配和按生产要素分配相结合的必然性和生产要素按贡献参与分配的意义。过程与方法：以一次“航班”试飞考核为主线，完成本课知识串联。通过小组讨论形成知识树。然后开始探究活动体验多种分配方式的区别。情感态度与价值观：使学生坚信社会主义制度的优越性，热爱社会主义。二、教学重难点重点：把

高考政治一轮复习优质课件必修一经济生活第七课个人收入的分配

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第三单元收入与分配第七课个人收入的分配7.1 按劳分配为主体多种分配方式并存一．按劳分配为主体1.我国的基本经济制度是什么？公有制为主体，多种所有制经济共同发展2.我国的基本分配制度是什么？按劳分配为主体，配方式并存3什么实行按劳分配为主体多种分配方式并存的分配制度？1）.生产力决定生产关系2）实行公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，相应的就

高一政治必修一第七课知识点梳理高一政治必修一第七课知识点梳理(1)社会主义新型民族关系：平等、团结、互助。(2)我国处理民族关系的基本原则：平等、团结、共同繁荣。(3)民族区域自治制度的含义。(是我国一项基本政治制度)(4)民族自治地方分为：自治区、自治洲、自治县。(5)民族自治机关：自治地方的人民代表大会和人民政府。(6)民族区域自治制度的'核心内容：自治