小学语文阅读教学中的有效提问提问是一种古老而又重要的教学方法，希腊著名的教育家苏格拉底的“助产”式教学即是以提问为核心，通过问答的方式艺术地引导谈话者逐步反思所探讨的问题，让自以为知者知其所不知。现代的课堂教学中，提问仍是教学的关键，教师能够用精心设计的、充满思想的问题轻轻推动学生的思考、激活学生的想象，不但让学生体会到表达自己的成功感，也对自己的思维予以反

浅谈小学语文课堂教学中的提问艺术摘要：在语文课堂教学中，提问作为教学的重要环节，对于课堂活动是必不可少的。有效的提问具有激发学生思维，活跃课堂气氛、锻炼学生表达能力、增进师生交流的功能，而无效的提问则会让学生感到反感，甚至会使学生产生畏惧。因此，课堂提问需要艺术，只有艺术化的课堂提问，才可以激发学生的探索欲望，有意识地为学生发现疑难，直接影响课堂教学的效果。

小学语文课堂教学中的提问艺术一节语文课的优劣成败，与教师能否成功地诱导学生发现问题、思考问题、解决问题有着十分密切的关系，所以，教师的课堂提问制约着学生思维训练的发展。有效的课堂提问应从教材实际出发，根据教学的知识内容与思想内容，把握教材的重点、难点来精心设问、发问。另外，还要从学生的实际出发，根据学生的知识水平与心理特点。找出能诱发他们思维的兴趣点来问，使

小学语文教学提问艺术探究摘要：提问是一门艺术，更是一种学习技巧。小学语文教学中，可以针对学生所提问题，教师可以了解学生的实际学习情况，从而进行有针对性的教学。而教师在教学中对学生的提问就更具艺术性，一个教学经验丰富的教师，会让学生很轻松老师所提问题。学生根据老师提的问题思路，去课本中寻求问题的答案，这样的教学既轻松，又有很高的效率。关键词：提问；艺术；小学语

目录题目．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．1 摘要．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 1 关键词．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．1 1前言．．

小学语文课堂教学的提问艺术１提问时机的把握１．１提问于学生的疑惑处。教师在组织教学时，要善于根据教材内容，或课前设疑，引人入胜，或课中置疑，波澜跌宕，或课后留疑，回味无穷，使学生在课堂上始终处于一种积极的探求状态。１．２提问于学生课内外知识的联系处。课堂提问要充分利用学生已有的课内知识，把课外知识放在整个课内知识的背景中去思考。在文本知识讲授之前，教师抓住课

小学语文课堂教学中的提问艺术【摘要】小学语文课堂教学提问，是在教学中常常使用的一种手段，通常是教师依据教学目的、内容而进行问答教学的一种形式，也是一门非凡的语言艺术。提问艺术，在语文课堂教学中展示着教师教学风采，对于课堂教学质量的影响素来也是很重要的。【关键词】小学;语文课堂;提问艺术;教学质量一、小学语文课堂教――学中提问的一些误区在当前，在语文课堂教学中

浅谈小学语文课堂教学中提问的艺术作者：何茜来源：《科学导报·学术》2020年第15期教育家陶行知先生曾经说过，“智者问得巧，愚者问得笨。”提问既是一门科学，又是一种艺术，是检验学生对文本解读程度的重要手段，也是提高教学质量的重要方式之一。有价值的问题能启发学生深刻思考，激发学生的求知欲，引导他们提出新的问题，培养他们的思维、认知能力，促进阅读技巧的发展。怎样

小学语文课堂教学中的提问艺术一节语文课的是非成败，与教师能否胜利地诱导学生发现问题、思考问题、解决问题有着十分密切的关系，所以，教师的课堂提问制约着学生思维训练的发展。有用的课堂提问应从教材实际出发，根据教学的知识内容与思想内容，把握教材的重点、难点来精心设问、发问。另外，还要从学生的实际出发，根据学生的知识水平与心理特点。找出能诱发他们思维的兴趣点来问，使

