过去分词作状语练习答案

1. __ in thought, he almost ran into the car in front of him.A. Los ingB. Havi ng lostC. LostD. To losebe lost in ........................................2. If __ the same treatmen

2020-12-09
过去分词作状语公开课推荐课堂

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2024-02-07
公开课 过去分词作状语

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2024-02-07
过去分词作状语 公开课(课堂PPT)

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2024-02-07
过去分词做状语同步课堂教学设计

过去分词做状语同步课堂教学设计编写人:吴翔审批人:学习目标:1. 熟记过去分词的基本用法;提升灵活运用能力。2. 合作探究、大胆质疑;归纳过去分词的用法。3. 激情投入学习;享受攻克难关的快乐。【使用说明】1. 利用自主自习时间根据要求对导学案进行有效预习(约30分钟)2. 1)15分钟自学、讨论 2)25分钟质疑、展示、点拨、巩固落实3)5分钟当堂检测【课

2024-02-07
过去分词作状语公开课课件

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2024-02-07
公开课过去分词作状语(课堂PPT)

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2020-10-28
过去分词作状语公开课课件优秀课件

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2024-02-07
过去分词作状语公开课课件

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2024-02-07
过去分词做状语讲解

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2024-02-07
过去分词作状语公开课课件82127

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2024-02-07
过去分词作状语公开课

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2024-02-07
语法_过去分词作状语

语法_过去分词作状语

2024-02-07
过去分词短语作状语

过去分词短语作状语2012.4.1过去分词兼有动词、副词和形容词的特征。过去分词作状语时,表示被动的或已完成的动作,在句中可作时间、原因、条件、让步、方式、伴随状语等。掌握过去分词作状语可从以下几个方面考虑。一. 理清过去分词作状语时与句子的主语的关系1. 过去分词作状语时,过去分词与主句中的主语形成逻辑上的被动关系,有时也表示动作已完成。例如:Seen i

2024-02-07
过去分词作状语的用法归纳讲课稿

过去分词作状语的用法归纳过去分词作状语一.过去分词作状语的基本用法:过去分词作状语主要是说明谓语动作发生的背景或条件;表示原因、时间、条件、让步、方式或伴随情况等。过去分词可置于主句前,也可置于主句后,用逗号与主句隔开。1. 原因状语Choked by the heavy smoke, he could hardly breathe. 他被浓烟呛了,几乎不能

2024-02-07
grammar 过去分词作状语公开课

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2024-02-07
公开课过去分词作状语

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2024-02-07
过去分词作状语,公开课_图文

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2024-02-07
过去分词作状语的用法归纳

过去分词作状语的用法归纳-标准化文件发布号:(9556-EUATWK-MWUB-WUNN-INNUL-DDQTY-KII过去分词作状语一.过去分词作状语的基本用法:过去分词作状语主要是说明谓语动作发生的背景或条件;表示原因、时间、条件、让步、方式或伴随情况等。过去分词可置于主句前,也可置于主句后,用逗号与主句隔开。1. 原因状语Choked by the h

2024-02-07
形容词和过去分词作状语练习

【高考真题】1. After his journey from abroad, Richard Jones returned home, ______.A.tiringB. tiredC. being tiredD. having tired2. _____ in the mountains for a week, the two students were

2024-02-07