（11）调查人群中的遗传病一、选择题1.红绿色盲是一种人类遗传病,为研究其发病率与遗传方式,正确的方法是( )①在人群中随机抽样调查并计算发病率②在人群中随机抽样调查研究遗传方式③在患者家系中调査并计算发病率④在患者家系中调査研究遗传方式A.①②B.②③C.③④D.①④答案：D解析：调查遗传病采用的是抽样调査,调査的样方要足够大,保证调查结果更加接近实际值。

高考必考教材实验(十一)——调查人群中的遗传病(国考5年1考)(全国卷：2017全国卷Ⅱ；地方卷：2016江苏卷；2015浙江卷；2014上海卷)【师说考问】考问1实验原理(1)人类遗传病是由遗传物质改变而引起的疾病。(2)遗传病可以通过社会调查和家系调查的方式了解其发病情况。考问2实验流程易错警示关于遗传病调查的3个注意点(1)调查人群中遗传病的注意事项最

山西大学附中高二年级生物一轮复习学案 编号17课题：（1-17 人类遗传病）制作人：于飞飞 审核人：赵志玲 时间：2013年11月18日 （第12周）一、复习目标1．理解人类遗传病的概念及产生原因2. 理解性别决定的几种类型 3．区分基因组和染色体组的概念 4．了解异源多倍体的概念 二、扫除盲点1.人类遗传病的概念及产生原因遗传病是由 发生改变引起的，并能够

调查调查人群中的遗传病活动目标（1）初步学会调查和统计人类遗传病的方法。（2）通过对几种人类遗传病的调查，了解这几种遗传病的发病情况。（3）通过实际调查，培养接触社会，并从社会中直接获取资料或数据的能力。说明：①学会两种方法：调查和统计。②了解遗传病的发病情况：要求学生能根据不同要求，设计不同表格，从中分析遗传方式或发病率问题。活动原理与准备遗传方式调查适用

人类遗传性状调查报告学院：农学院系别：植保系班级：11-2姓名：豆敏详李金宝杨涛人类遗传性状的调查和分析一、实验目的1.初步学会调查和统计人类遗传性状或遗传病的基本方法2.通过对遗传性状或遗传病的调查，了解其遗传方式3.通过实际调查，培养接触社会，并从社会中直接获取资料或数据的能力4.学习设计性试验的设计原理和方法二、实验原理人类的遗传性状有许多事单基因性状

第3节人类遗传病(建议用时：40分钟)题组一人类常见遗传病的类型1．人类遗传病中的唇裂、苯丙酮尿症、先天性愚型、抗维生素D佝偻病分别属于( )①染色体异常遗传病②多基因遗传病③常染色体上的单基因遗传病④性染色体上的单基因遗传病A．①②③④B．③④①②C．②④①③ D．②③①④D [唇裂属于多基因遗传病；苯丙酮尿症属于常染色体上的单基因遗传病；先天性愚型是染色

人类遗传病初三二班边晓晖遗传病简介遗传病, 是指遗传物质发生改变或者由致病基因所控制的疾病, 一般具有垂直传递和终身性的特征。因此, 遗传病具有由亲代向后代传递的特点。这种传递不但是指疾病的传递, 最根本的是指致病基因的传递。因此, 遗传病的发病表现出一定的家族性。父母的生殖细胞(精子和卵细胞)里携带的致病基因, 经过生殖传给子女并引起发病, 而且这些子女结

“人类遗传病”测试题一、选择题（12小题）1．下列有关遗传病的说法中，正确的是（）A．先天性疾病是遗传病，后天性疾病不是遗传病B．家族性疾病是遗传病，散发性疾病不是遗传病C．遗传病的发病在不同程度上需要环境因素的作用，但根本原因是遗传物质改变引起D．遗传病是仅由遗传物质引起的疾病2．下列有关遗传病的调查的说法正确的是（）A．调查艾滋病的遗传类型应该从患者家系

