设计好微课的十个要点设计好微课的十个要点摘自：胡小勇著《设计好微课》一、技术，是把双刃剑随着技术手段的进步，微课的制作技术也更加成熟，呈现方式也越来越多样化。微课，是以教学微视频为核心内容载体的微型优质学习资源，因此微视频的好坏，也成为衡量一个好微课的重要观察点。微课制作，是否越“高大上”就越好?微课技术，是否看起来越“酷炫”越好?不一定。精美的画面和酷炫的

说课昌图县教师学校中学部化学教研员杨智超（摘抄整理）一、什么是说课说课就是指讲课教师运用系统论的观点和方法，在一定场合说说对教学课题从教材、教法、学法、授课程序等方面的思路、教学设计及其依据面对面地对同行或其他听众作全面讲述的一项教研活动。二、为什么要说课1、有利于提高教师素质说课时，教师不但要说清“教”什么，还要说明为什么这样教，即新课程理念、标准有什么要

青年教师讲课参考要点

讲课技巧

外部感觉：视觉，听觉，嗅觉，味觉，肤觉。内部感觉：运动觉，平衡觉，机体觉。系列位置效应：在回忆的正确率上，最后呈现的材料遗忘得最少，其次是最先呈现的材料；中间部分遗忘得最多，这种现象叫系列位置效应。最后呈现的材料最易回忆，遗忘的最少，叫近因效应。最先呈现的材料较容易回忆，遗忘的较少，叫首因效应。心理学是一门研究人类心理现象发生、发展规律的科学。人体心理的研究

新闻采访的特点：1.新采访的目的——公开报道2.新闻采访的过程——广泛性、伸缩性与独立性3.新闻采访的内容选择——新鲜性、新闻性、典型性、真实性新闻采访决定新闻写作：1.新闻写作依赖于采访获取的事实材料。2.采访的深度和广度决定写作的深度和广度。新闻写作多新闻采访的影响：1.新闻主题影响采访方向。2.新闻体裁影响采访的深度和广度。记者的职责：1.和生活在各个

金正昆讲礼仪重点内容全集金正昆讲礼仪重点内容全集人无礼则不立，事无礼则不成，国无礼则不宁。——荀子（中国思想家）没有良好的礼仪，其余的一切成就都会被人看成骄傲、自负、无用和愚蠢。——约翰·洛克（英国哲学家）个人讲竞争员工素质，企业讲竞争企业形象学习商务礼仪的重要性（作用）：（1）提升个人素质，教养体现于细节，细节展示素质。（2）方便交往应酬交往对象谈话要以对

如何说课及说课的基本要点一、什么是说课？1.定义：所谓“说课”就是指教师在授课之前有准备地在某一特定的场合（面对同行或教学研究人员），针对某节课、某个专题或某个单元的具体教学内容，在规定的时间（一般为15-20分钟）内，向其他同行较为系统地口头阐述相关教学内容的具体教学预设及其设计的理论依据。2.表现方式：以教师口头语言表述为主，现代教学技术手段为辅、以教育

教学中如何突破重点解决难点每节课我们都要围绕一个知识点进行教学，并进行有效的挖掘与延伸，针对学生的实际情况，对知识中难以理解接受的知识进行有效的突破。衡量数学教学是否有效的基本标准之一，就是看教师在教学中能否突出重点，根据学生实际，突破难点。本文提出了确定教学重点和难点应注意的几个要点，并尝试找出突出重点、突破难点的实践策略。我以苏教版小学数学教材中“解决问

附件3：高校教师说课活动要点（供参考）一、教师说课活动说课，是教师在备课的基础上，以科学的教育理论为指导，向同行和专家叙述教学设计及其依据的一种教学研究活动。授课教师将对课程教学大纲的理解、对教材及教学参考资料的把握与运用处理、教学过程中采取的教学方法手段和实践以及对学生学习方法的引导等等一系列教育教学元素的确立清楚地叙述和展示出来，同行和专家向授课教师提出