小学语文课堂提问艺术提问就是通过巧妙的激疑设问，使学生心中产生疑问，引起积极的思考。西方学者德加默曾说：“提问得好即教得好”。只有得当的课堂提问才能增进师生交流，使学生产生强烈的求知欲望，自觉地投入到语文学习中去。小学语文课堂提问艺术一、提问的作用良好的提问,在善于揣摩学生难于领会的问题,把握文章的主旨、脉络和作者的用心,抓住关键之处,要言不繁,相机诱导。好

《小学语文教学中有效提问的研究》结题报告温水镇中心小学李文生一、课题的提出新课程理念强调“教学是师生交往、互动的过程”，在教学过程中，要求师生间、学生间的动态信息交流。课堂提问是解决教师与学生课堂教学中动态信息交流的重要方式之一。有些教师在理解贯彻新课标时，以为只要课堂提问能引起师生之间、学生之间的对话，就是新理念。把过去“满堂灌”改为“满堂问”，使学生穷于

小学语文课堂教学提问艺术的研究课题研究方案一、课题的研究背景小学语文课堂教学中，提问是一个非常普遍的方式，而在传统教学方式中，提问就是老师这个施动者向作为受动者的学生发出指令或动作的过程，是一个考察学生掌握知识的工具。所以提问策略并没有受到充分重视。然而随着人们对学生个体越来越重视调动学生的积极主动性，提问艺术策略也逐渐成为课堂教学中的一个重要组成部分，成为

浅谈小学语文课堂有效提问方式方法发表时间：2017-09-08T15:48:12.917Z 来源：《素质教育》2017年8月总第244期作者：程慧[导读] 课堂教学的主要目的是使学生获取知识、形成技能、训练思维，而课堂提问是实现这一目标的主要手段。山东省平邑县仲村镇中心校教研室273300课堂教学的主要目的是使学生获取知识、形成技能、训练思维，而课堂提问是实

浅谈小学语文课堂教学中的提问艺术摘要：古人云：“学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进。”学习的可贵之处在于有疑问。有疑问才会去想方设法去解决，才能够在探究中取得更大的进步。在小学语文课堂中，提问是一个重要的教学环节。提问的艺术水平的高低直接关系着课堂的效率和质量。作为小学语文教师，我们要深刻认识到提问在小学语文课堂教学中的作用，通过不断地反思和学习，掌握课堂提问

小学语文教学中的提问艺术【摘要】语文教师专业发展的途径最终要落实在课堂教学中，提问的运用作为课堂教学的有效教学行为之一，不可避免地成为促进教师改变其教学效果的关键性因素，本文从小学语文课堂提问的现状入手，分析现状溯源，浅析提问艺术在课堂教学中恰当的运用，达到课堂教学的实用高效。【关键词】小学语文提问艺术现状分析恰当运用很多语文教育家都有这样的共识：语文教学是

小学语文课堂教学中的提问艺术【摘要】在实际教学中，有效的课堂提问能诱发学生思维的兴趣，使提问真正问到学生们的心坎上。在接受新知的过程中，有效的提问能让学生始终感受到“柳暗花明又一村”的情境，增强学生的学习兴趣。【关键词】语文教学提问艺术兴趣爱因斯坦指出：“提出一个问题往往比解决一个问题更为重要。因为解决问题，也许仅是技能而已，而提出新的问题，新的可能性，从新

小学语文教学提问艺术探究

浅谈小学语文教学中的提问艺术

有效课堂教学研究小学语文课堂提问的艺术性日本著名教育家斋滕喜博甚至认为，教师的提问是“教学的生命”。课堂提问是一种最直接的师生双边活动,是课堂教学的主要形式。它既是教师课堂教学艺术的组成部分，也是语文课堂教学最重要的一环，直接关系到课堂的成败。如何才能使所提问题学生乐于思考，积极回答，提升学生的语文素养？那就是要求我们语文老师在授课时提出的问题能有效地激发学

浅谈小学语文教学中的提问艺术教师的提问，能起到设疑、解疑和反馈的作用，能指明方向、承上启下、启发学生思维和调节课堂气氛。因此，在教学过程中，提问成为联系师生思维活动的纽带，开启学生智慧之门的钥匙。一样的教学内容，不一样的提问方法，产生了不一样的教学效果，经过一个学期来对本课题的学习与实践，我在“语文课堂教学的有效提问”上有了充分的认识，也掌握了一些提问的技巧