第2讲 人类遗传病1．下列关于“调查人群中的遗传病”的叙述，正确的是( )A ．调查时最好选取多基因遗传病B ．为保证调查的有效性，调查的患者应足够多C ．某种遗传病的发病率＝(某种遗传病的患病人数/某种遗传病的被调查人数)×100%D ．若所调查的遗传病发病率较高，则可判定该遗传病为显性遗传病解析 调查人群中遗传病最好选择发病率较高的单基因遗传病，A 错误

调查人群中的遗传病同步练习1.在分组开展人群中红绿色盲遗传病的调查时，错误的做法是A．在某个典型的患者家系中调查，以判断遗传方式B．在人群中随机抽样调查，以计算发病率C．调查发病率时，应保证样本足够大且性别比例相当D．若某小组的数据偏差较大，汇总时应舍弃2．某学校生物兴趣小组开展了“调查人群中的遗传病”的实践活动，以下调查方法或结论不合理的是A．调查时，最好

调查人群中的遗传病学案

调查人群中的遗传病教学目标1．知识目标（1）通过调查分析，使学生了解某些人类遗传病的发病情况；（2）通过分析调查结果，巩固学生对遗传病类型的分析方法及系谱图的理解和运用。2．能力目标（1）通过调查实践，培养学生接触社会，并从社会中直接获取资料的能力；（2）通过调查实践，使学生初步学会调查和统计人类遗传病的基本方法；（3）在调查结果的交流和讨论中，提高学生的信

调查人群中的遗传病（作者：后塍高级中学朱梦霞）一、项目概述1. 开展年级：高一年级2.学科：生物、数学、信息技术3. 简介：在学习完基因突变和染色体变异之后，再进一步学习人类遗传病的类型，了解遗传病的监测和预防，关注遗传病给人类造成的危害。红绿色盲表现为对红绿色的辨别能力降低，但由于患者从小就没有正常的辩色力，因此常不自知。通过对颜色亮度和饱和度的区别，实际

调查人群中的遗传病东莞中学任彩棉 523005教学目标：1．知识目标（1）通过调查分析，使学生了解某些人类遗传病的发病情况；（2）通过分析调查结果，使学生加深对遗传病的理解，加深对遗传病危害的认识。2．能力目标（1）通过调查实践，培养学生接触社会，并从社会中直接获取资料的能力；（2）通过调查实践，使学生初步学会调查和统计人类遗传病的基本方法；（3）在调查结果

调查人群中的遗传病

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高考必考教材实验(十一)——调查人群中的遗传病(全国卷：2017全国卷Ⅱ；地方卷：2016江苏卷；2015浙江卷；2014上海卷)【师说考问】考问1 实验原理(1)人类遗传病是由遗传物质改变而引起的疾病。(2)遗传病可以通过社会调查和家系调查的方式了解其发病情况。考问2 实验流程项目调查对象及范围注意事项结果计算及分析遗传病发病率广大人群随机抽样考虑年龄、性

第三节人类遗传病一、选择题1.确定胎儿是否患有某种遗传病或先天性疾病,可采取的检测手段有( C )①B超检查②羊水检查③孕妇血细胞检查④绒毛细胞检查A.①②③B.②③④C.①②③④D.①③解析:产前诊断又叫出生前诊断,是指医生在胎儿出生前,用专门的检测手段对孕妇进行检查,以便确定胎儿是否患某种遗传病或先天性疾病。常用的检测手段有:羊水检查、B超检查、孕妇血细

人类常见遗传病的类型及特点PPT教学课件

调查人群中的遗传病一．方法步骤：以小组为单位开展调查工作，其程序是：组织问题调查小组→确定课题→分头调查研究→撰写调查报告→汇报交流调查结果（如右流程图） 二、注意事项：1．调查时，最好选取群体中发病率较高的单基因遗传病，如红绿色盲、白化病、高度近视等。 2．为保证调查的群体足够大，小组调查的数据，应在班级和年级中进行汇总3、计算公式：4、研究某一病的发病率