《边城》1、教学目标：了解沈从文描绘的湘西风土人情和优美的环境描写。分析主要人物翠翠的形象。把握对人物的描写。结合人物分析，领会作者的创作目的，小说的主旨。走进作者构筑的善与美的理想世界，体会人性之美。2、翠翠：清纯美丽、天真活泼、乖巧伶俐、敏感善良、诗意的孤独、“未被近代文明污染”的人性美、内在的、精神的、灵魂的美、天真善良，温柔清纯、感情纯洁真挚、矢志不

如何做好听课笔记许多人上大学了就开始迷茫了，不知道大学的课该怎么学，笔记该怎么做。想认真听一下老师的讲授又觉枯燥，想好好做笔记又不知该写那些，该怎么写。准备好课堂所用的书本、笔记本，放下手机和零食，清空思想，等待上课。上课时，如果你老是走神玩手机打瞌睡等等来荒废青春，那就认真做好笔记，以便于期末复习。将老师说的必考点摘抄下来，其他的可以根据你的兴趣点选择性摘

新目标英语七年级下册第七单元要点讲解（一）本单元学习内容（1）掌握形容词在句中作表语及定语的用法。（2）掌握请求帮助及提供帮助的句型及用法。（二）重点单词Monday 星期一Tuesday 星期二Wednesday 星期三Thursday 星期四Friday 星期五Saturday 星期六Sunday 星期日一月January二月February三月Marc

听、看、思、记的四到位听课方法有同学问：“上课不管多么努力去听，还是听不懂，越听不懂，越不爱听，现在看见课本就头痛，有时上课走神，应该怎么办？怎样才能非常有效地听好一节课？”要集中精力、不分心、有效地听好一节课，一定要做到听、看、思、记四到位。第一是“听到位”，就是要会听老师讲课，听得清楚，听得明白。一般来说，听课要知道听什么和如何听。听课听什么，似乎这是太

2012设计学面授班讲课稿一、无障碍设计无障碍设计的理想目标是“无障碍”。基于对人类行为、意识与动作反应的细致研究，致力于优化一切为人所用的物与环境的设计，在使用操作界面上清除那些让使用者感到困惑、困难的“障碍”（barrier），为使用者提供最大可能的方便，这就是无障碍设计的基本思想。无障碍设计关注、重视残疾人、老年人的特殊需求。举例例如，看起来极为普通的

记好课堂笔记的七大要点学生应该把主要的精力放在听和理解上，笔记需记七大内容：1.老师列出的提纲，学生应该很清楚地知道，不可能也没有必要把老师所讲的内容一字不落地记下，所以只需记下老师列出的提纲。2.老师强调的重点。3.课本上没有而是老师补充的内容。4.结合老师讲课的内容自己需要加强的部分。5.记疑点。对老师在课堂上讲的内容有疑问应及时记下。6.记方法。勤记老

《吃水不忘挖井人》说课稿品读重点词句，感悟伟人形象——《吃水不忘挖井人》第二课时说课设计及反思说教材：《吃水不忘挖井人》是鄂教版二年级下册第三单元的第一篇课文。记叙了毛主席在沙洲坝领导革命时，看到乡亲们吃水非常困难，就带领战士为乡亲们挖了一口井。乡亲为纪念他，在井边立碑，刻字的故事。表现革命领袖毛主席关怀人民，并身体力行为人民排忧解难的作风。也表达了人民对主

上海市第一人民医院教学查房规范（试行）教学查房是临床实践教学的重要环节，与“三级医师医疗查房”不同，教学查房以实习生、规范化培训医生、研究生以及部分进修生为对象（统称为教学对象医师），因此在组织临床教学查房时要根据教学大纲、实习大纲、规范化培训细则等培训文件的要求，明确教学目标，应充分体现教学查房的教学特点和提高临床教学质量的功能。教学查房之目的在于促进医学

2012设计学面授班讲课稿一、无障碍设计无障碍设计的理想目标是“无障碍”。基于对人类行为、意识与动作反应的细致研究，致力于优化一切为人所用的物与环境的设计，在使用操作界面上清除那些让使用者感到困惑、困难的“障碍”（barrier），为使用者提供最大可能的方便，这就是无障碍设计的基本思想。无障碍设计关注、重视残疾人、老年人的特殊需求。举例例如，看起来极为普通的

高等教育学考试要点第九章 高等学校教学过程与教学原则重点试题解析