第1章绪论1.1简介在人们认识自然、改造自然的过程中，经常需要对各种各样的电子信号进行测量，因而如何根据被测量电子信号的不同特征和测量要求，灵活、快速的选用不同特征的信号源成了现代测量技术值得深入研究的课题。信号源主要给被测电路提供所需要的已知信号(各种波形)，然后用其它仪表测量感兴趣的参数。可见信号源在各种实验应用和实验测试处理中，它不是测量仪器，而是根据

X X X X X X X大学课程设计报告课程名称：电子技术基础设计题目：方波三角波正弦波锯齿波函数发生器系别：专业：班级：学生姓名:学号:同组同学:学号:指导教师:XXXX大学XXXX学院XXXX年月日摘要波形函数信号发生器广泛地应用于各场所。函数信号发生器应用范围：通信、广播、电视系统中，都需要射频（高频）发射，这里的射频波就是载波。除供通信、仪表和自动

课程设计说明书课程设计名称：电子课程设计课程设计题目：设计制作一个产生方波-三角波-正弦波函数转换器学院名称：信息工程学院专业：电子信息科学与技术班级：xxxxxxxx 学号：xxxxxxx 姓名：xxxxx 评分：教师：xxxxxx20 13 年10 月15 日电子课程设计课程设计任务书20 13 －20 14 学年第 1 学期第 1 周－ 3 周题目设计

电子线路CAD课程设计报告函数发生器的设计专业：电子信息科学与技术班级：电科二班姓名：郭晓超学号：2指导老师：宋戈电子通信与物理学院日期：2015 年12 月31 日指导教师评语目录1 绪论错误!未定义书签。2 设计内容2.1 设计总方案22.2 设计目的22.3 设计要求任务32.4设计要求 (3)3 原理图设计3.1 总体电路原理框图43.2 各功能模块

湖南人文科技学院课程设计报告课程名称：电子技术课程设计设计题目：方波三角波正弦波发生器系别：通信与控制工程系专业：自动化班级： 07级二班学生姓名: 宋赞龚玉洲刘慧平学号: 07421254 07421228 07421235起止日期: 2009年06月02日~2009年06月22日指导教师:陈敢新教研室主任：伍铁斌摘要波形发生器广泛地应用于各大院校和科研场

课程设计报告题 目 方波、三角波、正弦波信号发生器设计课 程 名 称 模拟电子技术课程设计 院 部 名 称 机电工程学院 专 业 电气工程及其自动化 班 级 电气及其自动化（2）班 学 生 姓 名 李丽 学 号 1104102067 课程设计地点 C206 课程设计学时 1周 指 导 教 师 赵国树金陵科技学院教务处制目录1、绪论 (4)1.1相关背景知识

实验六 方波—三角波—正弦波函数发生器

方波、三角波、正弦波信号产生

信号发生器电路队员：指导教师：二〇一六年一月目录1 函数发生器的总方案及原理框图 (1)1.1 电路设计原理框图 (1)2设计的目的及任务 (2)2.1 课程设计的任务与要求 (2)2.2 课程设计的技术指标 (2)3 各部分电路设计 (3)3.1 方波发生电路的工作原理 (3)3.2 方波---三角波转换电路的工作原理 (3)3.3 三角波---正弦波转换

正弦波方波三角波1课程设计名称:设计制作一个方波\三角波\正弦波\锯齿波发生器摘要函数信号发生器是一种能够产生多种波形，如三角波、锯齿波、矩形波(含方波)、正弦波的电路。该电路可为实验室提供波形频率范围为0.02Hz~20kHz，幅值2v的稳定信号源。大大降低了实验成本，有效的简化了实验的操作步骤，是实验室小型电路信号发生器的理想所选，具有广泛的应用价值。此

课程设计(论文)说明书题目：方波、三角波、正弦波发生器院（系）：专业：学生姓名：学号：指导教师：职称：2012年12 月 5 日摘要本文通过介绍一种电路的连接，实现函数发生器的基本功能。将其接入电源，并通过在显示器上观察波形及数据，得到结果。电压比较器实现方波的输出，又连接积分器得到三角波，并通过差分放大器电路得到正弦波，得到想要的信号。NI Multisi

方波、正弦波、三角波摘要本文通过介绍一种电路的连接，实现函数发生器的基本功能。将其接入电源，并通过在显示器上观察波形及数据，得到结果。电压比较器实现方波的输出，又连接积分器得到三角波，并通过三角波-正弦波转换电路看到正弦波，得到想要的信号。NI Multisim 软件结合了直观的捕捉和功能强大的仿真，能过快速、轻松、高效地对电路进行设计和验证。凭借NI Mu

课程设计任务书学生姓名：专业班级：指导教师：工作单位：题目：方波－三角波－正弦波函数发生器初始条件：具备模拟电子电路的理论知识；具备模拟电路基本电路的设计能力；具备模拟电路的基本调试手段；自选相关电子器件；可以使用实验室仪器调试。要求完成的主要任务：（包括课程设计工作量及其技术要求，以及说明书撰写等具体要求）1、频率范围三段：10～100Hz，100 Hz～

波形发生电路要求：设计并制作用分立元件和集成运算放大器组成的能产生方波、三角波和正弦波的波形发生器。指标：输出频率分别为：102H Z、103H Z和104Hz；方波的输出电压峰峰值V PP≥20V （1）方案的提出方案一：1、由文氏桥振荡产生一个正弦波信号。2、把文氏桥产生的正弦波通过一个过零比较器从而把正弦波转换成方波。3、把方波信号通过一个积分器。转换

苏州科技学院天平学院模拟电子技术课程设计指导书课设名称正弦波－方波－三角波信号发生器设计学生姓名王凌飞徐跃高尚专业物联网1021指导教师胡伏原一设计课题名称正弦波－方波－三角波信号发生器设计二课程设计目的、要求与技术指标2.1 课程设计目的（1）巩固所学的相关理论知识；（2）实践所掌握的电子制作技能；（3）会运用EDA工具对所作出的理论设计进行模拟仿真测试,

[指南]正弦波、方波、三角波发生电路一、设计目的及要求:1.1、设计目的:(1).掌握波形产生电路的设计、组装和调试的方法; (2).熟悉集成电路:集成运算放大器LM324，并掌握其工作原理。 1.2、设计要求:(1)设计波形产生电路。(2)信号频率范围:100Hz——1000Hz。(3)信号波形:正弦波。二、实验方案:方案一:为了产生正弦波，必须在放大电路

一设计实验目的（1）掌握电子系统的一般设计方法（2）掌握模拟IC器件的应用（3）会运用EDA工具对所作出的理论设计进行模拟仿真测试，进一步完善理论设计（4）通过查阅手册和文献资料，熟悉常用电子器件的类型和特性，并掌握合理选用元器件的原则（5）掌握模拟电路的安装\测量与调试的基本技能,熟悉电子仪器的正确使用方法，能力分析实验中出现的正常或不正常现象(或数据)独

模拟电子实验_正弦波,方波及三角波发生电路

一设计的目的及任务1.1 设计目的1 掌握电子系统设计的一般方法。2 培养综合应用理论知识指导实践的能力。3 掌握电子元件的识别和测试。4 了解电路调试的基本方法。1.2 设计任务和要求1 设计一个能产生正弦波方波三角波的函数转换器。2 能同时输出一定频率一定幅度的3种波形：正弦波、方波和三角波。3 可以用±12V或±15V直流稳压电源供电。1.3 课程设计

三角波方波正弦波